七年级语文下学期阶段性检测题Word文件下载.docx

1、3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 B、一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。C、为了使我国经济持续、快速、健康地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。 D、欢迎志愿军凯旋归来。4. 品析下面的句子。（任选一句）（2分） A. 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。（普希金假如生活欺骗了你） B. 他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德最后

2、一课） 我来品析第（ ）句： 5. 请仿照例句写出你的独特感悟。文明是一个眼神，给人无声的祝福；文明是一滴泉水，给人心田的滋润；文明是 ， ；文明是 ， 。朋友们，让我们一起创造文明，倡导文明吧！6、古诗词积累：（5分）王维竹里馆中写夜静人寂，明月相伴，传达出自己宁静、淡泊的心情的句子是： ， 李白的春夜洛城闻笛中“ ， 诗人听到折柳曲的声音，不禁产生浓浓的思乡之情。 逢入京使的后两句是：“ ， 。” 木兰诗中的“ ， 。”两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。约客中语近情遥，含而不露地表现了作者约客不至的寂寞心情的诗句是： 。7奥运来了。（7分

3、）（1）即将于2008年8月8日在我国北京召开的是第（ ）届夏季奥林匹克运动会。（1分）（2）北京奥运会的主题口号是什么？你能用英语来表达吗？北京奥运会的举办理念是什么？ （3）请用简洁的语言概括北京奥运会会徽“中国印.舞动的北京”的象征意义。8.综合性学习。（8分）好多的歌曲，在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人.它就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下列几段歌词，说说你的感悟。我漫步黄河岸边，浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史象黄河万古奔流。（我们是黄河泰山-彭丽媛）长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤！ （我的中国心-张明敏）虽不曾听见黄河壮，

4、澎湃汹涌在梦里。 （龙的传人-王力宏）风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。 （保卫黄河光未然）这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩。记忆中的黄河。（请写出两句与黄河有关的诗词名句。） （2分）认识黄河。黄河源出 ，全长 千米，流经 等九省区，最后流入 海，是我国第 大河。（附加5分）勾画黄河。（请用简笔大致画出黄河在我国的位置。）（2分）保卫黄河。针对黄河现状，你认为应采取那些措施拯救黄河？（请写出至少两条。9时事在线-抗击暴风雪（6分）2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返

5、乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如家的温暖。中央电视台众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。_假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。你所在的社区正准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语（2分）二、阅读理解与欣赏（44分）（一）阅读伤仲永，回答1114题。（

6、9分） 伤仲永 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？11.解释

7、下面句子中加点的词语。 （1）父异焉，借旁近与之 （ ） （2）稍稍宾客其父 （ ） （2）不能称前时之闻 （ ） （3）贤于材人远矣 （ ）12.用现代汉语翻译下面的句子。 今夫不受之天，固众人；13.本文详写仲永才能初露时的情形，而略写仲永才能衰退乃至“泯然众人”的情形。请你说说作者这样安排详略的用意是什么？14.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成1518题。（10分）南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，虽壮，见舟而畏之。北

8、方之勇者，问于没人，而求其所以没。以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 （选自苏轼日喻）【注释】没人：会潜水的人。涉：指徒步过水。苟然：这里指轻易能够达到这样的水平。15.用现代汉语解释下面加点的词语。（1）日与水居也 （ ） （2）必将有得于水之道者 （ ） 16.用现代汉语翻译下面这句话。17.从文中我们知道学会游水要经历三个阶段。你知道这三个阶段分别是什么吗？请用文中的三个词回答。 18.找出本文点明中心的句子，并结合生活实际，谈谈你对本文中心的理解。 中心句是：我的理解：（三）阅读下面的文章，完成19-24 题。（11分）给孩子补充“维生素N”如今的孩子太幸

9、福了，不想吃饭，父母会不厌其烦的搬出外交谈判的技巧和耐心；眉头不展，爹娘学牛做马也得让“小祖宗”露出笑颜。世上倘有登天梯，甘愿替“心肝宝贝”去摘星星摘月亮的为人父母者肯定也不在少数。父母疼爱孩子乃人之常情，但如今这种在蜜罐里泡出的孩子，似乎中缺少了点什么。近日读到一则文章，说是美国心理学家汤姆森将拒绝、否定儿童的某些要求，称作“维生素N”（NO）。他建议家长多给儿童补充点这点“营养品”。此论颇有见地。我们的孩子最缺少的不是蛋白质，不是玩具，不是新衣裳，而正是“维生素N”！人生道路坎坷而漫长，要培养孩子坚忍不拔、百折不挠的勇气和善于克服困难、迎接挑战的素质，从小就得给其磨练的机会。所以说，多给孩

10、子喂点“维生素N”，多对孩子说“不”、“不行”、“不可以”，对于孩子的成长是大有（b）益的，比起溺爱孩子无疑要高明得多。美国石油大王洛克菲勒有次逗小孙子玩，见小孙子张开双臂跑过来撒娇，却故意闪开，让孩子跌了一跤。这位大名鼎鼎的爷爷此举未免不近情理，我们却不妨视作“维生素N”的一种特殊喂法。话又说回来，维生素毕竟是维生素，服多了，过量了，也不适宜。在大多数场合，对于孩子的长进和良好表现，还是应以肯定和鼓励为主。故此，“维生素N”只能适当补充，不可（ln）施，须知，“维生素Y”（ ）对孩子也是必不可少的。19、相信你能根据拼音，将正确的字形写在方格内。20、试在“维生素Y”（ ）的括号内填上确当的

11、内容。21、“这种在蜜罐里泡出的孩子，似乎中缺少了点什么”，究竟缺少了什么？22、你能从文中解读出给孩子补“维生素N”的目的吗？23、怎样进补“维生素N”才是科学的？24、关于“磨练”的格言或警句有很多，试写出两句。（四）阅读文章一咬，回答2530题。（15分）一咬 旸子中秋节，一个湖南民工满心欢喜地来到车站，接探亲的妻儿。这是他打工两年以来妻儿第一次来广州探亲。一家三口终于在广州火车站见面了，不由得激动万分。尤其是6岁的儿子，看着在城里生活了两年的父亲，心里满是崇拜和景仰。一家三口上了一辆开往番禺的大巴，男人打工的工地就在那里。可是女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。跟丈夫分别

12、两年，女人想，来了，就不走了，一家人再苦再难也要守在一起，因此几乎把所有的家当都带来了。男孩的手里还提着一只笼子，装着一只出生不久的雪白的小兔。可是他们刚刚把东西弄上车，就遭到司机斥骂：“带这么多东西，让中途的旅客怎么上车?你们以为这是乡下的运货车吗?补三张票吧!男人犹疑。司机不耐烦，他不想再等，从座位上站起来，动手往车下扔行李 6岁的男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，笼子猛烈地晃荡起来，男孩清楚地看到，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐 男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏城市的乡下孩子心中充满了畏惧。司机突遭袭击，不由得松了手。男孩从地上拾起死里逃生的兔子，霎时间泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只只有一个月大的兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲知道自己很听话，把兔子养得很好！可是，他万没想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急更快了。满车的乘客一直沉默地看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让