部编人教版七年级历史上册同步练习第8课 百家争鸣Word格式.docx

1、C“无为而治”D“治国要靠法令、权术和威势”42000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，他们提出了很多理念，如孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、天人合一、道法自然、自强不息等，至今仍然深深影响着中国人的生活。以下思想由孟子提出来的是（）A民贵君轻 C顺应自然 D以法治国5战国时期，继承和发扬了孔子的儒家思想的是（）墨子孟子荀子庄子A BC D6“诸子百家论社会变革，百家争鸣现思想博弈。”这种情形出现的原因不包括（）A生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈冲击B各国竞相改革，社会处于变革之中C士人四处游说、讲学，开阔了视野D统治者提倡儒家学说，引发争论潮流 7某历史小组以“春秋战国的学

2、术思想”为主题创办了一期板报，请你结合这期板报回答问题。 【争鸣室】 材料一主张“爱人”，要求统治者爱惜民力，体察民意，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 材料二治理国家，要顺其自然，“无为而治”。 材料三主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。 （1）这三则材料体现了哪三位思想家治理国家的主张？在他们治理国家的主张中，你支持哪些观点？ 【著作屋】 图A 图B（2）图A和图B分别是记载哪位思想家言行的著作？这两位思想家分别创立了哪家学派？【名言录】名言一顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏。名言二富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 （3）这两句话分别是

3、谁的名言？请简单概括一下他们的思想主张。【评价台】这是一个创造时代，人们思想解放，智慧勃发，创造了一个又一个大的学派。进入思想青春期的他们充满了创造的冲动和诉说的欲望，在早期中国文明史的天空中喷发成一道道绚丽的朝霞。 （4）这段话中“一道道绚丽的朝霞”对我国思想文化的发展有何重大意义？ 教师详解详析1A【解析】 本题考查正确理解材材料和分析问题的能力。“福”与“祸”是相互对立的，“塞翁失马，安知非福”“塞翁得马，焉知非祸”反映出“福”与“祸”是可以相互转化的，这体现了老子的辩证思想。2A【解析】 “为政以德”和“有教无类”都与孔子有关，分别是他的政治主张和教育主张。3B【解析】 本题考查对墨家

4、思想的认识。墨家是百家争鸣的主要思想派别之一，创始人为墨子，墨家主张“兼爱”“非攻”。A项是孟子的主张，C项是老子的主张，D项是韩非的主张。故本题选B项。4A【解析】 本题考查对诸子百家思想的了解。联系所学知识，战国时期儒家代表人物孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，A项符合题意。B、C、D三项分别是墨家、道家、法家的主张。5B【解析】 本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大核心素养。墨子是墨家学派的创始人，庄子是道家学派的代表人物。排除，故选B。6D【解析】 在百家争鸣时各派思想都得到了很好的发展，统治者并不只是提倡儒家学说，统治者大力提倡儒家学说是在汉武帝的时候。7（1）孔子、

5、老子和韩非。“我”认为孔子的“为政以德”和韩非的以法治国值得提倡。（2）孔子和老子。儒家和道家。（3）墨子和孟子。墨子：主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。（4）促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。人教部编版历史七年级第8课百家争鸣学案第8课 百家争鸣 学案【学习目标】 1.知道老子的思想观点，孔子的政治思想和教育成就。2.了解儒家、道家、墨家、法家等诸

6、子百家的代表人物及主要观点，探讨百家争鸣形成的原因和影响。3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧，弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。【重点难点】1、重点：孔子的政治主张及教育成就，老子及其他诸子百家的思想观点。2、难点：理解“百家争鸣”对后世的深远影响。【自主学习】1.老子：春秋后期楚国人，_学派的创始人。认为万物运行有其自然的法则，人们应_；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以_的。老子在政治上主张“_”。他的学说集中在_一书，这部书成为道家经典。2.孔子和儒家学说（1）政治方面：核心思想是“_”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系

7、的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张_，要求统治者爱惜民力，体察民意。（2）教育方面：创办_，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“_”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重_教育和_教育，提出了一系列教学原则和方法。（3）影响：孔子是_学派的创始人，他的思想由弟子整理成_一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。3.百家争鸣（1）背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的_ 领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“_”。（2）代表思想家及其地位、思想主张思想家地位思想主张墨子墨家的创始人主张“_”“_”，要求人民互爱互利；提出要选贤

8、能的人治理国家；提倡_孟子儒家的代表主张实行“_”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切_的战争荀子主张实行“_”，明确尊卑等级庄子道家的强调治国要_和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格韩非法家的集大成者强调_治国，树立君主的权威，建立_专制统治（3）意义：百家争鸣促进了 的繁荣，成为中国古代第一次 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【合作探究】1.为什么说孔子是一位伟大的思想家、教育家?2.“百家争鸣”的含义是什么？3.为什么会形成百家争鸣的局面？4.诸子百家的思想博大精深，我们学习传统文化，关键在于批判其糟粕，吸取其精华，做到古为今用。

9、请你谈谈诸子百家的思想在今天有哪些体现？5.为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？【当堂达标】1.你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时，你可以引用以下哪家的思想作为论据？（ ） A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想2.伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心 是 （ ） A“仁”的思想 B“兼爱”的思想 C“非攻”的思想 D“无为”的思想。3.下列属于孔子教育思想的是（ ）因材施教知己

10、知彼，百战不殆温故而知新知之为知之，不知为不知A BC D4.历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是A“兼爱”，“非攻” B“仁政”治国 C 提倡“法治” D“无为而治”5.墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是（）A“为政以德” B“兼爱”“非攻”C“无为而治” D“改革”“法治”6.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药

11、方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（ ） A儒家：为政以德，仁政治国 B墨家：互助互爱，反对侵略 C法家：提倡法治，中央集权 D道家：顺其自然，无为而治7.右边是某同学设计的“百家争鸣”资料卡片。设计的卡片中表述错误的是百家争鸣的（）A.出现时间 B.出现原因C.学派 D.作用8.阅读下列材料，回答问题。战国时期，社会制度急剧变化，许多社会问题有待解决，各个学派提出各种政治主张和治国方略，以试图用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短，形成了“百家争鸣”的局面。（1）在治理国家问题上，孟子、庄子和韩

12、非各自提出了怎样的思想？ （2）在战争方面，孟子、墨子的观点又有什么不同？9.观察下图哲理漫画，回答问题。图一图二图三（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？（2）今天生活中有许多方面都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举例说明。（3）你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？并说出理由。（4）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。（包括这家学派的主要思想和现实意义）【我的收获】参考答案1.道家 顺应自然 相互转化 无为而治 道德经2.（1）仁 以德治国 （2）私学 有教无类 道德 文化知识 （3）儒家 论语 3.（1）学术思想 百家争鸣 （2）兼爱 非攻 节俭 仁政非正

13、义 礼治 顺应自然 依法 中央集权（3）思想和学术 思想文化 1.孔子是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。作为思想家，孔子提出“仁”的学说，“礼”的观点，主张为政以德，是儒家学派创始人等。作为教育家，孔子办私学，扩大教育对象；孔子总结了许多教与学的经验，因材施教等。孔子的思想后被历代统治者所接受、推崇，成为我国封建社会两千多年的统治思想。2.指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。“百家”：是泛指,意为数量多,主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。3.（1）铁农具和牛耕的使用推广，使社会生产力显著提高，出现了新兴的地主阶级，并且势力不断壮大，他们要求获得政治