苏教版小学语文四年级下册培养良好的学习习惯8教学设计Word格式文档下载.doc

1、指名说。从图中可以看出两位同学是什么样的学生？为什么要爱护图书呢？怎样爱护图书说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？三、说说自己今后打算怎么做。同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？如何修补图书呢？四、总结通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。五、作业：给新课本包上封皮（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址做书签。把办公室图书分类整理好。六、板书设计： 培养良好的学习习惯（八） 分类整理 保持整洁 爱护图书 使用书签（或丝线） 及时修补二次备课二次备课内容一、教学

2、目标：1.指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2.指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。二、教学重难点：1.引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2.在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。三、教学时间： 两课时四、教学过程：第一课时一、导入新课。讨论：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义。写日记有什么好处？分组讨论。交流。小结。写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验

3、教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法。日记的内容和注意点。观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么？该怎么写？补充介绍日记的格式：在第一行写上日期，星期几和天气情况，然后再写正文。怎样才能写好日记？1、要持之以恒。2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3、用自己的语言写想说的话。日记的书写及格式讨论交流。这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。第二课时讲述鲁迅爱书的故事，让学生明白要养成爱护图书的习惯。给新课本包上封皮做书签。把教室图书分类整理好。 爱护图书 及时修补