横与竖课堂教学实录Word格式文档下载.docx

1、（摇头）写字的时候手腕与肘部要稍稍抬起一点，这样字写得更灵活美观。心里要放松，整个人都要安静下来。第五句与第六句是什么？一寸一尺两相宜，指实腕直掌虚空。这里的一寸是指离哪里一寸？一尺是离哪里一尺？手指头离笔尖一寸，眼睛离书本一尺。第六句是要告诉我们手有握笔时手指头要实实在在的握住笔，而手掌里要可以放下一个鸡蛋。（教师指导学生正确的握笔姿势）最后两句是什么？一笔一画细思量，如琢如磨字能工。哪位同学知道这两句的意思？写字的时候要一笔一画的慢慢的写。我们的天天练口决与刚刚看的动画片里都说了一个道理：要想练好字必须要勤加练习，还要边写边思考。像古代的武林高手的武林秘籍一样（教师出示降龙十八掌等书籍的图

2、片），我们古代的书法家们也给领悟出了一些写字的书法秘籍，老师这里就有一本（教师出示柳体九十二章法。你们想不想在里面学几招呀？想。首先要通过老师的一个考验。你们知道这是什么格子吗？（教师出示田字格）田字格中间这两条线是什么线？有什么作用？横中线与竖中线，能帮我们把字写端正。有了横中线与竖中线，我们就能把横写得更平，竖写得更直。这个小小的考验果然难不住你们。那今天老师就教大家六招吧！这些招术呀，都与横和竖有关。（课件出示第一招）同学们读一读第一招是什么？中有横横要长。（课件出示挑担子的图片），就像这个挑担子的人，扁担一定要长，不然什么也挑不起来。就像这个喜字，中间这一横一定要长。有没有同学上来帮老

3、师写写这个喜字中间这一横呀？学生上来讲台来写喜字中间这一横。（学生上讲台写横）这位同学中间这一横写得长不长？长。表扬一下他。看老师写一下，首先我们来看一下竖中线把喜字？分成了两半。在写这一横时一定要怎样？要写长。像这样的字还有很多，比如说：吾、真、头、步等等，还有很多，以后我们遇到这样的字，中间这一横要写得怎么样？中间有横时横要长。今天我们先来学习写一写喜字。音乐开始同学们开始，音乐停请同学们停下来。没有写完等一下再写。教师播放音乐，学生开始写喜字，教师强调学生注意写字的坐姿与握笔的姿势。（头正身直肩放平，两臂张开脚从容。）谁来说一说刚刚我们学的第一招是什么？中间有横，横要长。接下来我们来看一

4、下第二招，是什么？中间有竖，竖要直。就像松树的树干一样，中间的树干一定要直，才能长得高。（教师课件出示图片）就像这个平字，中间这一竖一定要直。能不能这样写（教师在黑板上写错误的写法）？不能。哪位同学能帮老师来写一写这个平字？我来，我来。这个时候哪个条线能帮我们把竖写直？竖中线。这同学写得怎么样？有一点点歪了，没有写的竖中线上。同学们还不习惯用粉笔，看老师写一下（教师示范），像这样的字还有很多，比如说：中、千、各、牛等等，还有很多，我们遇到这样的字时，中间的这一竖要怎么写呀？要写直。今天我们先来写写平字（头正身直肩放平，两臂张开脚从容。）教师辅导。谁来说一说刚刚我们学的第二招是什么？中间有竖，竖

5、要长。接下来我们来看一下第三招，是什么？横长竖就短。横与竖是两兄弟呀，一定要争个你长我短。就像这个上字。如果我们把横与竖写得一样长这样美不美？不美。那应该要怎样写？横要长一点，竖要短一点。谁来帮老师写一写这个上字呀？我来。他写得怎么样呀？刚好写反了。横写短了，竖写长了。看老师写一下。十、土、下、士等等，还有很多，我们遇到这样的字时，我们要怎么写呀？今天我们就先来写一定这个上字。谁来说一说刚刚我们学的第三招是什么？横长竖短。接下来我们来看一下第四招，是什么？横短竖就长。就像这个斗字，写的时候一定要横写短一点，竖写长一点。哪个同学来帮老师来写一写这个斗字。这个同学写得怎么样？写得很好。才、长、丰、

6、井等等。今天我们来写一写斗字。谁来说一说刚刚我们学的第四招是什么？接下来我们来看一下第五招，是什么？上下有横，上短下长。就像这个正字，如果把正字写成上下横一样长好不好看？（教师示范）不好看。哪位同学来帮老师写一写这个正字呀？这位同学有没有做到上下有横，上短下长呀？有。亚、五、车、主等等。今天我们来写一写正字。接下来我们来看一下最后一招是什么？左右有竖，左收右展。就像这个因字，左边的竖一定要短一点，右边的竖要长一点点。哪位同学来帮老师来写一写这个因字？这位同学写得怎么样呀？不是很明显。看老师写一遍。左边的竖短一点点，右边是竖稍长一点点。同、目、自、固等等。今天我们来写一写因字。谁来说一说刚刚我们

7、学的第六招是什么？同学们，你们会唱这一首歌吗？（教师课件出示小星星）会。同学们跟音乐一起来唱一唱吧！唱这首歌的歌词是六句。而我们今天学习的招数就是六招，所以老师把歌词改了一改。同学们听老师唱一遍，听一听哪里唱得比较快，哪里唱得比较慢？（教师范唱）左收右展，上长下短唱得比较快。横长与横短唱得比较慢。同学们跟老师唱一遍好吗？（教师一边唱，一边用照相机把学生的字拍下来，放入电脑中）学生唱同学们可以拍拍手、做做动作。带动作唱。刚刚老师拍了几个同学的作品，同学们，你们来看一下他们有没有把今天学习的六个招数动用到写字当中。首先看一下这个同学的，你觉得哪里好？哪里不好？第一个喜字横没写好，要写长一点。正字写得好，做到了上下有横，上短下长。再看一下这个同学的字，哪里好，哪里不好？上字没写好，上字的横要长，但是他刚好写反了。因字没写好，左边的竖要短一点，右边的竖要长一点。同学们，老师这本秘籍里还有很多招数。今天我们学了红色的六条，下次我们有机会再一起学习好吗？同学们没有写完的字可以在课后写完。下课。老师再见！同学们再见。