教师培训个人计划.docx

1、教师培训个人计划 教师培训个人计划 教师培训个人计划（一） 校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的本身情况，制定了个人的校本培训计划。 一、个人培训目标与要求： 1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新能力，进步学生积极性和参与性。保证教学质量。 2、积极展开学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重

2、点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的具体措施： 1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每次听课后记录。学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。平时多浏览优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观察、多总结，从学生实

3、际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位知识型教师。 3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络上风，积极参与在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 教师培训个人计划（二） 校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现

4、“研与修”一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。 我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育 课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师

5、的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、自身素质分析 1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。 2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。 3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。 三、年度目标 1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研修规划。 2、根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。 3、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。 4、通过研修，掌

6、握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 四、个人专业发展目标 1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。 2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。 3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点，进行适当的整合运用。 4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自

7、主学习力。 五、实现目标采取的具体措施 为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有： 1、利用课余时间学习专业知识技能的同时，增加与其他教师的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。 2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。 3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，因此在课余时间，我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。 4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的教学能力。 5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天学习的习惯，写教育随笔。

8、总之，在未来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。 单位内部培训计划（一） 根据企事业(单位)的培训需求,以政府、企事业单位中高层管理人员为主要培训对象，依据政府、企事业单位的特性 “量身定制”的专门课程，注重管理知识与实际工作经验相结合，课

9、程方案充分考虑培训诉求，并有效结合政府、企事业单位所处的行业特征、政治环境、文化特质、人员特性和发展状况等因素，授课教师、课程内容和教学方式均可依据培训对象的特性需求灵活设置。具有针对性强、参加人员广泛、培训时间、地点充分灵活、节约成本等特点;企业内训在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时，还是一种双赢投资，即培训不仅增强企业的核心竞争力，而且增强员工本人的素质和能力。开展联合培训，旨在通过政策的引导、培训资源的共享及具体的操作指导，促进政府与企业的多方面发展实现政企双赢，促进政府与企业之间的良性发展。 【服务特色】 咨询式+针对性、实效性+指导性、高规格+严要求 【严格的品质保证】 以服

10、务政府企事业单位为宗旨，在课程准备、课程实施、后续服务等方面进行严格的品质保证。根据项目调研，有针对性设计课程，安排师资，课程实施期间与学员充分沟通，了解所需，对课程进行严格评估，保证了课程品质的不断完善，使学员在学习期间真正学有所获。 【授课形式】 村干部培训内容以理论结合实践、生动案例、互动式情景作业、分组答疑等方式进行，保证参训学员在轻松愉快的环境中增长知识。 【我们的优势】 拥有优秀的全方位培训专业讲师 拥有一流的课程研发管理专家团队 拥有完善的企业培训实施服务体系 【主 题】 政府和社会资本合作模式政策法规最新解读暨PPP项目操作实务 【主要内容】 一、最新PPP相关政策体系及政策解

11、读 1、国发43号文关于加强地方政府性债务管理的意见解读; 2、国务院关于创新重点领域投融资机制鼓励社会投资的指导意见解读; 3、国家发展改革委关于开展政府和社会资本合作的指导意见解读; 4、政府和社会资本合作项目政府采购管理办法; 5、政府和社会资本合作模式操作指南(试行)。 二、政府和社会资本合作项目通用合同指南详解 1、PPP项目通用合同指南编写思路、模块设置及结构特征; 2、PPP项目合同谈判关键影响因素、治理机制及合同结构优化分析; 3、PPP项目实施契约、合同理念创新和重点关注问题解析; 4、PPP项目操作方案各模块的合同条款编写及重点关注问题; 5、不同类型项目运用通用合同指南需

12、要关注的特殊问题处理。 三、政府和社会资本合作项目操作方案关键环节及应用 1、PPP项目投资计划和融资方案策划应用案例; 2、PPP项目回报模式方案策划应用案例; 3、PPP项目合作伙伴选择和招投标案例; 4、PPP项目运营和服务管理案例; 5、PPP项目移交及退出机制应用案例; 6、PPP项目风险规避机制设计应用案例; 7、政府和社会资本合作项目财务价值分析， 8、物有所值(VFM)评价和财政可承受能力论证。 四、PPP项目的法律架构及风险防范 1、PPP项目的主要法律文件构成; 2、特许经营协议要点与特许经营协议范本解读; 3、PPP项目全生命周期阶段的相应契约安排; 4、PPP项目契约案

13、例经验与教训。 五、PPP项目案例分析 新常态下PPP模式在经营性项目、准经营性项目和非经营性项目中的应用案例分析。 单位内部培训计划（二） 一、培训目的: 1、让策划部每位职员尽快适应公司业务流程，具备与岗位职能相匹配的专业能力。 2、提升策划部内部团队和与其他部门合作的默契度，全面提高团队作战能力，工作效率。 二、培训时间： 1、晨会：早上9:3010：00。 2、周例会：原则上周五下午3:305:30。 3、日常项目会，时间不定。 二、培训措施: 1、个人专业能力培训： a、策划创意能力训练： 途径：按房地产、市政规划、数字化展陈分类，以1周为单位，围绕该周的主要项目类型，以案例形式集中

14、对该类项目进行前期分析，创作策略，创意提炼的系统训练，完备相关素材库。 针对近3年市场上未执行的项目，从市场条件，甲方理念，创作策略，表现手法四个方面进行分析，总结，根据理解重新撰写文案，完备基础的方案创作模板。轮流发言，分享，深化总结，备案电子档。 时间：日常项目会，周例会. b、编剧专业能力训练： 途径：每周每位职员观看1部(以上)影片(体裁不限)，结合个人的思考，提炼核心创意或撰写剧本片段。旨在熟悉影视的表现手法，剧本的创作方法，提升编导能力。 广泛搜集国内外优秀的电影及影视广告剧本、论文、综述。建立相应资料库。 时间：周例会。 c、讲稿专业能力训练： 途径：上班时间所有交流，运用普通话

15、，逐步建立优秀的普通话语感。 最近3个月，每周例会，每人轮流讲解公司简介，共同提升，并为外出讲稿做准备。 每天的晨会和周五的例会，每个人按照正规的流程，用普通话讲解相关的方案和分享资料。 所有项目按照投标的要求，内部模拟讲稿，总结经验。 时间：日常工作交流，项目会，周例会。 2、团队协同能力培训： a、部门内协作能力培养： 途径：头脑风暴，利用晨会，其他闲暇时间，随意抛出和营销、广告、创意，影视有关的idea，由大家发散联想，讨论深化; 换位思考，策划讲述影视平面创意，平面讲述策划文案，在晨会和例会上进行。 2名策划，2名平面，分组完成同一个项目方案，利用自身的优势，互补长短。 时间：日常工作时间，晨会，周例会。 b、部门间协作能力培养： 途径：尽量参与各种项目接洽会议，增进对市场的了解。 邀请市场部负责人，为部门全体员工做有关市场营销方面的培训，讲解，增进对市场工作的了解。 邀请技术各工种负责人讲解技术制作相关环节的过程，目前公司的技术平台和实现能力。增进对后期影视编导工作的理解。 加深与后期制作的沟通，从色彩，音乐，调性上全面提升对影视剧作的理解能力和创作能力。 酒店员工辞职报告申请书（一） 尊敬的主管、经理： 你好!在酒店工作一段时间中，学