1、二、活动目的： 通过辩论，提高学生搜集资料，处理信息的能力，培养学生主动探究，团结合作的精神。三、比赛说明1、参赛班级：六年级全体学生2、比赛时间：2015年10月19日下午第二节课3、比赛地点：六年级教室四、比赛规则1、陈词阶段：正方反方分别进行陈词，时间为2分钟。2、攻辩阶段：攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行，每一轮攻辩阶段为1分30秒，每轮必须提出三个以上的问题。四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。3、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。4、观众提
2、问阶段，由在场同学挑选正方或者反方进行提问。5、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。6、其它注意事项： （1）在辩论时不要随意打断别人的话；（2）不可进行人身攻击；（3）辩论时要注意纪律。五、奖项设置：团体奖：优胜方，优秀方个人奖：最佳辩手，正反方各一名。辩论赛评分表 团体评分表（100分）阶段评分要点正方反方开篇立论阶段（满分20分）1观点鲜明，论据充分，引证恰当。2审题准确，推理清晰、到位。3言简意赅，推理实现度高。攻辩阶段1提问有力，回答干脆。2逻辑严密，陈词流畅。攻辩小结阶段（满分10分）1. 根据攻辩阶段的态势和内容，进一
3、步阐述己方观点。2. 言简意赅，有升华。自由辩论和观众提问阶段（满分30分）1提问直接，回答中肯有力。2反应机敏，配合有序。总结陈词阶段1整体明了，总结有力。2首尾呼应，有感召力。团体总分个人评分表（100分）评分标准一辩二辩三辩四辩2陈词流畅，分析透彻，逻辑严密。3发音准确，用词得当，层次清楚。4提问合适，回答中肯，反驳精到，切中要害。5反应灵敏，回击有力，配合默契。6表情丰富，仪态端庄，风度优雅，台风、辩风良好。 辩手有以下表现的，应当给予适当的减分（1） 违反比赛规程的。（2） 有过激语言或人身攻击性语言的。（3）按事先准备的文本背诵，未有的放矢的。（4）以势压人，强词夺理，语言过分张扬，逼人的。注;本细则共分两部分，一为团体分，为团队胜负之唯一依据；二为个人得分，为评定当场最佳辩手之唯一依据。个人得分不计入团队得分。
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