GMAT阅读讲义与GMAT阅读心法文档格式.docx

1、BUT, YET, WHEREASIN FACT-ACTUALLYNEVERTHELESS-NONETHELESSRATHER-INSTEADDESPITE-IN SPITE OF注意：极端转折（最后半句是想说的）多重转折（粉笔是白的，可是有些粉笔是黑的；不过大多数情况下粉笔是白的，但不要忘了有变黑的可能性哦！强调黑）三、目前阶段划在文中的1.小转折2.强因果BECAUSE/SINCE/FOR/冒号/分号表所以：THUS/HENCE/THEREFORE/LEAD TO/RESULT IN/RESULT FROM/LIEIN表结论：CONCLUDE/CONCLUSION/CONCLUSIVE表后

2、果：CONSEQUENT/CONSEQUENCE3.强调词、强调性语言1）最高级顺序最高级：FIRST频率最高级：ALWAYS/NEVER程度最高级：FOREMOST/UTTERMOST/UTMOST2）唯一性ONLY/SOLE（LY）/UNIQUE（LY）/EXCLUSIVE（LY）/ALONE（后置）3）比较级MORE THAN/LESS THAN/ASAS/SIMILAR TO/THE SAME AS慎重对待题肢中的最高级、比较级4.专有名词人名、物种（动植物）、化学物质、地名5.三中标点符号引号（引用某人原话；表强调；表负评价）易出题括号、破折号表插入、补充、解释6.判断句（定性结论、

3、提纲挈领）1）系动词、情态动词BE/REMAIN/SEEM/CAN/CANNOT/MAY/MIGHT2）自由褒贬词HIS （BRAZEN/PENETRATING） VIEW （SUCCESSFULLY/CURIOUSLY） CHANGED OUR ATTITUDE.四、客观题l七种基本题型1.直接事实题（对文中事实正面提问）定位（问的是哪一块东西，建立在读文章时对每段的基本总结，如主体词等，的基础上）同义变换（换词、换句式）2.取非题（取反题）1）对比题（由强对比出题）2）改善题（虚拟+改善）用虚拟语气问一个事物或理论怎样会变得更好回文中找缺点，然后取非（针对不好的才会出改善题）BETTER/

4、IMPROVE文：犯罪率是不好研究的，因为总人口不确定。问：怎样才能搞好犯罪率的研究？答：弄清总人口。MORE+（ILLUMINATING/ENLIGHTENING/CONVINCING）3）改善题的变体回文中找优点，然后取非。3.举例作用题（INSGROUPSTO）不是例子题有INSGROUPSTO也当例子题做。窍门：先看开头为GIVE AN EXAMPLE OF/ILLUSTRATE的选项标准做法：1）找例子的结论FOR EXAMPLE/INSTANCE, SUCH AS, LIKE （先结论后举例）因果关系词（先举例后结论）无语言，先按第一种做2）同义变换4.与列举有关的题目1）小列举（

5、文中用逗号隔开的）列出四项会出“排除题”EXCEPT（回文中定位）不是四项的不用看。2）大列举（FIRST, SECOND,）“罗马数字题”（回原文定位）P.36-5特殊情况：有些罗马数字题与大列举无关，是信息题。5.逻辑题（现在少有，一般较简单）1）支持题A.搭桥法：把缺的条件补上去B.罗嗦法：“题干就是对”C.具体事例法：举文章没说的例子作正面论据2）反对题A.釜底抽薪（反对原因）B.欲擒故纵（反证法）用虚拟语气承认B对，推出一个矛盾、谬误或不可能的情况，结论：B不成立C.抬杠法（直接反对结论）D.存在其他原因法（他因法）反对A推出B，证C推出B即可。唐人街的例子（详见笔记）6.信息题问法

6、：1） WHICH OF THE FOLLOWING IS （NOT） TRUE?2）文章的信息（没）回答下列哪个问题？3）作者（不）同意下列哪种说法？类型：1）有定位的OF, ABOUT, CONCERNING, REGARDING （关于）2）无定位的（花时间多、不一定能作对，可舍弃）根据对全文的整体把握，逐个判断选项。7.类比题WHICH OF THE FOLLOWING IS MOST SIMILAR TO THE SITUATION IN?（ANALOGOUS TO/PARALLEL/CONSISTENT WITH）抓本质特征。l作题的注意事项1.分清四种错误选项（混、偏、反、无）2

7、.慎重对待含有最高级、唯一性、比较级的选项3.不要用非出题段落的内容来解答这个问题特殊：问每段开头时可以用上段结尾的内容来做题，反之亦然。4.长选项竖读法（纵向比较所有选项，尤其是开头。找到其中相同的语言部分。如果某几个选项中的相同语言对这个题有用，先看这几个选项；否则先看其他选项，或先看这几个选项的差异部分。）l定位1.操作：文章：主体词题干：主体词回文中找相应语言就是原文定位。2.特殊情况1）如果题干主体在文中多处出现，先看其首次出现之处2）若题干主体与文章主题有关，那么定位在主题句五、文章套路1.新老观点对比型l老：1）喜新厌旧：TRADITIONALLY/老时间/ONCE/OLD; R

8、ECENTLY/UNTIL RECENTLY也可能是2）标新立异：MOST/MANY/FREQUENT（LY）/USUALLYl新：转折HOWEVER新观点易在第一段中部或第二段开头出现l主题句：明确代表新观点的那句话2.现象解释型l现象：自然现象或史实（人物、时间、事件）l解释（即为什么发生？如何发生？）：往往有多个理论，其写法、主体、评价、代表人物。正确的解释。（也可能没有，那就“看过程不看结果”。3.问题解决型l问题：疑问、任务疑问标志：疑问词HOW或WHAT/问号/QUESTION/PUZZLE任务标志：TASK/DIFFICULTY/CHALLENGE/PROBLEM/CRITERI

9、A/REQUIREMENTl解决：疑问回答；任务完成对多个方案的主体词和评价的注意正确的方案4.结论解释型（总分式结构）l开头的主题句：判断句（参见前面相关部分）l解释：有什么内容，具体展开5.具体区分后三种套路1）不要光看开头，看后面如何展开后面的写法：现象解释型：为什么？问题解决型：如何改变结论解释型：具体表现形式2）日本统治阶层财政危机的例子（详见笔记）3）关于让步：前半句是假话：IT IS TRUE/IT IS CORRECT/OF COURSENO DOUBT/WITHOUT DOUBT/UNDOUBTEDLYDO/MAY/SEEM/APPEAR后半句：转折六、难句分析结构：主干（主

10、谓宾、主系表）/修饰成分（大句子倒着分析，先找修饰成分）词：ADJ. ADV.短语（介词短语）：IN THE 1970S从句（定语从句、状语从句）把修饰成分用括号括起来，括不进去的就是主干从句结束的位置：谓语动词/非谓语动词（现在分词、过去分词、不定式）从句在无列举（无AND）的情况下，一般只能有一个谓语动词，所以从句在其开始的第一个和第二个谓语动词之间结束。七、快速阅读（两个原则：取舍、推测）1.取舍1）论点、论据、论证论点：尽量看懂。尤其是表原因、方式的：BY/THROUGH/VIA/BY DOING专业性文章：找主体词论据（举例、列举、数据、史实）举例：紧跟结论的例子可以不看（如不放心，

11、只看例子是关于谁的）篇幅在5行之内（机考就是7-8行之内，不足半屏）的例子可以不看出现在多个段落中的“例子”必须看（这种情况较少）列举：小列举：不论几个，记住其位置比记住其内容更重要大列举：找出标志词：FIRST, SECOND; IN ADDITION, FINALLY找出列举中的主体词如列举在四项或以上，细节内容不用看，因可能不出题（三个或以下要看）数据；一个数字必须看，多个数字连续出现可以不看（因其十分明显，易于定位）史实：要素：人物、时间、（这两者较醒目）事件（找动词）论证（找关系）因果：弄清论点和论据，哪几行是因，哪几行是果；是前因后果，还是前果后因。并列或递进：发生在多个论据之间FIRST,一个原因SECOND,一个原因1, 2, HOWEVER主体词2）不知道该不该看时，试探性地阅读，找整个句子的主语、谓语两种废话不要看：和前面的意思一模一样多重转折（试探性地读主谓，如发现不正常的相反关系，怀疑为多重转折；如后面再找到一个转折词，则肯定为多重转折）3）整个文章的处理顺序套路每段做的工作应用取舍作题时间分配（复习的初始阶段）：一篇文章20分钟（2:3）前8分钟看文章，后12分钟作题；对于GRE必看