人教版四年级语文下册第一单元重点Word格式文档下载.doc

1、 （和牌）和 h（应和） 曾 卷 屏 hu（和面） zn（曾孙） jun（画卷） bn（屏息）Hu （和药） zhun（转圈） f（佛像） yn（饮马） chn（重复）转 佛 饮 重 zhun（转身） f（仿佛） yn（饮料） zhn（重量）四、形近字组词亭（凉亭） 谙（熟谙） 瑕（瑕斑） 峦（山峦） 泰（泰山） 兀（兀立）庭（家庭） 暗（黑暗） 暇（空暇） 恋（留恋） 秦（秦朝） 元（元旦） 浙（浙江） 簇（簇拥） 稍（稍微） 擦（擦干） 蜿（蜿蜒） 据（据说） 折（折纸） 族（民族） 梢（树梢） 察（观察） 碗（饭碗） 居（居然） 绵（绵阳） 原（原来）棉（棉花） 源（水源）五、近义词观赏

2、欣赏 雄伟雄壮 明丽艳丽 仿佛似乎 宽广宽敞寂静幽静 萦绕环绕 矫健强健 五彩斑斓五彩缤纷六、反义词 蜿蜒笔直 聚集分散 俯视仰望 寂静喧闹 七、解词1、闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 2、厌：满足。3、和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 4、潭面：指湖面。5、青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。 6、谙：熟悉。7、红胜火：胜，超过、胜过。比火还要红。 8、甲：第一。9、蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。10、波澜壮阔：指大海波涛滚滚，雄浑浩大。11、无瑕：瑕：玉上的斑点。无瑕，没有斑点。12、拔地而起：从地面突然地高出。13、兀立：高耸直立，形容山势的险峻。14、嶙峋：形容山石

3、突兀、重叠。15、明艳：明亮鲜艳。16、蜿蜒：弯弯曲曲。17、萦绕：围绕，盘绕。18、五彩缤纷：指各种颜色错杂繁复，非常好看。19、矫健：强壮而有力。八、背诵默写1、独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。2、望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。3、忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？4、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 5、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）6、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）7、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）9、一路迎着溪

4、流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。10、桂林山水全篇课文要背诵。九、课文要点1、独坐敬亭山作者是（唐）朝诗人（李白），字（太白），号（青莲居士），被称为（诗仙）。通过对（敬亭山景色）的描写，抒发了（因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情）。2、望洞庭作者是（唐）朝诗人刘禹锡。以（轻快）的笔触，勾勒出一幅（优美的洞庭湖秋月图），表达了诗人对（洞庭美景的喜爱和赞美之情）。3、忆江南是一首（词）。忆江南既是（词名）又是（词牌名）。作者是（唐）代诗人（白居易）。表达了诗人对（如诗如画般的江南风光的赞美之情）。4、桂林山水本文作者：陈淼。采用（比喻和排比）的修辞方法描写了漓江

5、水的特点（静、清、绿），桂林山的特点（奇、秀、险）。抒发了对桂林山水景色的赞美之情，表达了对祖国山河的热爱。桂林山水一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。大海波澜壮阔 西湖水平如镜 泰山峰峦雄伟 香山红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。这样的山指 奇、秀、险 的山，这样的水指 静、清、绿 的水。舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。 5、记金华的双龙

6、洞作者（叶圣陶），原名（叶绍钧）。上个学期我们还学过他的作品爬山虎的脚 。本文按（游览顺序）描写景物。两条线索：一是游览顺序：路上洞口外洞孔隙内洞出洞；二是泉水流经的路线。外洞特点（大），孔隙特点（小、窄、险），内洞特点（黑、大、美）。记金华的双龙洞是按游览的顺序写的。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。6、 七月的天山选自（碧野）的（天山景物记），作者用（移步换景）的方法描写了天山景物三个不同的方面：（雪

7、峰和溪流）、（幽静的密林）和（繁多美艳的鲜花）。一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。7、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳

8、泰山为首。五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。十、阅读理解,拓展延伸。1、独坐敬亭山诗意：所有的鸟儿都向着高空飞散了，朵朵白云也悠闲地独自飘走了。我和敬亭山互相注视着，谁也不厌烦，只有敬亭山理解我寂寞的心情。2、望洞庭诗意：湖光、秋月相互辉映，显得多么和谐，无风的时候，平静的潭水就像一面没有打磨的镜子。从远处看，那洞庭湖里苍翠的君山，就好像是白银盘里的一枚青螺。3、忆江南诗意：江南真好，我对江南的美景曾经多么熟悉。红日东升，江边的鲜花显得比火还红，春天来时，红花映衬下，江水显得比蓝草还绿，这美丽的江南能不让人回忆吗？1）、独坐敬亭山（唐 李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情

9、。众鸟高飞尽，孤云独去闲。诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。相看两不厌，只有敬亭山。这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。2）、望洞庭（唐 刘禹锡）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山3）、忆江南（唐 白居易）表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。这是一首词，“忆江南”是词牌名。江南好，风景旧曾谙。“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。4、古诗名句总汇相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水翠，白银盘

10、里一青螺。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。5、古诗修辞手法拟人： 对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。比喻：潭面无风镜未磨把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。6、古诗想象（1）我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。（2）秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银

11、色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。（3）春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？7、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。选取大海和西湖两个完全不同的地方对照，大海美，西湖美，突出漓江的水更美。8、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的

12、翡翠。 运用排比的修辞方法，好处是句式整齐，有气势，更好地抒发感情。9、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 写出作者通过孔隙的真实感受，只有一动不动平躺才能通过孔隙，说明孔隙小的特点。准确地表达了作者当时受到挤压的感觉。10、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。石钟乳和石笋非常值得观赏，如果不把它们具体比做什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。11、双龙洞雄伟、惊险、神奇12、七月的天山奇妙无比、引人入胜13、描写山水风光的古诗望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九

13、天。望天门山唐李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。14、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放15、描写四季的词语：春光明媚 骄阳似火 炎炎夏日秋高气爽 冰天雪地16、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀花好月圆 皓月当空 月黑风高明月高照17、描写植物的词语：花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃18、仿写句子1）、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。2）、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖