英语口语大赛策划书Word文档下载推荐.docx

1、（为鼓励新生积极参加活动，凡参赛者均获小礼品以资鼓励）5、评分原则： 采取公平、公正原则（二）、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果6、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。7、工作人员负责做好后期工作。（三）、注意事项：1、策划书审批后开始执行。2、比赛后要及时清理现场，归还物资。3、活动结束后，各部们要交活动总结。秘书部要汇总工作总结，做好活动资料汇编（文件、照片

2、）。艺术设计学院学生会学习部2014年10月18日第二篇：2014年英语口语大赛策划书第四届“博文杯”英语口语大赛经管系选拔赛策划书一、活动目的通过口语大赛给同学们提供一个交流英语的平台，营造良好的英语学习氛围，丰富、活跃校园文化生活，提升我院大学生综合素质，同时为具有这方面特长的同学提供一个战士自我风采的平台.二、活动主题iamthefocus （我就是焦点）三、活动时间及地点1、报名时间：2、比赛抽签：待定3、比赛时间：四、参赛对象：博文管理学院经济管理系学生五、报名方式：每班推选2-3名选手六、活动要求：每位选手按抽签顺序依次进行比赛，抽签注意事项：1） 必须是本人参与抽签2） 要准时到

3、场抽签，如若不到视为弃权3） 各参赛选手须在比赛前到学习部成员处签到4） 比赛流程：第一环节自我介绍：简介，有个性地介绍自己（参赛号码组、姓名、专业）第二环节主题演讲：各选手根据给定的参赛题目（the power of smile）以演讲的形式进行，限时3分钟第三环节回答问题：演讲完之后回答评委所提出的问题5） 注意事项：演讲内容必须围绕选定的话题，语言清晰准确。第一、第二环节的过渡方式选手自行把握。比赛时间为3分钟，超时者酌情扣分七评分标准（总分100分）（一）定题演讲（70分，占总分70%）内容（35分）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；语音语调（10分）：发音清晰，语调自然

4、，有感情；词汇语法（10分）：语句通顺，无重大语法错误；流畅性（10分）：表达通顺，语速适当；台风（5分）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。（二）回答问题（30分，占总分30%）1.英语表达流利（15分）2.反应理解能力（15分）八、评委组成：博文管理学院外语系资深专业英语老师和外教（评委人数为奇数5位，具体名单待定）九、经费预算1.评委，嘉宾用水（一件，24*1=24元）2.评委礼物（5*20=100元）3.纸笔（15元）4.会场布置（30元）总计169元十、英语口语选拔赛前期工作安排1、由学习部收集各班参赛名单。2、后勤部：准备评委嘉宾用水3、文艺部：负责会场布置4、信息部：负责幻灯

5、片，投影5、学习部：负责统分，记分工作和催台人员6、宣传部：制作大小海报各一张7、各部门间工作可相互协作，共同完成博文管理学院经管系分团委学生会学习部二一四年四月五日第三篇：一、前言在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为交院新时代的大学生，学好英语,能说一口流畅的英语是顺应社会发展所必须的素质。为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，鉴此我院决定举办名为“广交北校区第九届英语口语大赛”的比赛。二活动细则1.活动名称：广交北校区第九届英语口语大赛2.活动目的：为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富同学们的业余生

6、活，同时增强校园英语学习的良好氛围，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次口语大赛。3.活动时间：4.活动对象：广交北校区全体学生5.承办单位：英语俱乐部6.邀请嘉宾：7.活动宣传：海报通知、负责人通知8.报名方式：9.报名时间：10.奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名11.所需器材：多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品三所需工作人员安排1.宣传处：负责海报制作与张贴等活动的宣传2.秘书处：负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选手得分的整理和筛选3.综设处：协助赞助企业4.策研处：做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作5.播音

7、处：积极参加并呼吁班级其他同学参与比赛四比赛具体流程. 时间地点：. 抽题朗诵.评分标准：1.发音：30分2.语言表达与应变能力：3.内容：20分4.总体印象：10分5.感情表达与应用：. 比赛内容：1. 赛前准备：（1）. 各处提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备2. 赛中：（1）. 由主持人发布开幕词并宣布比赛开始（2）. 各选手按顺序上台首先进行自我介绍，之后开始朗诵自己抽到文章1分钟以内。（3）. 公布评选结果有嘉宾颁发奖品奖章。（4）. 主持人总结陈词、宣布比赛结束3. 赛后：（1）. 打扫教室卫生整理活动器材（2）. 整理活动中采集的照片准备张贴公布（3）. 赛后张贴喜报

8、公布比赛结果和获奖名单、并将活动中采集的照片张贴公布五.活动具体要求：1.评委公平、公正、公开。2.参赛选手演讲内容积极、健康、向上，能体现一定的思想。3.参赛选手活泼、积极、友好、自信。4.英语俱乐部各成员积极置办参与该比赛第四篇：英语口语大赛策划书2一 活动背景及目的：我校即将开展一年一度的英语演讲比赛，为了从我院选送优秀人才参赛，我院学习部将于下月举办物信院第三届英语口语大赛。大赛在选拔队员的同时，将带动更多学生投入到英语学习中来，提升同学们的英语学习热情，促进同学们的交流与合作。在此基础上培养大家的软实力，进一步提高我院的综合实力。二 活动对象：09至11级全体本科生三 活动时间：3月

9、12号晚上7点至9点初赛3月16号晚上7点到9点决赛四 活动地点：初赛在215-217，决赛在509五 活动安排：1） 活动前期：1. 主要是通过海报及口头传述向同学宣传本次活动，并发放报名表2.填申请表3. 奖品及奖状的准备4. 比赛ppt的制作及主持人的选拔5. 活动用品的购买、活动经费的预算6.收集并整理收到的报名表，分配好参赛选手的教室，短信通知各选手的参赛地点7记者团的邀请.嘉宾评委的邀请2） 活动中期：1. 赛场的布置 （赛前）与清理（赛后） 2. 选手抽签及参加初赛、决赛（赛前十五分钟）3决赛后奖品发放3） 活动后期：1. 学习部成员上交活动心得. 填写活动新闻并上传3活动经费的

10、申请六 活动具体流程 ：1）报名：在报名表上填写个人信息再由个班学委上交报名表（给学习部成员）即报名成功注：表演内容仅限演讲 2）初赛：1.选手赛前15分钟内抽签，未抽到签的选手一律作弃权处理2.主持人致辞介绍嘉宾及评委3.比赛开始，每位选手进行3-5分钟分钟的表演 4.评委根据表演进行打分，具体细则参照 “活动评分细则”。根据最终得分决定决赛选手，第二天张贴出来）赛：3）决1.学习部成员赛前90分钟将赛场布置好，播放大赛展示ppt2.赛前30分钟进行抽签3.主持人致辞，介绍嘉宾及评委4.选手展示（同初赛）、评委打分，每三位选手展示完宣布一次结果5.选6.公7.本手展示完，由嘉宾代表点评并致辞

11、布最终获奖情况并颁发证书和奖品部成员做好赛后清理工作七 评分细则：仪容仪表5分语言10分临场表现10分内容20思维创造性10分总体印象10分评委提问35分最终得分为评委的总平均分八 活动主办方：九 活动奖项设置：物信院学生会学习部一等奖1名（证书、励志书一本） 二等奖2名 （证书、精装本） 三等奖3名 （证书、随身小册子） 优胜奖6名（只发证书）十 活动人员安排：宣传海报：殷建红、刮丹十一十二报名表收发及活动口头宣传：09李成煜 10邹煜11郭丹决赛活动展示ppt（包括选手照片）：刘洋教室申请：李建嘉宾评委的邀请：李成煜、李建证书奖品的购置：邓彬彬邀请记者团成员：刘洋选手短信提示：邓彬彬、郭丹

12、活动经费预算：矿泉水20瓶：201.5=30元6元短信费：10元打印费：10元证书及奖品（待定）费用：80元总计：30+6+10+10+80=136元活动期间可能出现的问题及解决方案1.赛场观众数量少由本部成员预先进行小动员行动，并要求决赛选手每人至少带5位观众作他（她）亲友团2.初赛参赛人员过多导致中午比赛时间不够根据报名人数对其进行分组，每天进行10人 （组）到15人（组）的比赛活动策划：邹煜策划修改：李成煜物信院学生会学习部2014年2月19日星期日第五篇：大学生校园英语口语大赛策划书-大学 我最秀”英语口语大赛主办方：-大学“英语承办方：商学院 crazy社团1.活动背景：为促进我校建

13、设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学习氛围和热情，结合我校的实际情况，特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院crazy社团承办，该社团自成立以来取得了一系列优异成果，是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。为了提高全校学生对用英语学习的热情，通过多样的比赛形式让学生热爱英语，享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围，沟通各学院，促进学校发展。同时也发现人才，发展人才，发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台，展现当代大学生的风采。3.活动形式：此次活动分为三个模块 朗诵话剧歌曲4.比赛流程及评分标准：第一部分：朗诵（100分）一，独诵（50分） 个人展示，可朗诵英文诗、散文等，时间不得低于5分钟。二，模仿秀（30分） 模仿经典，可以是经典台词、名人演讲片段等。时间为3分钟左右。三，现场问答 （20分） 由评委提问，参赛选手现场答题。 注意：口语流畅标准，内容健康向上。一、二环节可加入ppt及音乐等，使朗诵更加