卫生统计学考试复习题及参考答案华科Word格式文档下载.docx

1、26.随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates校正31.非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35. 回归系数36.人口总数37.老年人口系数38.围产儿死亡率39.新生儿死亡率40.婴儿死亡率41.孕产妇死亡率42.死因顺位43.人口金字塔44.灵敏度45.特异度46.误诊率47.漏诊率48.阳性似然比49.阴性似然比50.Youden指数51.ROC曲线52.统计图二、单项选择题 1观察单位为研究中的（ ）。A样本 B 全部对象C影响因素 D 个体2总体是由（ ）。A个体组成 B 研究对象组成C同质个体组成 D 研究指标组成3抽样的目的是（ ）。A

2、研究样本统计量 B 由样本统计量推断总体参数C研究典型案例研究误差 D 研究总体统计量4参数是指（ ）。A参与个体数 B 总体的统计指标C样本的统计指标 D 样本的总和5关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ ）。A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6各观察值均加（或减）同一数后（ ）。 A均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变 D两者均改变7比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ ）。A变异系数 B方差C极差 D标准差8以下指标中（ ）

3、可用来描述计量资料的离散程度。A算术均数 B几何均数 C中位数 D标准差9血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ ）。A算术平均数 B中位数C几何均数 D平均数10两样本均数的比较，可用（ ）。A方差分析 Bt检验C两者均可 D方差齐性检验11配伍组设计的方差分析中，配伍等于（ ）。A总-误差 B总-处理C总-处理+误差 D总-处理-误差12在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，（ ）的概率为5%。A B C D. 13完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。A各处理组样本均数相等 B各处理组总体均数相等C各处理组样本均数不相等 D各处理组总体均数不全相等14已知男性的钩虫感染率高于

4、女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ ）。A分别进行比较 B两个率比较的2检验C不具备可比性，不能比较 D对性别进行标准化后再比较15率的标准误的计算公式是（ ）。A B 16非参数统计应用条件是（ ）。A总体是正态分布B若两组比较，要求两组的总体方差相等C不依赖于总体分布D要求样本例数很大17下述哪些不是非参数统计的特点（ ）。A不受总体分布的限定 B多数非参数统计方法简单，易于掌握C适用于等级资料 D检验效能总是低于参数检验18设配对设计资料的变量值为X1和X2，则配对资料的秩和检验（ ）。A把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩B把

5、X1和X2综合从小到大编秩C把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D把X1与X2的差数从小到大编秩19秩和检验和t检验相比，其优点是（ ）。A计算简便，不受分布限制 B公式更为合理C检验效能高 D抽样误差小20对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（ ）。At检验 Bu检验C秩和检验 DF检验21等级资料的比较宜用（ ）。At检验 B秩和检验CF检验 D四格表X2检验22两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（ ）。C任选一种检验方法 D资料符合哪种检验的条件23对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（ ）。A样本的差数应来自均数为0的正态总体B样本的差数应来

6、自均数为0的非正态总体C样本的差数来自中位数为0的总体D样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体24用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点（ ）。A距直线的纵向距离相等B距直线的纵向距离的平方和最小C与直线的垂直距离相等D与直线的垂直距离的平方和最小25实验设计的三个基本要素是（ ）。A 受试对象、实验效应、观察指标 B 随机化、重复、设置对照C 齐同对比、均衡性、随机化 D 处理因素、受试对象、实验效应26实验设计的基本原则（ ）。A 随机化、盲法、设置对照 B 重复、随机化、配对C 随机化、盲法、配对 D 随机化、重复、设置对照27 实验设计和调查设计的根本区别是（ ）。A实验设计以动

7、物为对象 B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组 D实验设计可人为设置处理因素28. 标准正态分布的均数与标准差分别为（ ）。A0与1 B1与0 C0与0 D1与129正态分布有两个参数与，（ ）相应的正态曲线的形状越扁平。A越大 B越小 C越大 D越小30若X服从以，为均数和标准差的正态分布，则X的第95百分位数等于（ ）。A B C D三、简答题1.某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什么？2.简述医学中参考值范围的涵义及制定参考值范围的一般步骤。3.假设检验时，当，则拒绝，理

8、论依据是什么？4.t检验和方差分析的应用条件？5.应用相对数时应注意哪些问题？6.为什么不能以构成比代率？你们实际加以说明。7.应用直线回归和相关分析时应注意哪些问题？8.统计表有哪些要素构成？制表的注意事项有哪些？9.调查设计包含哪些内容？10.实验设计的基本内容和步骤。11.诊断试验的设计主要包括哪些程序和内容？四、分析计算题1. 假定正常成年女性红细胞数近似服从均值为4.18，标准差为0.29的正态分布。令X代表随机抽取的一名正常成年女性的红细胞数，求：（1）变量X落在区间（4.00，4.50）内的概率；（2）正常成年女性的红细胞数95%参考值范围。2某医生研究脑缺氧对脑组织中生化指标的

9、影响，将出生状况相近的乳猪按出生体重配成7对；随机接受两种处理，一组设为对照组，一组设为脑缺氧模型组，实验结果见表1第（1）、（2）、（3）栏。试比较两组猪脑组织钙泵的含量有无差别。表1 两组乳猪脑组织钙泵含量（ g/g）乳猪号（1）对照组（2）试验组（3）差值d（4）=（2）-（3）10.35500.27550.079520.20000.2545-0.054530.31300.18000.133040.36300.32300.040050.35440.31130.043160.34500.29550.049570.30500.28700.0180合计0.30863某医院比较几种疗法对慢性胃炎

10、病人的疗效：单纯西药组治疗79例，有效63例；单纯中药组治疗54例，有效47例；中西医结合组治疗68例，有效65例。问：该资料属何种资料？实验设计属何种设计？欲比较3种疗法的疗效的差别，宜选用何种假设检验方法？写出该种检验方法的与；若求得的检验统计量为8.143，相应于的检验统计量的临界值为5.99，你如何做出结论？根据你的结论，你可能犯哪一类统计错误？4为比较胃舒氨与西咪替丁治疗消化性溃疡的疗效，以纤维胃镜检查结果作为判断标准，选20名患者，以病人的年龄、性别、病型和病情等条件进行配对，在纤维胃镜下观察每一患者的溃疡面积减少百分率，面积减少百分率为40%以上者为治疗有效。（1） 如何将病人分

11、组？（2） 如何对结果进行统计分析处理？5试就表2资料分析比较甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率。表2 甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率（%）腋下淋巴结 转 移甲 医 院乙 医 院病例数生存数生存率无453577.7730021571.67有71045068.38834250.6075548564.2438325767.106某年某单位报告了果胶驱铅的疗效观察，30名铅中毒工人脱离现场后住院治疗，治疗前测得尿铅均数为0.116（mg/L），血铅均数为1.81（mg/L）。服用果胶20天后再测，尿铅均数降为0.087（mg/L），血铅均数降为0.73（mg/L），说明果胶驱铅的效果较好。请

12、评述以上研究。参考答案1.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。2.计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。3.等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。4.总体：总体（population）指特定研究

13、对象中所有观察单位的测量值。5.样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。6.抽样误差：抽样误差（sampling error）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。7.频数表：用来表示一批数据各观察值在不同取值区间出现的频繁程度（频数）。8.算术均数：描述一组数据在数量上的平均水平。总体均数用表示，样本均数用表示。9.中位数：将一组观察值由小到大排列，位次居中的那个数。10.极差：亦称全距，即最大值与最小值之差，用于资料的粗略分析，其计算简便但稳定性较差。11.方差：方差表示一组数据的平均离散情况，由离均差的平方和除以样本个数得到。12.标准差：是方差的正平方根，使用的量纲与原量纲相同，适用于近似正态分布的资料，大样本、小样本均可，最为常用。13.变异系数：用于观察指标单位不同或均数相差较大时两组资料变异程度的比较。14.正态