高二历史选修改革专题八 明治维新学习型教学案Word文档下载推荐.docx

1、出现了_、_、_等新兴的阶级。3、19世纪中期的日本仍然是一个_、_的国家，农民的反抗斗争此起彼伏，而且城市中经常发生_事件，_起义显示了幕府统治的危机。4、1853年7月，美国东印度舰队司令_率领舰队驶入日本_；1854年3月，日本被迫签订了_。而这一事件被称为_，打开了日本的国门，从此日本彻底结束了_的状态。5、面对民族危亡，日本国内出现了_与_的争论，幕府政权采取_的高压恐怖政策，兴起了“_”，打破了改革派_的幻想，并促使他们开始了武力推翻幕府统治的_。【知识结构】一、改革的背景危机笼罩下的俄国1、经济上：严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（根本原因）2、政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾

2、3、思想上：出现反对和的新思潮4、军事上：的失败，加剧社会危机。（直接原因）5、统治阶级：酝酿改革二、1861年农奴制改革1、改革的概况：1）时间人物：1861年俄历2月19日，_。2）改革文献：1861年2月19日宣言、_。3）改革目的：2、1861年“二一九”法令的主要内容：（1）政治上：废除_，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。（2）经济上：农奴可得到一块份地，但其_由地主决定；份地须_赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。（3）组织上：建立“_”加强对农民管理。村社设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。农民由过去受个别地主

3、支配转变为受_控制。3、改革评价：（1）性质：是一场的的改革运动；也是地主对农民一次公开、野蛮的掠夺。（2）进步性：作用：使获得自由，提高了生产积极性，促进了的发展和有利于的扩展。地位：促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（转折点）。（3）局限性：_实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。保留大量_，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有_特点改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；改革后的农民仍然被束缚在土地上。仍然受地主的剥剥和奴役。【课堂演练】改革的两面性指的是什么？为什么说改革具有两面性?根本原因是什么？（1）两面性：农奴制改革具有性质和不彻底性。（2）具有两面性的原因：从改

4、革本身来看，改革的内容具有性质，对生产关系进行了革新。农奴变为（通过改革农民获得了人身自由），地主与农民之间关系改变（通过赎买份地结束了农民和地主之间的封建生产关系，使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系），自然经济向转变，生产方式也由个体独立经营向合作经营转变，新的生产关系和生产方式都带有的特点。（比较改革前后生产关系的不同以及产生的新变化）从改革对封建制度的改变程度上看，改革是的：没有结束制度；没有彻底，没有完全变封建生产关系为资本主义的生产关系，农奴制残余还保留着；社会中阶级和阶级仍然是对立的两大阶级，所有制不变，地主土地占有制依旧存在。（3）根本原因：这次改革仅仅是一场改良，是封建统

5、治者进行的改良，始终代表着封建地主阶级的利益，保留了大量封建残余。三、19世纪70年代上层建筑的改革1、目的：为了使专制统治适应发展需要。2、政治近代化政治体制改革（政治、司法和军事）；措施影响政治参照西方资产阶级代议制模式，设立地方和城市自治机构（城市杜马和自治局）。司法废除等级法院，建立统一的各级法院，公开诉讼程序。军事实行普遍义务兵役制取代过去的募兵制，改革军事管理系统，更新设备，设立军校培养人才，提高了军队素质，增强了战斗力。3、经济近代化资本主义经济的发展；（1）特点：资本主义的迅速发展与农奴制残余相交织。总体水平仍于欧美。（2）工业：19世纪末完成工业革命，主要部门从手工工场向机器

6、工厂的过渡。纺织业最为发达；石油产量跃居世界第一，巴库成为重要石油产地。形成新的工业区，铁路建设发展快。（3）农业：农村中资本主义的成分也得到增长。（P87-88）（4）原因：农奴制的废除。改革增加了自由劳动力，扩大了国内市场，提供了资金。（资本主义发展所需的基本条件）吸收两次工业革命成果，借鉴西欧技术。政府制定促进工业发展的政策。【课堂作业】阅读下列材料，回答问题：材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”苏联史材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行

7、规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。俄国1861年改革法令材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。俄国1861年改革法令材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答：（1）材料一中

8、，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。【课后反思】高二历史选修改革专题七：俄国农奴制改革第二节自上而下的改革课程标准1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。知识与能力概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。过程与方法探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。情感、态度与价值观如何理解农

9、奴制改革的局限性？为什么说改革是不彻底的？重点难点教学重点农民改革法令的主要内容，农奴制改革后农民处境的变化;农奴制改革的性质。教学难点如何理解农奴制改革的局限性？为什么说改革是不彻底的;探讨农奴制改革后俄国资本主义经济迅速发展的原因。“1861年2月19日宣言”“俄国近代化进程”【自学评价】11861年3月3日，沙皇_签署了_和_，开始改革。2政治上：宣布废除_，给农民_，农民获得了自由权和_等公民权利。3经济上：规定农民在获得人身解放的同时，将得到一块_和一块_，但必须交纳_和得到地主的同意，份地的_要由地主规定。4组织上：为了管理农民还建立了一种新的管理组织“_”，把农民纳入了_的控制之下。51861年的农奴制改革是一场_的改良运动，是一场_性质的改革；它促进了俄国资本主义的发展，但保有了_，使俄国逐渐形成了以_为特征的帝国主义。619世纪六七十年代，沙皇政府在政治上实行了一系列资产阶级性质的改革：在地方建立了_，后来在城市建立_和_；此外，还对_进行了改革等等。719世纪末，俄国基本完成了_，建立一些重要的石油产地和新兴的工业部门，形成了一些新的_，资本主义得到了迅速的发展。保留大量_，