福师《学前心理学》在线作业一00010632FD50Word文件下载.docx

1、解决问题有两种基本策略：算法式策略与（）搜索式策略启发式策略探究策略脑图策略当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（ ）。抓握反射惊跳反射蜷缩反射巴宾斯基反射将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（ ）。机械记忆与意义记忆是相互独立的机械记忆可渗透到意义记忆中意义记忆可渗透到机械记忆中机械记忆效果好于意义记忆的效果C以下不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）。活泼好动独立性强好奇好问模仿性强自然实验法的特点是（ ）。所有实验条件是严格控制的实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的在儿童的正常生活条件中观察其行为根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发

2、展的差别1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是（ ）。非常具体的笼统的错误的表面的视知觉已经有（ ）参与。记忆思维经验想像儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在（ ）。4岁56岁5岁半6岁半6岁以后儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。关键期原始期最近发展区最佳期A学习动机的功能：激活、（）、维持、调整启发灌输指向调动幼儿思维的主要特点是（ ）。直观性行动性具体形象性抽象逻辑性（）又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

3、吮吸反射眨眼反射怀抱反射（）是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。练习律反应律塑造同化律当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（ ）。她在说谎她的思维内容是形象性的她的记忆出现了错误她还不具备思维能力（）是34岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。游戏活动劳动模仿插图可以使儿童理解文学作品的水平有所提高。是因为（ ）。幼儿常常只能理解图画中最突出的人物幼儿常常依靠具体形象来理解事物幼儿只能理解事物的表面现象幼儿对事物的理解常常受到其情感态度的影响归因训练的基本步骤如下：了解学生的归因倾向；让学生进行某种活动，并取得成败体验；让学生对自己的失败进行

4、归因；（）（4）引导学生进行积极的归因（4）确定问题所在（4）针对学生的不同特点选择方法（4）让学生参与特定的活动儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（ ）。幼儿期婴儿期先学前期学龄期人类特有的言语和思维活动，是在儿童（ ）开始真正形成的。3岁以后1岁以前6、7岁时2岁左右奥地利生态学家（）在研究鸟类自然习性时发现，个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。洛仑兹达尔文劳伦兹马赫儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。婴儿能找到不论在什

5、么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（）。第一阶段（出生到2个月）第二阶段（1-4月）第五阶段（12-13月）第六阶段（15-18月）科学家的创造发明、作家创作小说、建筑工人按设计图纸建造大楼等，都是（ ）。无意想象幻想再造想象创造想象儿童心理发展年龄特征的可变性是指（ ）。不同的生理原因使儿童心理特征有所变化不同的个性特征使儿童心理特征有所变化不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化再造想象在幼儿生活中的地位是（ ）。次要地位主要地位影响不大主导活动（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没

6、有哪一个能代替另一个。（1978）”乔纳森班杜拉华生奥苏贝尔阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。对成就的向往追求成功的倾向树立目标对目标的向往下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。想像有预定目的由外界刺激直接引起想像的主题不稳定想象的内容零散，无系统局外观察是指（ ）。利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件，以发现儿童的心理变化使儿童不知道自己正在被观察有重点地观察儿童在某时期内的活动用问卷的方式调查儿童的心理变化一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活

7、跃起来。这是因为（ ）。幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化实际行动是幼儿期进行想象的必要条件幼儿想象的主题不稳定遗传素质对儿童心理发展的作用是（ ）。物质前提决定主导一般儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（ ）。直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维不存在的新生儿心理发生的基础是（）儿童的本能儿童的生理成熟条件反射的出现儿童感知觉的发生疼痛包括两种成分即痛的（）。感觉情绪认知A,B幼儿自言自语的表现有（）两种形式。情境言语游戏言语问题言语交际言语B,C婴儿在辨别形状的基础上，较多喜欢哪些形状？条纹环形非同心圆人脸A,B,D学习心理学主要探讨（）、（

8、）、（）等问题，从而为有效教学提供依据。学习的规律学习发生的条件学习的结果影响学习的因素新生儿最佳视距在20厘米左右，相当于母亲抱着孩子喂奶时，两人脸对脸之间的距离。错误正确布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。联结说的主要观点是，试误的实质结果是刺激反应建立联结。复述策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。德西效应：过分运用奖赏来增强学生的外部动机，反而会削弱其内部动机3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。儿童对自己性别的认识早于对他人性别的认识。皮亚杰（l8961980）的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。“一目十行”、&眼观六路，耳听八方&，指的都是注意的广度。在幼儿园教育教学中，应充分利用幼儿的有意注意。