校园文化建设现场会交流材料Word格式.doc

1、站在新的发展起点上，我们确立了用文化引领学校发展的办学思路，提出了打造省级名校的办学目标。按照“理念先进、形式新颖、内容丰富、特色突出、效果显著”的校园文化建设思路，和“规划一步到位，分批、分项实施”的原则，构建学校文化体系。从精神文化、环境文化、物质文化，制度文化等方面，为师生的工作、学习及全面发展创造条件，营造潜移默化、润物无声的教育氛围，使学生感受到成长的快乐，使教师体会到工作的幸福。二、基本做法（一）加强组织领导学校文化建设是一个系统工程，融合集体智慧，需要物质载体，因此机制建设和经费投入是做好这项工作的前提。1、成立领导小组和校园文化建设办公室。学校成立校长任组长,分管校长任副组长，

2、教学、科研、政教、行政、网络、团委等负责人为成员的文化建设领导小组。小组下设学校文化建设办公室，聘请老教育专家刘仁德老师担任策划顾问，具体负责实施方案的制定、理念的提炼，系列文化的规划设计等。2、明确分工，责任到人。依据庆云县“校园文化”创建工程考核标准，我们将7个一级指标，24个二级指标，30项考核内容全部分解到了科室，责任落实到了人，整体工作稳步推进。3、加强调度，提高效率。校长和文化办不定期的进行督导和调度，对在创建过程中出现的棘手问题及时提出解决方案，大大提高了工作的效率。（二）加强精神文化建设1、确立三风一训一精神由刘仁德老师起草，经过全校师生的多次反复讨论修改，确立了学校三风一训一

3、精神内容校风：勤勉敬业 励志笃学教风：至诚至勤 为师为范学风：崇礼守信 乐学善思校训：求实求严 求效求新渤海精神：追求卓越 事竞一流 敢为人先2、大厅文化西楼（教学楼）大厅主题设计为“容止格言”，北墙设大壁镜一面，中国著名教育家、南开大学首任校长张伯苓先生曾在同样玄镜下写下著名的“容止格言”，规范学生的言行举止，现予借鉴，使学生一入楼门就产生规范言行的意念，自觉约束自己。另设中学生日常行为规范、教学成果光荣榜各一块。北楼（办公楼）大厅主题设计为“三风一训”及释义。全面诠释渤海中学的办学理念和对教风学风校风的具体要求。门厅正北，设表示团结的大型图标：飞雁。3、走廊文化西楼（教学楼）：一楼为“平安

4、渤海”单元。通过学法用法图片展示，对学生进行系统的安全教育，防火、放盗、防止人身伤害，保障广大渤海学子的人身和生命安全，打造“平安渤海”，警钟长鸣。二楼为“绿色渤海”单元。诠释绿色渤海办学理念，在尊重、关爱的氛围中，实现教学相长。图片内容全部为师生互动留影，按教学活动、小组合作、文体活动、演讲比赛、才艺展示等分别组成板块。西楼、北楼连通走廊，专设“领导关怀”展区。三楼为“和谐渤海”单元。在教与学、人与人、人与物几个和谐内容中，单选教与学和谐一个内容，体现以学为主。表现形式上，传承中华民族优良传统，以孔子治学理念为线，展示渤海中学优良的学风。选取孔子论学的10条“子曰”（语录），配以相应图片予以

5、体现。四楼为“礼仪渤海”单元。由政教部门制订渤海中学学生礼仪规范10条，配以图片予以展示，体现渤海学生高尚的思想道德和文明的礼仪常规。通过10条的贯彻执行和监督检查，进一步规范学生的言行举止，提升学校德育工作的水平和档次。北楼（办公楼）：一楼为“回眸历史”单元。精选渤海中学十年发展史上的突出亮点及重大事件图片予以展示，通过回眸历史，展望未来，增强继续办好渤海中学的决心与信心。同时，增强身为渤海教师、学生的光荣感。二楼为“奋进群体”单元。展示渤海中学“五中心三级部”领导体制，展示十年来获奖教师风采，展示高水平教学骨干群体，展示高学历教师群体，展示特殊贡献教师群体。激发师资群体光荣感、荣誉感。三楼

6、为“美哉庆云”单元。撷取庆云乡土著名景点和建设成就的亮点，激发学生热爱家乡、服务家乡的深厚情谊，坚定学生学好知识，回报父老乡亲的意志和决心。四楼为“广阔天地”单元。以各行各业高科技的骄人亮点展示，激发初三学生学好知识，在广阔天地大有作为的强烈愿望，了解“知识就是力量”的真谛，激发学生的学习积极性，以远大的理想和扎实的知识功底面对中考。整个办公楼突出学校“绿色教育”的办学理念，展示学校发展的标志性大事，弘扬团队精神，培育热爱学校的情感。4、擦亮学校名片（校徽、校歌、网站）（1）校徽释义：校徽下层的2003代表渤海中学2003年建校，中间的主体既是一艘小船，也是渤海首字母BH的合成体，下方的波浪线

7、代表着波涛汹涌的大海，一艘小船在茫茫的大海上航行，寓意渤海中学在正在向着梦想的地方杨帆远航，两只海鸟代表着渤海学子，寓意渤海学子在渤海中学这个知识的海洋中自由敖翔。校徽的主题颜色为绿色，代表着渤海中学坚持绿色教育的办学理念。整款校徽构图饱满、简洁、巧妙，给人以和谐、稳重、亲切的感觉。（2）校歌：2010年9月，由学校音乐老师集体创作的校歌飞扬吧，渤海中学创作完成，渤海人有多了一道精神食粮。现在但凡是学校的大型活动，首先都会全场起立齐唱校歌。（3）网站：为了加强对外宣传和交流，我校于2008年开通了学校网站，今年又对网站进行了改版和升级。（三）加强硬件文化建设已经建设完成的：1、能容纳200余人

8、的报告厅和30余人的会议室装修完成，确保各种会议活动的正常进行。2、装备了新的微机教室，物理实验室，保障了电教实验教学的正常进行。3、新购进了50台电脑，实现了教师每人一台电脑办公。正在开工建设的：1、德育室：拟设5个版块：中国梦；社会主义核心价值观；素质教育理念（含图片展示和榜样的力量）；共青团专版（含团的知识和团的活动图片）；政教处专版（含伟大的祖国、可爱的庆云、美丽的渤海）。2、校史馆：拟设6个板块：历任校长介绍；光辉历程；年度亮点；沙盘模型；荣誉台；资料柜。3、图书室：专家设计，专业队施工，预计投入9万元，打造颇具档次和水平的开放式图书阅览室，丰富学生的课余生活。（四）加强制度文化建设

9、制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风、教风和学风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。 每学年开学初，学校都会对教师年度考核办法、奖励办法、班主任年度考核办法、艺体教师年度考核办法、班级量化考核办法等各项制度进行讨论修改，首先，先让老师们提出意见，校委会进行讨论修改，然后再将修改稿提交到各年级组、教研组进行讨论，然后校委会再讨论修改，反反复复讨论多次，最后提交教

10、师代表大会讨论通过。讨论通过的各项制度，我们会立即编印成册，人手一册，作为本学年的行动指南。 三、下一步的工作打算 （一）抓好精神文化的引领，营造进步向上的思想氛围。校园文化建设的核心是校园精神文化建设，校园精神文化建设，具体体现在学校的校风、领导的作风、教师的教风、学生的学风上，它是校园精神文化的核心内容。目前，我校的精神文化建设已经完成，急需要做的就是在广大师生员工中开展精神文化教育工作，抓好精神文化的引领，使广大师生员工产生强大的向心力和凝集力，产生强烈的归属感和责任感，推动学校各项工作的全面开展。（二）继续加大硬件投入1、安装校园录播系统，提升教育教学活动效果。2、改造硬化学校广场，方

11、便师生活动。3、教学楼、办公楼、综合楼、宿舍、餐厅等建筑物外墙粉刷，提升学校形象。4、宿舍楼前篮球场、活动场地建设，解决活动场地受限问题。 5、学生住宿条件的改善（更换床铺、门窗）。 6、厕所的改造升级。硬件建设的不断投入，办学条件的逐步改善，将为我校创办省级规范化学校、省级教学示范化学校奠定坚实的基础。全体渤海人满怀激情和豪情，相信在上级领导和社会各界的大力关心和帮助下，在全体渤海人的辛勤努力下，一所崭新的渤海中学将屹立在全县人民面前，为全县的教学教学水平提高做出新的更大的贡献。蓓蕾初绽放 校园溢书香 让学生在活动中成长 中丁中学在校园文化建设现场会上的发言感谢教育局领导给我搭建这个平台，使

12、我有幸与各位同仁进行交流。下面由我介绍一下中丁中学组织校园文化活动的思路及具体做法。不当之处，敬请各位领导批评指正。中丁中学自开展校园文化建设以来，认真领会上级精神，严格落实实施方案，组织开展了一系列校园文化建设活动。努力打造书香校园、书香班级，有效提升了学生的综合素养。今天我将从组织领导、氛围营造、素质提高、特色活动、科学评估、成果展示六个方面来介绍我校的具体做法。一、完善措施，健全机构，优化运行机制。（附职责结构图）我校制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化创建领导小组、分管副校长为主任的学校文化建设办公室、业务骨干为成员的工作小组，具体负责各项活动

13、的指导、监督和检评，完善各项制度。形成了“领导小组办公室各工作小组”层层分工，人人负责，齐抓公管的局面。保证了各项活动有组织、有计划、有目的的高效运行。二、提高认识，广泛发动，营造浓厚氛围。我们主要通过:确立三风、文化走廊、书香教室、图书配备、班级文化墙、兴趣小组、校园广播等途径营造书香氛围。1、确立校徽三风一训（课件展示）所谓的“三风”即学校的“校风”、“教风”、“学风”。“三风”是学校办学理念、办学目标、办学特色的凝集，是学校文化的积淀，是全校师生共同创造的精神财富。我们深知，良好的校风、教风、学风不但可以培育和提炼学校精神，建设高品位的学校文化，塑造优秀的学校形象，还可以增强全校师生员工

14、的凝聚力、自信心和自豪感。“教风正、学风浓、校风好”一直是我校努力追求目标。2、文化走廊（课件展示）教学楼处处彰显文化气息，每个教室外墙面都针对本班特点设计了精美版面，除了班主任寄语，班级宣言外，还留有大面积篇幅为学生展示风采，让孩子们的作品上墙，激发他们的求知热情。努力营造经典诵读文化，楼梯转角处顺势而上，分别是三字经、千字文、弟子规、百家姓，让学生在上下楼梯时仿佛漫步于古诗文中，行走间体味古人谆谆教导，品味中华文化的博大精深。墙壁上精选的古诗词，再配上古香古色的画，不由得把学生拉入了诗情画意中。呼吸书香，对话诗人，品味经典。各层设立不同主题，一层为师德长廊，二层为艺术长廊、成语故事，三层为德育长廊，分别赋予师德铸魂、艺海遨游、礼仪文明文化。3、书香教室（课件展示）图书角处制度健全，有读书名言警句，各班开辟“班级图书角”，班级都有自己不同于其他班级的特色。每个班级配有专门图书管理员，做好借阅记录，有序地组织学生相互交流阅读。定期更新以读书为主题的“读书乐园”，美化教室，创设书香班级氛围