教育统计与评价练习Word文件下载.docx

1、D.等比量表6第18题 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.277第31题 反映某一事物或现象规模总量的指标是8第32题 某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。请问该生的语文与政治成绩哪一个好？A.语文B.政治C.一样好D.无法比较9第33题 难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分10第34题 教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面11第11题

2、判断内容效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法A,C12第12题 依评价的功能分，教育评价可分为D.终结性评价A,C,D13第13题 属相关分析的方法有A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.2检验A,B,C,D14第14题 评价试题质量的指标有A.区分度B.信度C.效度D.难度A,D15第23题 教育评价的作用A.导向作用B.鉴定作用C.定向作用D.激励作用A,B,D16第24题 下列哪些量表所测得的数据为测量数据？C,D17第25题 属定性描述效度的方法有18第38题 教育评价包含的内容包括A.评价依据B.评价目标C.评价作用D.评价技术19第3

3、9题 问卷法的种类通常有哪些？A.限制式问卷B.开放式问卷C.半限制式问卷D.半开放式问卷A,B,C20第40题 对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现？A.效度C.区分度21第8题 信度高则效度高错误22第9题 教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。23第10题 效度高则信度高正确24第19题 传统的评价方法使用了平均数和标准差对事物进行总体的评价比较25第20题 定性评价是定量评价的前提和归宿。26第21题 T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。27第22题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。28第35题 为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价2

4、9第36题 系统误差是影响测量效果最主要的一种误差30第37题 动态评价是考察评价对象在特定的时间和特定的空间中的现实状态。31第1题 推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（ ）对教育客观事物给予评价。置信度32第2题 一般来说，教育发展与经济发展呈（ ）的相关情形。正相关33第3题 从质的方面说明教育问题的评价称为（ ）。定量评价34第4题 若评价结果在0.01水平上显著，则说明在0.05水平上是（ ）的。显著35第15题 类别量表（数据）表示事物的（ ）。分类36第26题 相关系数是反映两事物之间的（ ） 的一个量数。联系方向和程度37第27题 评价一个考试是否达到考试目的的综合指标是

5、（ ）。信度38第28题 显著性水平指的是显著时（ ） 的可能性。犯错误39第29题 相关系数的正负符号可以反映相关的（ ）。方向40第30题 对原始数据资料直接计算出的平均数称为（ ） 。算术平均数1第4题对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计2第5题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是3第14题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为4第15题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.

6、半限制式D.半开放式5第16题反映试题鉴别能力的指标是6第17题7第23题8第31题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.159第32题全卷的题目难度分配一般 易：中：难之比为：A.4：4：2B.3：6：1C.5：3：D.3：5：D10第33题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度11第9题依评价的方法分，教育评价可分为A.自我评价与他人评价B.定量评价与定性评价C.安置评价与诊断评价D.绝对评价与相对评价12第10题13第11题下列哪些情形属独立总体比较情形？A.某班学生

7、某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较14第25题指标设计的方法有：A.目标分解法B.问卷调查法C.多元统计法D.布鲁姆“分类学”法15第26题指标体系的设计原则有A.方向性原则B.系统性原则C.可测性原则D.独立性原则16第27题标准分数的作用有A.比较一次考试中的好坏B.比较不同阶段的考试成绩C.比较不同学科的考试成绩D.比较考试的总成绩17第37题教育统计与教育评价的关系是A.教育统计是定量分析B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C.教育评价是定性分析和定量分析的结合D.教育评价是综合性活动，

8、教育统计是单一性活动18第38题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。A.对照配权法B.经验法C.咨询法D.主成分分析法19第39题20第40题21第6题教育评价贯穿于一切教育活动之中22第7题难度越低题目的区分度越好23第8题为教育活动作出某种安排的评价称为安置性评价24第20题温度计属顺序量表25第21题26第22题27第24题28第34题u检验可以用于对两个总体比例的差异评价。29第35题目标参照评价是将评价对象与评价对象总体外的某一客观标准进行比较。30第36题绝对数是反映事物基本情况的一个重要指标31第1题绝对数反映事物的（ ）。规模32第2题对提出问题事先既有安排好

9、答案，也有自由回答的问卷称为（ ）。半限制式问卷33第3题某小组某项测验的成绩分别是55，58，63，80，83，85，89，90，95，则该测验的标准差是（ ）。（保留两位小数）14.9334第12题描述性的评价方法是对统计资料计算（ ） ，然后根据综合指标值对教育客观事物给与评价。综合指标值35第13题诊断性评价的主要功能是（ ）。发现问题36第18题标准分数是平均数和（ ） 联合起来考虑的分数。标准差37第19题欲分析若干位教师对学生作文评估顺序的一致性，应使用的相关分析法是（）。等级相关38第28题将评价对象与其它对象进行比较的评价称为（横向评价39第29题对归类后的数据资料计算出的平均数称为（ ） 。加权平均数40第30题主观题的分半信度一般应达到（ ）以上。0.81第6题A.