人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习A卷文档格式.docx

1、3. （4分）杜甫，字_，别号少陵，尝自称少陵野老，生活在_（朝代），是我国文学史上最伟大的_诗人。其代表作有“三吏”“三别”等。因其诗多反映当时社会现实，故被后人誉为“_”。4. （5分）名著阅读法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这本书是_这本书又译为_或昆虫学札记 ，被誉为“_”。我们学过其中的一篇课文叫做_。5. （1分）茅屋为秋风所破歌中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是_。6. （6分）茅屋为秋风所破歌这首诗从体裁上说属于_诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称_，后世称其

2、为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为_。他是我国唐代伟大的_主义诗人，当时人称_。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为_。二、 理解问题 （共8题；共40分）7. （5分）用诗文原句填空。曾子曰“士不可以不弘毅， 。” （论语） ， 悠然见南山。 （陶渊明饮酒）安得广厦千万间， （杜甫茅屋为秋风所破歌）天街小雨润如酥，（韩愈早春呈水部张十八员外）沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） ， 铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁）何当共剪西窗烛， （李商隐夜雨寄北）日出江花红胜火， ， 能不忆江南？ （白居易忆江南）无可奈何花落去， （晏

3、殊相见欢）同学们即将结束初中生活，在跟好友话别之际，我们可以选用送杜少府之任蜀州中的名句给同学留言，这两句诗是： ， 8. （5分）按课文原文填空。 ， 君子好逑。（关雎）伤心秦汉经行处，。（山坡羊 潼关怀古）不应有恨，？（水调歌头 明月几时有） ， 秋天漠漠向昏黑。（茅屋为秋风所破歌） ， 二十三年弃置身。（酬乐天扬州初逢席上见赠）三峡中，用快马和疾风来形容船行之快的诗句是9. （5分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ， 鲜克有终。为山九仞， ， 三军过后尽开颜。 ， 乞人不屑也。古代诗词中，很多诗句都体现了关怀民生、心忧天下的崇高情怀。白居易在观刈麦中以“”揭示了繁重的赋税给农民带来了深

4、重的灾难；杜甫在茅屋为秋风所破歌中，以“”表现了自己忧国忧民的博大胸襟。10. （5分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ， 长河落日圆。（王维使至塞上） ， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 醉翁之意不在酒，（欧阳修醉翁亭记）安得广厦千万间，（杜甫茅屋为秋风所破歌） ， 归雁洛阳边。（王湾次北固山下） 无可奈何花落去，（晏殊浣溪沙）刘禹锡在陋室铭中以“”揭示此文的主旨。11. （5分）古诗词名句填写。 ， 欲辨已忘言。（陶渊明饮酒）自经丧乱少睡眠，！杜牧在赤壁中揭示英雄与机遇关系的句子是“_，_ _”。“时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的己亥杂诗“ ”在意境上更胜

5、一筹。苏轼在水调歌头明月几时有中埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情的句子是：韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在论诗中另辟蹊径，用“ ”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。醇香浓烈，文坛酒味千年不淡，浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”；报国心切的辛弃疾曾醉梦军营，遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣“ ”。“树欲静而风不止，”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔。那样，一切都晚了。12. （5分）在横线上填入恰当的句子：（诗经关雎）采菊东篱下，海日生残夜， ， 叶底黄鹂一两声

6、，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）13. （5分）按诗文原句默写。 ,江春入旧年。挥手自兹去，（李白送友人） ,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）不畏浮云遮望眼，（王安石登飞来峰）令初下，群臣进谏，（邹忌讽齐王纳谏）而现在， ， 我在这头，大陆在那头。（余光中乡愁）14. （5分）除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句？三、 课内阅读 （共1题；共4分）15. （4分）阅读诗歌，回答问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺

7、我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”运用的表达方式是_，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写出了暴风对茅屋的_。 （2）白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？“为时”（为反映社会现实）：“为事”（为体现诗人思想

8、）：四、 延伸阅读 （共1题；共13分）16. （13分）阅读下面一首古诗，完成小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【注】公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，然后写下了这首诗。（1）这首诗表达了作者怎样的情怀？（要求：说明理由） （2）阅读划曲线诗句，发挥想象，描绘出这几句诗所构成的画面。（3）古诗词中描写“海”的诗还有很多，如：王湾次北固山下中“_，江春入旧年”，李白的行路难中“长风破浪会有时，_”，张九龄的望月怀远中“_，天涯共此时”等。（要求写出诗歌原句） 参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、