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1、其实不仅仅是我们小楼 村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特 点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定 了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎 么样了。（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx 年 8 月 1 日，我们去村里支部调查修路金额来源， 原 来是每户 300 元底线， 在此基础上任意捐助， 其余政府补贴。 于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的 1000 元， 低的 50，100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说， 要想富先修路， 路修好了， 村中的轿车， 货车果然多了不少。（二）每户人家都统一了厕所。 原来的农村虽然也是绿数环绕

2、，鸟语花香。但处处都有 着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时 不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各 家造了比较合适的厕所。 xx 年 8月 2日，我们调查了村民对 政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其 他人全部表示肯定！（三）村子边缘空地开始建厂。 由于我们镇子是干炒之乡， 有句话说： 一把铲子一口锅， 瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为 老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的 问题我们就不予调查了。 xx 年 8月 4号，我们通过父母带领 找到厂长，调查了建厂安排。这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定

3、 回乡自理。 建好场子后， 决定继续干炒， 而这次就在村里炒， 本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出 去在村中干炒的人数和满意工资，并提供问卷，我们就一同 到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还 是有自己的摊位， 仅有 30%的村民接受。 要求基本上是 50 元 每天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么 基本工资 +加成吧。我相信，这厂子办的起来！（四）政府补贴农民种地落实了。xx 年 8 月 6 日到 7 日休息整理了两天资料， 去网上看了 看政府对农村政策， 决定调查下对农民种地补助情况。 8 日， 我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府的补贴按

4、亩下 发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也 细心培育了嘛！还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包 两亩。今年种大蒜就赚了 5，6 万，比外出打工还强！（五）最后，我们还想了解农村的一个问题，计划生育 问题。由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲 之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国 家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较 为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还 是很少的。我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有 很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女 为最美。xx 年 8 月 12 日，为期

5、12 天的暑期实践结束了。 短暂的 社会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了 很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的 调查普普通通，却能够体现农村现在的生活现状。政策是国 家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否 与农村领导干部有很大干系，领导干部一定要选好。有的城 镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建 房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子 就该搞起干炒特色了。每行每业，形成自己的专业后就能赚钱，各个城镇有各 个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不 到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的 家长比城

6、市的家长更希望子女得到更高的教育，否则他们也 不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的 提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行的怎么样，都会 说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收 益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白 工作的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社 会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野， 增长了才干。 社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔 的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基 础。思政课社会实践心得体会 2 我心中的思政课，也是 我所期望的就是让我们的思政

7、课成为国家精品课程之一。正 所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才 有所用； 育人， 在于塑造可用之人， 让学生有所长， 能所用， 而这也是我对我们的思政课给予的要求。国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学 内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示 范性课程。但我认为打造精品课程不一定需要一流的教师队 伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所 突破，理由有以下几点一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够 受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同 学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的

8、热烈气氛，富有 明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中 刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同 学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短 视频，有时讲个笑话等等。总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好 奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进 入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师 生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才 是每一个学生所期待的课堂。让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个 演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给 她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她 那个

9、已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可 以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师 也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校 帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后， 老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我 来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事 情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住 地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生 活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生 让您操心了。同时，我觉得， 这才是一流课程的真正含义， 共勉共进， 师生情厚。二、不拘泥于教材，打破课本限制。 我在大

10、一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个 人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上 课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴 趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没 错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求 很严。还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生 的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他 都会找一些重点题作业，让我们制作 PPT并上台讲课，这样 每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有 时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体 会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都 会让学生去

11、办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学 生动态。 这样学生全身心投入这门课中， 积极参与课堂教学， 约束自身， 当好导演和听众， 并在听课后积极回答老师提问。让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中 国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚 至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的 是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课 时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老 师只能退而其次讲详细内容（本应是老师讲大纲，学生就某 一事件详讲） ，虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的 肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学 生听的教学

12、模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参 与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养 学生听说读写能力，提高学生学习能力。但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有 缺点。而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我 们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面 对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课 开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只 是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政 课存在的问题有关。主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。 思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自 然无法调动学生在课上的积极性，可能导

13、致某些学生在学习 思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚至一些高校为节省 经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者可以一个老师教 几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生 交流，了解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和 教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方 式，这样老师又怎能提高自己的教学能力呢？学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感 到厌倦呢？就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子 时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后 呢，还会有兴趣吗？久而久之，就会有小三的介入了，而我 们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉 等等，各种

14、花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也 使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运 转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师 任教不久就跳槽其他行业等等。高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成 绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖 掘自身潜力解决问题， 进一步认清问题实质， 进而改变自我， 完善自我。 我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的， 也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。思政课社会实践心得体会 3 这是我第一次经历社会 实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的 素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道 路

15、。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会， 在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想 通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边， 成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者 优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有 多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增 加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便 在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济 形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的 问题，我来到了 xxx ，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观 实际中去， 使自己所学的