幼儿园教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

1、3.教师通过运用良好班级氛围，密切师生关系，有安全感平等发展集体，让小朋友进一步其中，从而培养小朋友关爱、互助等良好品质，该教师运用了（CA.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到教诲目的是幼儿园（A.中期目的B.近期目的C.远期目的D.活动目的5.在幼儿园实践中某些教师以为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力唯一途径，不注意运用各环节教诲价值，这种做法违背了（A.发挥一日生活整体功能原则B.注重年龄特点和个体差别原则C.尊重小朋友原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选取玩具和游戏材料注意事项，对的描述是（A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料

2、如空纸盒、碎花布等不适合伙为托儿所婴儿游戏材料C.应依照婴儿年龄特点选取玩具D.给婴儿选取玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象（A.这是学话初期常用正常现象不必紧张B.应逼迫孩子再说一遍C.应重复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.当前，国内幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日暂时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，依照家长需要安排教师上下班时间等，重要是为了（D A.幼儿园创收B.补偿教诲 C.增长幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难孩子，幼儿园教师可以（A.规定幼儿严守幼儿园一日生活制度，准时入园离园B.容许她们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹孩

3、子D.告知家长接回孩子10.小朋友身高和体重增长最为迅速时期是（A.出生第一年B.34岁C.56岁D.610岁11.“玉不琢，不成器”说是（ ）对心理发展作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教诲D.生理成熟12.卢梭教诲理论体系中一种最基本思想是（A.把小朋友当作小朋友来看待，把小朋友看作教诲中一种积极因素B.提出了“社会本位论”小朋友观C.提出了“白板说”D.为小朋友拟定了百科全书式启蒙教诲大纲13.皮亚杰把小朋友心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、详细运算思维阶段B.感知运动阶段、详细运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维

4、阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“小朋友中心论”倡导者是（A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.开办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教诲之父”人是（A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克16.以为清末民初中华人民共和国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教诲应面向大众教诲家是（A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.国内幼儿园中重要负责幼儿卫生保健、生活管理人员称为（A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教诲特点，错

5、误说法是（A.是地方与民众办教诲一种新教诲管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教诲形式多样D.社区教诲面向该社区内青少年及小朋友19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教诲主线目的定位于（BA.小朋友平均发展B.小朋友全面和谐发展C.创造力培养D.小朋友智力开发20.幼儿完整学习概念是建立在（ ）基本上。A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知构造主义C.戈尔曼情感智力理论D.加德纳多元智力观21.个体社会化是（A.在成长过程中自然而然就形成B.由遗传素质决定C.同外界环境互相作用过程中进行D.在社会而不是家庭中进行22.关于教诲描述，错误是（AA.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水

6、等也是教诲B.教诲是人类社会特有社会性活动C.学校教诲与其她教诲活动相比较，具备可控性强等特点D.教诲基本要素有教诲者、受教诲者、教诲内容和教诲物资23.学前阶段美启蒙重在培养小朋友（A.美学知识B.发现美、欣赏美能力C.体现美技能D.审美动机24.学前教诲基本活动是（A.上课B.游戏C.作业D.户外活动25.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时1国内第一所由自己开办学前教诲机构湖北幼儿园倡导人是（B）。A陈鹤琴B张之洞C黄炎培D张雪门E陶行知2历史上第一本学前教诲专著是（B）。A大教学论B母育学校C世界图解D爱弥儿E教诲漫话3

7、教师引导小朋友有目地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（B）。A观测法B演示法C示范法D范例法E实验法4个体发展是指个体从出生到老年（C）有规律变化过程。A身体B心理C身心D行为E习惯5幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏做法，违背了（D）教诲原则。A启蒙性B发展适当性C活动D综合性E多样性6社会需求与（A）是制定幼儿园教诲目的重要根据。A幼儿身心发展特性和规律B教诲机构C政府D父母E幼儿园目的7幼儿德育必要从情动人手，把重点放在（C）形成上。A道德结识B道德情感C道德行为D道德意志E道德练习8实行幼儿德育最基本途径是（A）。A寻常生活B练习C

8、游戏D活动E上课9下列属于感觉运动游戏是（A）。A玩沙和玩水活动B与视觉、听觉有关活动C与嗅觉有关活动D与味觉有关活动E与触觉关于活动10游戏理论生长说代表人物是（C）。A霍尔B格罗斯C阿普利登D拜敦代克E福禄倍尔11小朋友享有权利有（ABCE）。A教诲权B生存权C发展权D赠与权E受保护权12幼儿园教诲教学筹划制定是幼儿园根据（A），有筹划地、系统地设计、组织和安排各类教诲教学活动过程。A幼儿教诲目的和课程原则B幼儿教诲内容C幼儿教学大纲D幼儿课本E学前教诲政策13角色扮演训练中提供行为范例变成幼儿自己信念与准则，普通发生在角色扮演（D）。A及时模仿阶段B简朴再现阶段C认同阶段D内化阶段E依从

9、阶段14幼儿园与小学教诲实践差别体当前（ABCDE）。A生活环境B教诲目的C教诲内容D教诲途径E前四项都是15课程内容组织方式重要有（ABC）。A分科课程B核心课程C活动课程D游戏课程E综合课程16五指课程课程目的是（ABCD）。A做人B身体C智力D情绪E品德17幼儿园重要采用幼儿教诲教学法是（CD）。A讲授法B自学学习法C游戏法D操作练习法E实验法18与幼儿园教诲相比，家庭教诲最突出特点是（C）。A多样性B丰富性C率先性D深刻性E持久性19提出学校和家庭联系是完美教诲基本观点教诲家是（A）。A福禄倍尔B丁布露丝C蒙台梭利D约翰鲍尔比E德芙里斯20国内社区教诲活动普通在（A）基层社会中进行。A

10、街道B 区C市D县E郊区21幼儿教师需要一种涉及（ABCE）等多方面辽阔知识构造。A教诲学B心理学C生理学D社会学E卫生学22与中小学相比，国内对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师劳动具备（D）。A被动型B能动性C随意性D自主性E主导性23上学时，教师对幼儿坐姿规定应是（D）。A昂首挺胸B双脚并拢C把手放背后D坐稳且端正E幼儿自觉舒服即可24幼儿教师要善于以（B）目的为中心，进一步理解幼儿家庭状况，实行家园合伙，共同增进孩子身心发展。A教诲B保教C保育D看护E全面发展25教诲调查法是学前教诲研究中最基本研究办法，它可以借助手段有（ABCD）。A座谈会B谈话C查阅文献D问卷E跟踪调查26选题

11、所要解决问题应是前人没有解决或没有完全解决，这体现了研究选题（E）原则。A客观性B教诲性C理论联系实际D先进性E创造性27阐明科研论文写作目、意图及研究办法是（E）。A题目B正文C结论D注释E前言28活动法指幼儿家长参加托幼机构教诲活动与管理一种办法。依家长参加活动目划分，活动法可以分为（ABCD）四种。A观摩B庆祝C服务D管理E监管291996年颁布幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教诲要以（ B）为基本活动，寓教诲于各项活动中。A跳舞B游戏C唱歌D识字E体育30当前国内幼儿园与家庭互相配合形式中最惯用一种形式是（C）。A家园联系手册B家长会C开放日D家长委员会E征询活动幼儿心理问题一、填空1._较强幼儿普通经常谋求别人注意。2.自我体现和谋求必定评价是幼儿自尊心发展_。3.受到不公平对待时，如果幼儿体现恰当，阐明幼儿_发展状况是良好。4.自信心强幼儿求知欲_，学习时思维活跃。注意力比较_，自信心强幼儿学习积极性、积极性_。5.对于成就感和好胜心强