安徽省马鞍山市学年高一上学期期末考试物理试题文档格式.docx

1、D位移、路程、时间、加速度、平均速率4下列各组单位，全部属于国际单位制中基本单位的是（ ）Akg、m、sBkg、m、msCkg、s、NDm、s、N5下列描述中，说法正确的是（ ）A速度变化很大，加速度一定很大B速度方向为正，加速度方向可能为负C速度变化的方向为正加速度方向可能为负D速度变化越来越快，加速度可能越来越小6关于重力、重心，下列说法中正确的是（ ）A重力的方向总是垂直于地面B形状规则的物体重心一定在物体的几何中心C风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心相对身体的位置会变化7甲、乙两汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t0时

2、刻同时经过公路旁的一个路标，在描述两车运动的vt图中（如图所示），直线a，b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况下列说法正确的是（ ）A在010s内两车都做匀减速直线运动B在1020s内乙车加速度为0.5m/s2C在020s内乙车的平均速度大小为5msD在t10s时乙车速度比甲车大8关于弹力的方向，下列说法中正确的是（ ）A物体对支持面的压力方向一定竖直向下B细硬直杆对物体的弹力方向一定沿杆的方向C绳子拉物体时产生的弹力方向一定沿绳子的方向D有的物体可以在不发生形变的情况下对其他物体施加弹力9如图所示，物体甲和乙一起沿斜面匀速下滑，则物体甲除受重力外，还受（ ）A支持力B支持力、下滑力C支

3、持力、摩擦力D支持力、摩擦力、下滑力10用两根绳子吊起重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ）A不变B减小C增大D无法确定11如图，水平桌面上一木块在F1、F2作用下，处于静止状态，F110N，F22N，方向均水平现撤去力F1，则木块（ ）A受摩擦力为8N方向向左B受摩擦力为8N，方向向右C受摩擦力为2N，方向向右D所受合力为2N，方向向左12关于物体惯性，下列说法中正确的是A把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B公交汽车在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故C战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞

4、行的灵活性D运动员在百米冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大13“蹦极”是一项非常刺激的体育运动某人身系弹性绳自高空p点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊时的位置，人在从p点下落到最低点c点的过程中，下列说法错误的是（ ）A在pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B在ab段绳的拉力小于人的重力，处于失重状态C在bc段绳的拉力大于人的重力，处于超重状态D在c点，速度为零，处于平衡状态14如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为，m1，m2、m3的木块1、2、3，它们之间均用原长为l，劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与传送带间的动摩擦因

5、数均为，木块1用不可伸长的水平细绳与墙面连接，传送带按图示方向匀速运动。稳定后，1、3两木块之间的距离是（ ）ABCD二、实验题15在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点记时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若A、B、C、D、E计数点间的时间问隔均为0.10s，它们之间的距离如图所示，则：打下C点时小车的速度大小是_m/s：小车的加速度大小是_m/s2。16某同学用如图所示的装置做“探究求合力的方法”的实验。三个细绳套L1、L2、L3共系于一个结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，A的另一端挂于固定点P，手持B拉动细线，使结点静止于O点。在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置、A、

6、B的示数和L1、L2、L3的方向，以便能在撤去弹簧测力计后确定L1、L2拉力和合力方向。（1）某次实验中，A的指针位置如图所示，其读数为_N；（2）下列实验要求哪几项是必要的_A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D弹簧测力计B应始终保持水平17某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系（1）下列做法正确的是 _ （选填字母代号）A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调

7、节木板倾斜度（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量_木块和木块上砝码的总质量（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为甲、乙，由图可知，m甲 _ m乙 ，甲 _ 乙（选填“大于”“小于”或“等于”）三、解答题18物体从某一高处自由下落，经过2s着地，g取10m/s2.求：（1）物体开始

8、下落时离地面的高度；（2）物体下落一半时间时的速度大小；（3）物体下落一半高度时的速度大小.19如图所示，在倾角30斜面上有一竖直放置的档板，存档板和斜面之间有一重为G20N的光滑圆球。求：（1）斜面对球的支持力大小：（2）档板对球的弹力大小。20如图所示，一物体从倾角为30的斜面顶端由静止开始下滑，S1段光滑，s2段有摩擦，已知S11m，s22m，物体到达底部的速度刚好为零，g取10ms2。（1）物体在S1段的加速度大小；（2）s2段物体和斜面的动摩擦因数；（3）若物体从底端以速度v0冲上斜面，到达顶端速度恰好为零。求v0的大小。参考答案1D【详解】A项：汽车通过路边某一警示标牌所用的时间，

9、大小与形状不能忽略，所以不能将汽车看成质点，故A错误；B项：人在汽车上的位置，如果将汽车看成质点，则不能研究人所处的位置，所以不能将汽车看成质点，故B错误；C项：汽车在斜坡上有无翻倒的危险时，大小和形状成为主要因素，所以不能将汽车看成质点，故C错误；D项：汽车从南京开往上海的时间，汽车的大小与形状可以忽略，故汽车可以看成质点，故D正确故应选D【点睛】能否将物体看作质点需要满足：当物体的大小与所研究的问题中其他距离相比为极小时一个物体各个部分的运动情况相同，它的任何一点的运动都可以代表整个物体的运动2A【解析】坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向，小球从距地面高处开始下落的，在坐

10、标原点的上方，所以抛出点的位置坐标是；小球落到地面上，此时距离坐标原点为，所以落地点的位置坐标是；小球在距离地面高处被接住，此时的小球在坐标原点的下方处，所以接住点的位置坐标是，所以A正确点睛：本题考查的就是学生对于直线坐标系的理解，结合数学上的数轴来理解，就可以轻松解决本题3C试题分析：有大小还有方向的物理量是矢量，A选项中时间只有大小没有方向，是标量，A选项错误；B选项中，质量和路程只有大小而没有方向，是标量，B选项错误；D选项中，路程和时间是标量，D选项错误；所以全部是矢量的是C选项考点：本题考查矢量和标量4A【分析】解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、

11、m国际基本单位一共七个：长度 l 米（m）质量 m 千克（kg）时间 t 秒 （ s）电流 I 安培（A ）热力学温度 T 开尔文（K）物质的量 n 摩尔（mol）发光强度 Iv 坎德拉（cd）力学中有三个：kg、s、m故BCD错误，A正确本题关键记牢力学中三个基本单位：kg、s、m，是常识性问题5B加速度表示物体速度变化快慢的物理量，与速度没有直接关系速度变化越大，加速度不一定越大物体速度变化越快，加速度一定越大由公式可知，速度变化很大，加速度不一定大，还与时间有关，故A错误；速度方向可以和加速度方向相同，也可相反，速度方向与加速度方向相同，物体则做加速运动，反之做减速运动，故B正确；由公式

12、可知，加速度方向一定与速度变化的方向相同，故C错误；速度变化越来越快，即发生相同速度变化时所用的时间越来越少，所以加速度越来越大，故D错误故应选B对于加速度与速度的关系，关键抓住加速度的物理意义和定义式来理解，也可以举例说明6D重心位置由两个因素决定：物体的形状和物体内质量分布根据二力平衡原理分析物体悬挂起来重心与绳子的延长线的关系物体重心可能在物体上，也可能在物体外任何有规则形状的均匀物体，它的重心一定与它的几何中心重合重力的方向始终是竖直向下的，故A错误；任何有规则形状的质量分布均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合，故B错误；风筝升空后，越升越高，其重心相对风筝的位置是不变的，故C错误；

13、舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不断变化，故D正确本题考查对重心的理解能力，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布7C由图可知，甲做匀速直线运动，乙车做匀减速直线运动，故A错误；由公式，故B错误；由公式，故C正确；由图可知，t=10s时，甲、乙两车的速度相等，故D错误故应选C8C发生形变时物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力轻杆一端所受弹力的作用线不一定与轻杆平行，也不一定垂直而压力和支持力的方向总是垂直于接触面，绳的拉力一定沿绳子方向压力是弹力，其方向一定垂直于接触面，不一定竖直方向，故A错误；轻杆一端所受弹力的作用线不一定与轻杆