摩擦力说课稿PPT文件格式下载.ppt

1、、力的三要素有哪些？b b、若推小车，最终会怎样？为什么？、若推小车，最终会怎样？GF 同学们是否能举例我们身边常见的摩擦力呢？同学们是否能举例我们身边常见的摩擦力呢？二二、引出概念，自学指导、引出概念，自学指导？a a、如何产生、如何产生？b b、条件、条件？c c、方向、方向 摩擦力：两个摩擦力：两个互相接触互相接触的物体，当它们做的物体，当它们做相对相对运动时，运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力叫做的力，这种力叫做摩擦力摩擦力 f f 说明：说明：（1 1）摩擦力方向与物体相对运动方向相反，并不是与物体 ）摩擦力方向与物体相对运动方向相反

2、，并不是与物体 运动方向相反。运动方向相反。（2 2）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，并不是阻碍物体运）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，并不是阻碍物体运 动的力。动的力。三、实验感悟，提出猜想三、实验感悟，提出猜想a a、演示实验，细心体会、演示实验，细心体会（1）（1）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；动，感受有没有一个阻碍手运动的力；（2）（2）手平放在手平放在桌面桌面上，用力上，用力重重推或推或重重拉，使手在桌面拉，使手在桌面上运动，再次感受有没有一个阻碍手运动的力；上运动，再次感受有没有一个阻碍手运动的力；

3、（3）（3）手平放在桌子手平放在桌子背面背面上，用上，用同样的力同样的力推或拉，使手推或拉，使手在桌面上运动，同样再次感受有没有一个阻碍手运动在桌面上运动，同样再次感受有没有一个阻碍手运动的力。的力。b、你能猜出摩擦力的大小与哪些因素有关吗？你能猜出摩擦力的大小与哪些因素有关吗？（1 1）压力的大小）压力的大小（2 2）接触面的粗糙程度）接触面的粗糙程度c c、遇到多个因素影响我们所要研究的物理量，该、遇到多个因素影响我们所要研究的物理量，该怎么办？怎么办？控制变量法控制变量法 四、设计方案，探究实验四、设计方案，探究实验提出问题：提出问题：摩擦力的大小与哪些因素有关摩擦力的大小与哪些因素有关

4、猜想与假设：猜想与假设：可能与接触面所受的可能与接触面所受的压力压力有关有关可能与接触面的可能与接触面的粗糙程度粗糙程度有关有关可能与接触的可能与接触的面积大小面积大小有关有关 a.a.压力的大小如何改变？压力的大小如何改变？在木块上放砝码b b.接触面的粗糙程度如何改变？接触面的粗糙程度如何改变？毛巾c c.面积如何改变？面积如何改变？长方体木块d d.如何来测这个摩擦力？如何来测这个摩擦力？弹簧测力计e e.运用那些科学方法？运用那些科学方法？控制变量法 转换法 设计实验：设计实验：1 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀

5、速运动，读出这时的拉力 F F；2 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力 F F；（一）压力不同（一）压力不同（1）木板（2）木板 1 1、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力 F F；（二）接触面粗糙程度不同（二）接触面粗糙程度不同2 2、在木板上固定好、在木板上固定好毛巾毛巾，放上木块，用弹簧，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力 F F（1）木板（2）毛巾 设计表格：设计

6、表格：21摩擦力大小摩擦力大小（N N）压力大小压力大小情况情况粗糙程度粗糙程度情况情况实验序实验序号号（一）压力不同（一）压力不同 2 21 1摩擦力大摩擦力大小小粗糙程度粗糙程度情况情况压力大小压力大小情况情况实验序实验序号号（二）接触面粗糙程度不同（二）接触面粗糙程度不同 得出结论：得出结论：在压力一定的情况下；接触面越粗糙在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。摩擦力越大。在物体表面粗糙程度相同时；压力越在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。大，摩擦力越大。五、科学世界五、科学世界正方：摩擦力利大于弊正方：摩擦力利大于弊反方：摩擦力弊大于利反方：摩擦力弊大于利 课后作业：课后作业：1.1.如何将这些利用于生活，如何克服这些弊如何将这些利用于生活，如何克服这些弊端呢？端呢？2.2.思考并自己设计一个摩擦力的大小与哪些思考并自己设计一个摩擦力的大小与哪些因素有关？因素有关？