语文第二轮复习第二部分专题三名篇名句默写专题专项增分练Word格式文档下载.docx

1、（1）孟子在生于忧患，死于安乐一文中，以“_，_”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。（2）屈原离骚中，“_，_”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。（3）荀子劝学中“_”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。（1）所以动心忍性曾益其所不能（2）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（3）君子生非异也3补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。（2）诗经氓中“_，_”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。（3）在阿房宫赋中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，秦

2、国如果做到了这点，就能“_”，无人能使其灭亡。（1）醉翁之意不在酒在乎山水之间也（2）以尔车来以我贿迁（3）（则）递三世可至万世而为君4补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：（2）李白在蜀道难一诗中写蜀地之难行还联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：_。（3）李煜在虞美人中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是：（1）温故而知新可以为师矣（2）剑阁峥嵘而崔嵬（3）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中5补写出下列句子中的空缺部分。（1）马致远天净沙秋思中直接道出游子乡愁浓重的诗句是“_，_”。（2）李

3、白蜀道难中，“_”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。（3）李商隐锦瑟中感叹才华被弃如沧海遗珠，美好愿望如烟云可望而不可即的两句是“_，_”。（1）夕阳西下断肠人在天涯（2）但见悲鸟号古木（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟6补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子在逍遥游中指出，对待“誉”和“非”，应该“_，_”，这样才能达到“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。（2）白居易在钱塘湖春行中，用“_，_”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。（3）在赤壁赋中，苏轼用“_”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（2）几处早

4、莺争暖树谁家新燕啄春泥（3）徘徊于斗牛之间7补写出下列句子中的空缺部分。 （1）劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”，在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“_，_。”（2）李商隐锦瑟一诗中与开端的“华年”相为呼应，明确表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：” （3）孔子在论语卫灵公中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成人。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：_。（1）锲而不舍金石可镂（2）此情可待成追忆只是当时已惘然（3）舍生而取义者也8补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明

5、月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：（2）荀子在劝学中为了证明积累的重要性，列举了“土”与“风雨”的关系、“水”与“蛟龙”的关系等例子，接着用“_，_”来说明没有一步半步的积累是没有办法到千里之外的地方的。（3）李贺在雁门太守行中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“角声满天秋色里，_”。（1）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（2）故不积跬步无以至千里（3）塞上燕脂凝夜紫9补写出下列句子中的空缺部分。（1）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。（2）联想是回忆的一种形式。琵琶行中的两句“_，_”，由琴声想到珠玉声，是声音

6、的类比联想。（3）屈原的离骚中，“_”一句表达了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。（1）海内存知己天涯若比邻（2）嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘（3）悔相道之不察兮10补写出下列句子中的空缺部分。（导学号 56110056）（1）论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：_，_。氓中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“_，_”。（3）杜牧的阿房宫赋中，“_”从占地面积的角度来表现阿房宫之大。（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）桑之落矣其黄而陨（3）覆压三百余里11补写出下列句子中的空缺部分。

7、（1）鱼我所欲也中，用“_，_，_”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西（如“义”），“我”是不会苟且偷生的。（2）次北固山下中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是：（1）生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也（2）海日生残夜江春入旧年12补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子在逍遥游中用“_，_，_”，这三句话表明什么才算是真正的逍遥游。（2）诸葛亮在出师表中说明后主应广泛听取意见的目的是“_，_”。（1）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者（2）以光先帝遗德恢弘志士之气13补写出下列句子中的空缺部分。（1）现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，

8、对这样常妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用论语中“_，_”两句来进行驳斥和劝诫。（2）郦道元在三峡中借渔者的歌声来烘托三峡秋景凄凉哀伤的气氛的两句是“_，_”。（3）辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只能是像刘义隆当年“_”一样的结果。（1）三人行必有我师焉（2）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（3）赢得仓皇北顾14补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中，女子诉说自己嫁到男方家后从早到晚操劳的两句诗是“_，_”。（2）屈原离骚中的“_，_”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。（3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，写兵士们欢欣鼓舞地饱食将

9、军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心战歌的句子是“_，五十弦翻塞外声”。（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）民生各有所乐兮余独好修以为常（3）八百里分麾下炙15补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在马说中，用“_，鸣之而不能通其意”来斥责那些不懂千里马，对千里马“策之不以其道”并说“天下无马”的人。（2）李白蜀道难中，“_，_”两句诗以蜀地与中原长久没有人员来往来反面衬托蜀道的艰难。（3）白居易琵琶行中体现了全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_，_”。（1）食之不能尽其材（2）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟（3）同是天涯沦落人相逢何必曾相识16补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中书

10、写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是：“_，_。（2）龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：“_，_。（3）欧阳修的醉翁亭记中，“_”描写了醉翁亭所在的山间美丽的夏季景色。（1）余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替（2）落红不是无情物化作春泥更护花（3）佳木秀而繁阴17补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在师说中用“_，_”两个句子来向人们说明教师的作用。（2）古代文人善于借“秋”表情达意，如王勃滕王阁序中的“_，秋水共长天一色”，杜甫登高中的“_，百年多病独登台”，刘禹锡秋词中的“_，我言秋日胜春朝”。（1）师者所以传道受业解惑也（2）落霞与孤鹜齐飞万里悲秋常作客自古逢秋悲寂寥18补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心 的事，曹刿没有必