河北省中小学图书馆评估标准初中部分Word格式文档下载.docx

1、度14分 1.1 管理体制 2 学校把图书馆列入常规工作内容 l 查学校会议记录、文件，不合要求不记分 实行校长领导下的馆长负责制 1 查学校文件，不合要求不记分 1.2 常规管理 3图书馆实行岗位责任制。有分工，有合作 I 查访工作人员，未达要求不记分 图书馆工作年初有计划，年终有总结，业务工作文件分类存放 查业务文档，不 根据上级指示及时上报相关统计报表 未按要求及时上报者不记分 1.3 人员数量 城市初中专职人员3人以上，农村初中12人未达要求酌情扣分 1.4 人员素质 馆是图书馆学专业人员（正规院校毕业生、函授生） 查毕业证书，未达要求不记分 图书馆工作人员履行岗位职责，热爱图书馆工作

2、，具有大专以上学历，素质良好，参加省级专业培训。持证上岗，人员相对稳定。 查相关证书，档案资料，未达标者不记分 满分 得分 1.5 人员待遇 图书馆长享受学校年级组长待遇 查相关资料，未 图书馆工作人员享受任课教师待遇 1.6 规章制度 省教育厅颁发规章制度，人镜上墙 未按要求不记 制度执行情况按要求不记分 二图书馆经费10 2.1文献购置费 5 每年按学校经费比例划拨图书馆经费 未达要求不记 购书经费逐年递增 查资料，未达要求不记分连续三年购书经费超过3万元 查账目记录，未采取勤工俭学或社会渠道筹措图书经费 2.2 设备经费能根据图书馆业务工作急需， 随时增加设备经费 查访工作人员及设备账，

3、并查验实物 2.3 培训经费每年有一定经费用于人员进 修、培训、会议等形式的学习 查访工作人员、培训证书、学习记录。连续两年未有培训经费的不记分 2.4经费保障情况 图书馆经费由学校定期划拨到位及相关账目，执行情况不好的不记分备注舍及配套设施备18 3.1 馆舍 6（不含奖励 分） 有独立或相对独立的馆舍 非独立馆舍不 城市初中建筑面积400以上。农村初中300 不达标准不记分 馆舍布局合理，装饰美观、环境优雅 布局不合理扣1分，环境差扣1分，不给负分 建筑面积超过1000奖励 不达标不加分 3.2图书馆设备 用品具有足够数量的书架、报架、刊架、书橱、办公桌椅、装订设备、手推生 数量不足酌情扣

4、分 3.3 配套设施 防火、防潮、防尘、防虫、防盗和灭火设施齐全。采光照明好 缺一项扣0.5分。不记负分消毒柜、空调、排气扇缺一项扣O5分，不记负分 3.4 阅览室设 座率 4 教师阅览座位与人数比最低要求l：3 城市初中学生阅览座位与人数比为1：10，农村初中为l：12 3.5现代化信息 处理设备 城市初中配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机 缺一项扣1分文献建 4.1 馆藏印刷 型出版物 15 城市初中生均40册，农村初中30册 查账目，不达标酌情记分 藏书结构科学合理，符合青少年需求特点 不达标者不得 复本量一般不超过5本 复本量不合理酌情扣分 优先装备教育部和省市级教育主管部门推荐的图书

5、 未配备者不记 盗版书 发现盗版书不 无黄色、淫秽和非法出版物 发现该类出版物不记分，且倒扣10 城市初中有工具书200种以上，农村初中150种以上实查，不达标者不记 多方而开拓书源，发动社会各界和师生捐书 查资料。如无此活动不记分 4.2 电子音像 出版物 城市中学电子音像出版物在500盘以上 查账目，不足酌情扣分科学管理13 5.1 图书建账 图书馆对馆藏文献建有总账和个别登记账 未建账或建账不规范不记分 学校会计部门建有图书馆财产账 查账、未建账不 定期进行图书清查，做到账账相符，账物相符 查账，不合要求 5.2 文献分类 文献分类使用中图法系列版本者 未使用中图法者不记分 分类准确无误

6、 分类过粗、错误过多者不记分 5.3 文献著录 图书著录以国家标准普通图书著录规则为依据，期刊著录以国家标准连续出版物著录规则为依据 0.5 未按标准不记 以计算机著录为标准马克格式 城市初中未使用微机著录者不记 5.4 图书加工 馆藏图书按要求盖有藏书专章、贴有条码、卡片和省教育厅统一规定的书标或色标 缺一项或不规范者不记分 5.5 目录组织 城市初中建有机读目录查询系统，农村初中以卡片目录为主，设书名目录和分类目录 城市初中无机读目录查询系统者不计分 5.6 图书排架 新书及时上架，排架科学有序，各类有明显标识 5.7 典藏维护 坚持科学的剔除工作 查资料，酌情扣 过期期刊装订成册，进人流

7、通 未装订者不记现代化5 6.1 微机管理 城市中学微机管理配备较先进的图书管理软件 城市中学没有微机管理不记分 使用省教育厅主管部门推荐管理软件 非省推荐软件 6.2阅览室建设 建有30台以上微机的电子阅览室 城市初中未达标准酌情扣分利用17 7.1 开放时间 图书馆开放时间每周不少于12小时 查制度、工作记录走访师生，少于12小时不记分 充分考虑师生需求，灵活安排开馆时间 无此活动不记 7.2 开放形式 向全校师生员工开架借阅 未向学生开架， 7.3 特色服务 为师生提供复印服务 无复印服务不 为师生提供有其它特色服务 实地考察、走访师生，无服务不记分 7.4 图书推荐 有各种形式的图书推介活动 无图书介不记 7.5 阅读指导 开设有多种形式的阅读课 查工作记录，未 备 注或称读者服务 7.6 图情教育 开展多种形式宣传图书馆知识，如橱窗、板报、网络等