第1章 2运动的合成与分解 全部知识点Word版含答案Word格式.docx

1、）2合位移一定大于分位移（3分析小船渡河问题时，合运动与分运动遵循平行四边形定则（）微风吹来，鹅毛大雪正在缓缓降落，为寒冷的冬天增加了一道美丽的风景线，试问雪花在降落时同时参与了哪两个方向上的运动？图121【提示】雪花同时参与了竖直向下和水平方向上的直线运动如图122所示，跳伞运动员从高空下落图122探讨1：跳伞员在无风时竖直匀速下落，有风时运动员的实际运动轨迹还是竖直向下吗？竖直方向的运动是跳伞员的合运动还是分运动？【提示】有风时不是竖直向下运动无风时跳伞员竖直匀速下落，有风时，一方面竖直匀速下落，一方面在风力作用下水平运动因此，竖直匀速下落的运动是跳伞员的分运动探讨2：已知跳伞员的两个分运

2、动速度，怎样求跳伞员的合速度？【提示】以两个分速度为邻边作平行四边形，应用平行四边形定则求合速度（1）如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就是合运动，参与的几个运动就是分运动（2）物体的实际运动一定是合运动，实际运动的位移、速度、加速度就是它的合位移、合速度、合加速度，而分运动的位移、速度、加速度是它的分位移、分速度、分加速度2合运动与分运动关系的四个特性（1）等效性：各分运动的共同效果与合运动的效果相同（2）等时性：各分运动与合运动同时发生和同时结束，经历的时间相同（3）独立性：各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响（4）同体性：各分运动与合运动是同一物体的运动3合运动与分运

3、动的求法不管合成还是分解，其实质是对运动的位移x、速度v和加速度a的合成与分解因为位移、速度、加速度都是矢量，所以求解时遵循矢量运算的平行四边形定则1（多选）雨滴由静止开始下落，遇到水平吹来的风，下述说法正确的是（）A风速越大，雨滴下落时间越长B风速越大，雨滴着地时速度越大C雨滴下落时间与风速无关D雨滴着地速度与风速无关【解析】雨滴竖直向下的下落运动和在风力作用下的水平运动是雨滴同时参与的两个分运动，雨滴下落的时间由竖直分运动决定，两分运动彼此独立，互不影响，雨滴下落的时间与风速无关，选项A错误，选项C正确；雨滴着地时的速度与竖直分速度和水平风速有关，风速越大，雨滴着地时的速度越大，选项B正确

4、，选项D错误【答案】BC2（多选）关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（） 【导学号：22852007】A合运动的位移是分运动位移的矢量和B合运动的速度一定比其中任何一个分速度大C合运动的时间与分运动的时间相等D若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动【解析】位移是矢量，合位移是分位移的矢量和，选项A正确；速度也是矢量，满足平行四边形定则，根据平行四边形的特点，合速度可以比分速度小，选项B错误；根据合运动与分运动的等时性，选项C正确；两个直线运动的合运动也可以是曲线运动，例如，互成夹角的匀速直线运动与匀加速直线运动合成时，合运动是曲线运动【答案】AC3如图123所示，在玻璃管的水中

5、有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在A点匀速上升的同时，使玻璃管从AB位置水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的（）图123A直线P B曲线QC曲线R D三条轨迹都有可能【解析】红蜡块参与了竖直方向的匀速直线运动和水平方向的匀加速直线运动这两个分运动，实际运动的轨迹即是合运动的轨迹由于它在任意一点的合速度方向是向上或斜向右上的，而合加速度就是水平方向的加速度，方向是水平向右的，合加速度和合速度之间有一定夹角，故轨迹是曲线又因为物体做曲线运动的轨迹总向加速度方向偏折（或加速度方向总指向曲线的凹向），故选项B正确【答案】B1复杂的运动可以分解为比较简单的两个分运动，分运动与合运动可

6、以等效代替2各个方向的分运动具有独立性、等时性，即互不影响，运动时间相同运 动 的 合 成 与 分 解 的 应 用1运动的合成与分解（1）运动的合成：已知分运动求合运动（2）运动的分解：已知合运动求分运动2运动的合成与分解遵从平行四边形定则（1）如果两个分运动方向在同一直线上，求合运动时直接进行代数加减（2）如果两个分运动方向不在同一条直线上，而是成一定夹角，则根据平行四边形定则进行合成与分解1合速度一定比每个分速度都大（2合运动的时间等于两个分运动经历的时间（）3两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动（）下雨时，如果没有风，雨滴是竖直下落的，而冒雨骑车的人为什么总觉得雨滴是向后倾斜的？

7、当车速增大时，觉得雨滴将有什么变化？【提示】人感觉到雨滴的速度是雨滴相对于人的速度v雨人，v雨地是v雨人和v人地的合速度，如图所示，所以人前进时，感觉雨滴向后倾斜，而且由图可知，当车速增大时，雨相对于人的速度增大，且倾斜得更厉害如图124所示，在军事演习中，飞机常常一边匀加速收拢绳索提升战士，一边沿着水平方向匀速飞行，请思考：图124战士在水平方向上和竖直方向上分别做什么运动？【提示】战士水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀加速直线运动战士的合速度的大小、合位移的大小如何计算？【提示】合速度、合位移都可以应用平行四边形定则计算1互成角度的两个直线运动的合运动分 运 动合 运 动两个匀速直线运动

8、匀速直线运动一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动匀变速曲线运动两个初速度为零的匀加速直线运动沿合加速度方向的匀加速直线运动两个初速度不为零的匀加速直线运动（其初速度v1和v2的矢量和为v，加速度a1和a2的矢量和为a）v和a在同一条直线上时，物体做匀变速直线运动v和a不在同一条直线上时，物体做匀变速曲线运动2.运动的分解方法理论上讲，一个合运动可以分解成无数组分运动，但在解决实际问题时，需要根据实际情况确立的运动，分解时需要注意以下几个问题：（1）确认合运动就是物体实际表现出来的运动（2）明确实际运动引起了哪些分运动的效果，找到参与的分运动（3）正交分解法是运动分解最常用的方法，选择哪两个互相

9、垂直的方向进行分解是求解问题的关键4关于运动的合成和分解，下列说法正确的是（）A分运动是直线运动，则合运动一定是直线运动B曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上C匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线D合运动的时间等于两个分运动的时间之和【解析】分运动是直线运动，合运动不一定是直线运动，A错误曲线运动加速度的方向和速度方向一定不在同一直线上，B错误匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线，C正确合运动的时间与两个分运动的时间相等，D错误【答案】C5河宽d200 m，水流速度v13 m/s，船在静水中的速度v25 m/s.求：（1）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最短时间是多少？船经过的

10、位移多大？（2）欲使船航行距离最短，船应怎样渡河？渡河时间多长？【解析】（1）当船头指向对岸时，渡河时间最短，如图甲所示甲tmin40 s船经过的位移大小xvtmintmin233 m.（2）欲使船航行距离最短，需使船的实际位移（合位移）与河岸垂直，设此时船的航行速度v2与岸成角，如图乙所示乙则cos .v4 m/s渡河时间t50 s.【答案】（1）船头指向对岸40 s233 m（2）船头指向上游，与岸所成角的余弦值为50 s小船渡河问题1小船渡河时间仅与河宽和船沿垂直于河岸方向上的速度大小有关，与河水流动的速度无关2小船渡河问题，多是求渡河最短时间或是渡河最小位移，需牢记这两类渡河问题的解题

11、关键：（1）船头与河岸垂直时渡河时间最短；（2）船随水向下游运动速度与水速相同；（3）船的合速度与河岸垂直时能到达正对岸1经典力学的成就与局限性2了解相对论（选学）3初识量子论（选学）1.知道经典力学的局限性和适用范围（重点）2.初步了解相对论时空观中的基本观点（难点）3.了解狭义相对论和广义相对论.4.了解量子论的基本内容.经 典 力 学 的 成 就 与 局 限 性1经典力学的成就英国物理学家牛顿在自然哲学的数学原理中建立了一个完整的力学理论体系他的理论只用几个基本的概念和原理，不但可以解决人们日常看到的种种物体的运动问题，也可以说明天体运动规律经典力学的思想方法的影响远远超出了物理学与天文

12、学的研究领域，对其他自然科学、社会科学领域都产生了巨大影响2经典力学的局限性（1）经典力学是从日常的机械运动中总结出来的，超出宏观的、日常生活经验的领域常常就不适用了（2）绝对时空观：把时间、空间、物质及其运动之间的联系割裂开来，不能解释高速运动领域的许多现象（3）经典力学认为一切自然现象都服从、遵守力学原理，严格按力学规律发生、演化，并且变化是连续的，这种观点与微观世界的很多现象都不相符3经典力学的适用范围（1）只适用于低速运动，不适用于高速运动（2）只适用于宏观物体的运动，不适用于微观粒子的运动（3）只适用于弱引力环境，不适用于强引力环境1经典力学的基础是牛顿运动定律（）2经典力学中时间、

13、空间与物质及其运动完全无关（）3经典力学可以研究质子、中子等微观粒子的运动规律（洲际导弹的速度可达6 000 m/s，此速度属于低速还是高速？【提示】属于低速.6 000 m/s远小于光速，因此属于低速地球绕太阳公转的速度是3104 m/s；设在美国伊利诺伊州费米实验室的圆形粒子加速器可以把电子加速到0.999 999 999 987 倍光速的速度请思考：图511探讨：地球的公转和电子的运动情况都能用经典力学（牛顿力学）来研究吗？【提示】地球的公转属于宏观、低速运动，能用经典力学来研究；而电子的运动属于微观、高速运动，经典力学就不能适用了1以牛顿运动定律为基础的经典力学的成就（1）牛顿运动三定律和万有引力定律把天体的运动与地上物体的运动统一起来，是人类对自然界认识的第一次大综合，是人类认识史上的一次重大飞跃（2）经典力学和以经典力学为基础发展起来的天体力学、材料力学和结构力学等得到了广泛的应用，并取得了巨大的成就（3）18世纪60年代，力学和热力学的