英语作文个人简历Word格式文档下载.doc

1、13民 族：汉毕业学校：南京师专教院党团员：党员电子信箱：njtygz自我简介：本人于1999年7月毕业于南师专教院，同年8月配到汤山中学工作，2007年9调入天印高级中学，工作至今，工作已12年。在工作期间，一直负责学校的电教管理工作，同时还担任多个班级的信息技术教学任务。本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，在12年的从教生涯中，时刻以一名党员的标准要求自己，工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默无闻地做着平凡的工作。作为一名信息技术教师，一名区教学骨干，我始终把教学放在第一位，能够做到认真备课，认真上课，认真教育好每位学生，努力去做一位深受学生尊敬和信赖的

2、教师。个人取得的荣誉：2008年被评为省优秀青年教师；2009年被评为省优秀青年教师；2009年被评为校十佳师德标兵；2009年度被评为区优秀共产党员；2009年被任命为教育技术室主任。2009年荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员；平时积极撰写论文、自制电教教材，近四年，多篇论文、教学课件获奖。2010年制作的专题片绿色 环保 健康获国家级铜奖获奖表彰：2009省优秀青年教师校十佳师德标兵区优秀共产党员荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员市级课题信息技术支持下同步资源库建设的研究结题2010担任江宁区自制电教教材评委教学课件走进数据库获区级一等奖、市级三等奖专题片环保 节约 健康国家级铜

3、奖、区一等奖2011担任“江宁教育城域网数字图书馆”特聘专家称号柯晶女1986.1139133601663年徐州师范大学Kejingkiki本人2008年毕业于徐州师范大学教育技术学专业，同年8月份加入天印高级中学开始工作。踏入教育这个行业，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，深知教师是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作的主力军，工作中我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以党员的标准来要求自己。在教学方面工作三年中，连续两年任教了省信息技术学业水平测试的班级，学生通过率均在99%以上，于此同时，还兼有学校网站管理以及学生机房维护的工作。在辅导学生作品方面，我们与学生

4、共同学习，共同研究，共同取得了一些成绩。在网络夏令营中我所辅导学生的网页作品中有15个分获区级一、二、三等奖，而我本人也获得区级优秀指导教师的称号。多位学生的电脑作品还获得市级奖项。在辅导学生的同时，自己也积极提高基本功，自制电教教材等作品获区级一二等奖。在教科研方面，积极参与课堂研究，将研究的心得及自己的反思结合成成果，不断实践，在自己的努力和前辈老师的指导下，多篇论文案例在省市区级获奖并有一个区级个人课题立项。在今后的工作中，我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，为学生的发展做自己努力。分层教学三二一省教育学会三等奖放手让学生去飞师陶杯三

5、等奖浅议打造高中信息技术高效课堂之本让课堂“活”起来南京市论文二等奖自制多媒体课件计算机网络基础获区二等奖网络夏令营活动中获江宁区优秀指导教师称号在信息技术课堂互动中探究教与学的融合区案例三等奖如何在高中信息技术课堂上建立具有激励功能的评价体系之我见省教育学会三等奖意外的“失败”，意外的精彩南京市案例与叙事三等奖个人课题合理利用分层教学，解决学生的“三心二异”在区级立项樊海园、石文研、张俊杰同学的作品在南京市中小学电脑制作活动中分获三等奖及优秀奖祁琳、张丹丹、徐丹丹同学的网页作品分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖缪妙1986.1.1教育技术3南京师范大学本人2008年毕业于南京师范大

6、学教育技术学专业，同年8月份加入天印高级中学开始工作，工作中勤勤恳恳，担任多个班的信息技术教学工作，任备课组长一年，并在2009年所带班级全额通过学业水平测试。认真备课，并积极主动向老教师请教教学经验，关心学生，尽职上好每一堂课。教学之外，还担任学校教师电脑维修以及机房维护工作，帮助老师维护好自己的计算机，机房定期检查和维修，为教师的教学工作和学生的学习活动打下良好的硬件基础。平时潜心研究教科研内容，提高自己的理论水平，积极思考，编写论文和案例，总结平时的工作经验，做好教学反思，有多篇论文获省级、市级二三等奖。配合学校要求，帮助学生成立信息技术兴趣小组，给学生提供进一步吸收计算机知识的平台，在

7、网络夏令营活动中，多名学生作品获区一、二、三等奖，并有学生获南京市电脑作品大赛三等奖。在以后的工作中，我仍需多加努力，在教学经验有很多不足之处，教学方法也存在很多漏洞，教科研方面缺少研究，这些问题给了我前进的动力，在以后的工作中促使自己做到并“教”并“学”。浅谈信息技术新教学下情境创设的艺术性省教育学会三等奖多媒体课件Flash简单动画制作获区三等奖暑假网络夏令营活动所带刘湘宁、葛朋、张烨等学生作品获区一等奖、二等奖、三等奖高中学生信息技术学习能力从“模仿”到“创新”的探索获省师陶杯二等奖信息技术课堂的“自有主义”之我见获省教育学会三等奖巧开妙方，实现信息技术理论课的高效教学市教育学会三等奖陈

8、梦颖学生flash电脑也要“呼吸”获市电子作品大赛二等奖多媒体课件INTERNET应用服务获区中小学教师自制电子教材二等奖何亮、龚雅馨、程一倩同学flash分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖多媒体课件计算机病毒及预防获区中小学教师自制电教教材一等奖王培娣1985-10138516892144年扬州大学etwpd王培娣 ，大学本科，中学二级教师。2007年9月，从师范毕业参加教育工作。工作中从各方面严格要求自己，适应新时期教学工作的要求。同时能结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。工作以来，担任多个班的信息技术教学，和2年的备课组长。作为一名年轻教

9、师，在上课之前积极向组内的前辈老师请教，在教学过程中，每一节课堂上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所带的班级参加的江苏省信息技术会考合格率在99%以上在课堂之外充分调动学生对信息技术课的兴趣，成立信息技术兴趣小组。 每年的南京市电脑制作大赛中，我辅导的学生多次获得各类奖项，08年辅导的一位学生作品获得省一等奖。教学工作之外，我还负责协助电教室的工作。如教室多媒体维修，及学校大型活动的的摄影摄像工作。教育教学工作之余，注重自身的教科研发展。有多篇论文在省市论文参评中获奖，2项个人课题成功立项并结题。作为一名热爱教育工作者，我努力实践着“生活中，做个正直

10、的人，工作中，做个踏实的人”。用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。获取信息的策略与方法江宁区自制电教教材二等奖上一节“活色生香”的信息技术理论课市优秀教育论文三等奖 区级个人课题提升高中生信息技术创造学习能力的研究立项并结题提升高中生信息技术创造学习能力初探区优秀论文二等奖信息技术课因“意外”而别样精彩市优秀案例三等奖2010年7月南京市网络夏令营辅导学生尹银霞保护森林电脑动画类优秀作品奖2010年度校优秀共产党员辅导学生作品保护森林，爱护树木、拒绝使用一次性筷子荣获南京市二等奖张宝峰1984.10.3113770769408硕士教育技术学2中南大学bfzh200

11、72009年研究生毕业于中南大学现代教育技术中心。经过本科与硕士研究生阶段的学习，系统的学习了教育心理学、发展心理学、高等教育学、教学设计、教育信息处理、远程教育学、教育技术管理、教育技术学、网络教育应用、多媒体技术与应用，电视节目编导，影视基础教程，摄影摄像技术，计算机辅助教育，计算机教育软件开发等理论知识，并能将这些理论很好的应用于教育实践中.为了成为一名称职的高中信息技术教师，除了日常的教学工作，还要承担学校交付的信息化处理工作，以及学校活动的摄影摄像，和相关学生工作的德育干事。忙碌的工作，增强了组织能力和工作负责的精神。所以，一方面我可以以极大的热情投入教学，得到学生的尊敬和喜爱，同时

12、以严谨的态度投入教学科研，积极撰写教学论文；另一方面，能够完成各种各样的信息化、电教活动及学校德育常规考核的组织和实施。换个插座同样发光flash作品获江宁区中小学科技创新大赛三等奖课堂作业评价营造高效、和谐的信息技术课堂获南京市教学案例评比三等奖网络安全获江苏省教育学会教学成果三等奖穿越障碍，体验互助获南京市第三届中小学校园电视节目评比二等奖网络安全说课获江宁区首届中小学信息技术与课程整合说课比赛二等奖2010年7月南京市网络夏令营辅导学生林晨拥抱绿色生活网页设计优秀作品奖2011年2月江宁区中学生电脑作品大赛辅导学生戈欣2011给力天印获三等奖朱红艳计算机专业4南京晓庄学院朱红艳，女，1982年