34页精品新人音版小学音乐二年级下册教案.docx

1、34页精品新人音版小学音乐二年级下册教案小学二年级第四册音乐教案小学音乐第四册教学进度周内 容课时授课时间1新学期寄语22第一课春天来了23欣赏：嘀哩嘀哩；春晓24第二课难忘的歌25第二课欣赏26第三课童趣27第四课快乐的舞蹈28第五课兽王29第六课愉快的劳动210期中复习期中考核211第七课小音乐家212第八课静静的213第九课飞呀飞214第十课跳起舞215期末复习216期末考核2全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。课程表时

2、间 星期星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第一课 春天来了教 学 目 标1. 通过聆听嘀哩嘀哩、春晓，演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。教 学 内 容聆听嘀哩嘀哩聆听春晓表演大树妈妈编创与活动1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。第 一 节 11 新学期寄语：同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，

3、新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！复习上册教材歌曲。第 二 节 12内 容：1.歌曲 ：大树妈妈. 2. .认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.重难点： 通过演唱大树妈妈表达对大自然的热爱之情。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学 1 师生问好 2 发声练习二 新课教学1导入新课2 聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容3 学习歌曲，（听唱法）4 发现问题，解决问题5 歌曲处理，歌曲表达了6 表演歌曲1）齐唱2）个别表演7 背唱歌曲三 小结；第 三 节 21

4、内 容：歌曲：郊游重难点：演唱中正确运用各种记号准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学 1 师生问好二 歌曲教学 1 聆听歌曲，感受音乐活泼欢快的情绪 2 听唱法学唱歌曲 3 歌曲难点处理，（歌曲第二部分） 4 表演歌曲 5 律动表演 三 小结第 四 节 22内 容：聆听嘀哩嘀哩、演唱大树妈妈重难点：体会不同体裁歌曲的不同风格准 备：琴 录音机 过 程：一 组织教学 1 师生问好 2 复习大树妈妈二 . 表演唱大树妈妈分小组表演，个别演唱。三 最后小结第 五 节 31内 容：聆听春晓演唱大树妈妈、郊游重难点：巩固以上歌乐曲的旋律及音乐的不同风格准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学1 师生问好

5、二 复习1 歌曲：2 聆听春晓录音，感受音乐情绪及歌曲内容三 小结；第 六 节 32内 容：听想唱做 识谱知识重难点：乐谱知识的训练 正确发音，掌握保持音的唱法准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学1 师生问好2 发声练习3.师弹琴 ，放歌曲伴奏带，播放歌曲提示：歌曲唱出了哪些内容?4.听了歌曲你的心情是怎样的?播放歌曲范唱第二遍教师可提示学生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?”5.听范唱录音二 小结：教师小结，学生讨论。课 后 回 顾：第二课 难忘的歌教 学 目 标1.通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌，演唱共产儿童团歌、卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用

6、，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2.能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教 学 内 容聆听儿童团放哨歌 聆听中国少年先锋队队歌演唱共产儿童团歌、卖报歌第 一 节 41内 容：歌曲：儿童团放哨歌重难点：1.通过聆听儿童团放哨歌演唱共产儿童团歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学 1 师生问好 2 发声练习二 新课教学（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。 （2）说一说

7、歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音填唱歌词。 （5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。 （6）学生之间展开评价，找出不足。 （7）完整、准确有感情地演唱歌曲。三、结束部分： 教师小结，学生讨论。第 二 节 课时：42内 容：歌曲：歌曲共产儿童团歌重难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。二、基本部分： 1、表演歌曲共产儿童团歌（1）结合歌曲安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 （2）分组演唱

8、，请一名同学，试一试演唱好。 （3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。 （4）结合歌曲提示学生 2、编创与活动：（1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。三、结束部分： 小结。第 三 节 51内 容：歌曲：共产儿童团歌、卖报歌重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表现歌曲。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习上节课的内容。二、表演牧童（1） 完整地聆听音乐录音。（2） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（3） 随着录音轻轻敲击双响筒。（ 4 ）编创与活动：（1）、可分小组处

9、理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。三、结束部分： 小结。教学回顾；第三课 童 趣教 学 目 标1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。2.能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。3.能用线条、点表示自己听到的音乐。4.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。教 学 内 容聆听玩具交响曲 教学基本要求1.完整地聆听第一乐章。引导学生体会乐曲活泼、有趣、快乐的音乐情绪。2.复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿鸟儿的叫声用手势表示出来。3.听着音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。教材分

10、析：歌曲打花巴掌打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍，一段体。4歌曲蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟)是一首民族特色浓郁的港台歌曲。由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。第 一 节 52内 容：歌曲：打花巴掌重难点：1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学 1 师生问好 2 发声练习二 新课教学（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。 （2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音

11、填唱歌词。 （5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。 （6）学生之间展开评价，找出不足。 （7）完整、准确有感情地演唱歌曲。三、结束部分： 教师小结，学生讨论。第 二 节 61内 容：歌曲：蜗牛与黄鹂鸟；聆听玩具交响曲重难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。二、基本部分： 1、表演歌曲蜗牛与黄鹂鸟（1）结合歌曲蜗牛与黄鹂鸟安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 （2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。 （3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。 （4）结合歌曲提示学

12、生 2、编创与活动：（1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。三、结束部分： 小结。第 三 节 课时： 62 内 容：歌曲：蜗牛与黄鹂鸟，聆听出发重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表现歌曲。教学准备：电子琴教学过程：一、开始部分：1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。二、基本部分：1、表演歌曲蜗牛与黄鹂鸟（1）结合歌曲蜗牛与黄鹂鸟安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 （2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。 （3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。 （4）结合歌曲提示学生 2、编创与

13、活动：（1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。三、聆听出发1.完整地聆听第一乐章。引导学生体会乐曲活泼、有趣、快乐的音乐情绪。2.复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿鸟儿的叫声用手势表示出来。3.听着音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。三、结束部分： 小结。教学回顾：第四课 快乐的舞蹈教 学 目 标1.通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。2.能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教 学 内 容聆听加伏特舞曲 聆听霍拉舞曲 表演假如幸福的话拍拍手吧表演哈里啰第 一 节 课 时： 7 1教学内容：1.表演假如幸福的话拍拍手吧；2. 欣赏 器乐曲 加伏特舞曲教学目标：1、通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。教学重点难点：听辨、感受、体验教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始部分：1、 听音乐问好、入座！2、 发生练