德育主题班会教案汇编Word文档下载推荐.doc

1、二：班会目的：通过本次班会，让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。三、班会准备：1、调查2、收集资料3、选定主持人4、全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，5、制作电子文稿主持人：汤璐（甲）骆媛平（乙）四、班会过程：（二）少先队活动基本仪式“正式部分”的要求正式部分：活动仪式、活动内容。大、中队活动仪式应由大、中队长主持。程序如下：1宣布活动开始（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布活动题目“中队活动现在开始！”）2出旗（队长宣布“出旗”，发出“敬礼！”口令。鼓号齐奏或本中队2-4名鼓手奏“出旗鼓谱”。队旗出场。全

2、体队员面向队旗敬礼）（旗组预备：旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形。出旗路线：“出旗”是指“队旗出场”。旗手端旗敬礼，护旗手行队礼出发，三人成“品”字形。从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向行进。从队员面前经过，行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。队长发出“礼毕！”口令，旗手端旗礼毕，护旗手、全体队员礼毕。）（队旗终点位于队首，表示它是全队的前导；位于正前主席台侧，表示对队旗的尊敬。3唱队歌（队长宣布“唱队歌”之后，队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。播放伴奏录音。（此项进行完后，中队长发出口令：“全体坐下！4队长讲话（说明队活动主要内容、意

3、义、要求。5进行活动甲：古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思考命题。乙：如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。合：高三（12）班认识自我，超越自我主题班会现在开始。文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更困难。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前途曷和命运。下面请听故事白纸黑点与黑纸白点（播放录音）同学们

4、听了这个故事，有何感想呢？下面请几位同学来谈谈你们的感想。（由应涛、胡玉谈感想）面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。因此，我们要正确认识自己，敢于表现自己。下面请听听几位同学的心声。（林艳风、刘旺代表发言）带着自信，带着幻想，我们拨响伴奏的丝弦。尽管依然稚嫩，依然有不和谐音，但毕竟是我们人事的第一支歌。下面请听陈可欣同学为我们唱我愿要正确认识自己，除了要悦纳自我，消除以自我为中心外，

5、还应该超越自我。超越自我是一种积极的人生态度，就是在客观分析自己不足的基础上，针对不足，主动弥补。下面请听李月玲的演讲超越自我。只有勇于超越自我的人，才能最终实现自我。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风采。下面请听诗朗诵我就是我。甲乙：同学们，让我们自尊、自信、自主、自爱，去不断完善自己，超越自己，昂首迈向更辉煌的明天！下面大家合唱明天会更好五、班主任作总结性发言。6辅导员讲话：诗人李白曾说“天生我材必有用”每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功

6、将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。（活动内容结束后，辅导员简短讲话。7呼号（队长宣布“呼号。由领呼。”领呼人即来到台前，面向全体队员，举起右拳。全场队员随之举起右拳，目视领呼人。领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”领呼人右拳落下，全场队员随之落下右拳。队员举、落右拳不附加口令。（队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。（在队活动仪式上，一般由辅导员带领队员呼号。应邀参加队活动的革命长辈、科学家、模范教师、战斗英雄、劳动模范等

7、优秀人物和党团组织、上级少工委的代表，也可以带领呼号。（因为呼号是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。所以，呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。也不可以辅导员背向队员领呼，更不可附加其他任何动作。8退旗（队长宣布“退旗”，发出“敬礼！鼓号齐奏，队旗退场。全体队员向队旗敬礼。（退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。退旗时，旗手端旗敬礼，沿出旗路线原路返回，退出场外，休息。（出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。（出旗、退旗，须以“队旗教育”为思想基础，以“礼仪感染”为现场效果。六、宣布

8、主题班会顺利结束。9宣布活动结束（队长面向全体队员宣布“中队活动结束！主题二：“关心他人，热爱集体”主题班会教案高一（10）班 孙芳一、班会背景：开学已有一定的时间，同学间相处融洽，班级已形成较强的凝聚力，为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会。二、班会目标此次班会课，目的是使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。三、班会时间：2009年12月14日班会地点：高一（10）班班委两名四、班会准备过程：（一）

9、活动课前的准备1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动，如：自我介绍、班委选举等，让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量，获取直接经验，进行自我教育。2、认真组织学生回忆新生军训、校运会，回忆在学校德育大活动中取得成功，唤起学生对集体的热爱和成就感。大家举手发言，畅谈军训的苦辣酸甜，尤其是最后的会操表演；国庆学校组织的比赛，摄影，书法，绘画等；校运会的参赛运动员回忆比赛时的心态，感受；3、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识。（二）活动课前做好以下几项工作：1、进行优点自评、互评活动，让学生深入地挖掘自己和他人的长处；2、个别辅导有小团伙倾向的同学分

10、析这种现象的利弊，便于在活动课更好地交流；四、活动课的具体环节和方法第一部分：引入1、提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？学生发言：军训会操表演第三名；军训内务整理优秀奖；第七届校运会团体（丙组）总分第四名；第七届校运会精神文明奖；第七届校运会4*100（男子丙组）第二名；第七届校运会4*200（男子丙组）第二名；第七届校运会集体跳绳（男子丙组）第五名；第七届校运会集体跳绳（女子丙组）第五名；另，还有许多同学取得个人的比赛的奖项。2、每次班级取得荣誉，大家的感受如何呢？取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以提升班级的知

11、名度。3、提问：我们能够取得这些荣誉，靠的是什么呢？全体学生同时说出：靠的是大家。强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团结，靠的是集体的力量。第二部分：珍重集体1、什么是集体？许多人的有组织的整体2、集体的作用指出：良好的班集体，具有一种独特的心理效应“森林效应”。它不仅作为一种影响源，自发地对其成员产生作用，而且可以成为“很大的教育力量”，自觉地培养和造就人才。请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。班集体的成长与个人的个性发展，是相互促进的。个人的长处、优点，不在集体就难以发挥。正如“一滴水只有放进大海，才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体的事

12、。第三部分：和集体一起成长来到一个新集体，我们要学会主动适应，要了解别人，也让别人认识你。请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。与同学之间的相处，当出现矛盾时如何解决；（学生清楚自己的优点，了解别人的长处，才能正确认识自己，在集体的交往中做到既不自卑，也不孤芳自赏，才能尽快地融入到集体中，和集体一起成长。）我并非无足轻重，也并非举足轻重。融入集体，才会感到集体的温暖，感到生活里处处洒满阳光。讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不好？为什么？学生发言。融入集体，要处处为集体着想，心存大局，言行举止对集体负责任；否则就不是真正融入集体，不是真正的集体的一员。（分析班级存在的两种不良现象，目的

13、有两个：一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算真正融入到集体。第四部分：为集体出力问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？和谐、团结、像一个家的集体。我班现在存在哪些急需解决的问题？如何解决？小结：马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”我们处在同一个班集体中，为共同的职业理想相聚，应同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。结束语：同学们！我们已经有了一个好的开始了，只要大家齐心合力，我们相信，我们的大集体定会变得更美丽！五、课后巩固和延伸：1、制定班级发展计划。班委会根据同学们的意见，制定班级远、中、近期目标和相应措施，全班同学讨论通过。