小升初英语语法复习要点归纳(PEP版)Word文档下载推荐.doc

1、usually,sometimes现在进行时be（am,is,are） + doingnow,look,listen一般将来时1.be going to +动词原形2.will +动词原形tomorrow,next week,this morning/afternoon一般过去时1.动词过去式（ed/不规则的）2.be动词过去式was / wereyesterday,last weekendbefore,2 days ago凡是在must, mustnt, can, cant, lets, dont, may，will后的一定要用动词的原形口诀：1 时间是经常，动词要用原形或第三人称单数。2

2、时间是现在，动词要用现在进行时be doing 形式。3 时间是将来，动词要用将来时be going to do（动词原形）。4 时间是过去，动词要用过去式（-ed）或不规则形式。二、一般现在时 1一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 （关键时间：often, every day, every week, usually, sometimes）2一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not

3、，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not （doesnt），一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not （dont），一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则 cook-cooks, milk-milks 2 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes study-studies 三、现在进行时 1现在进行时表示现

4、在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。now，look，listen）2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、一般将来时1定义：表示将要发生的事或打算、计划、决定

5、要做的事情。（关键时间：tomorrow，next week，tonight，this afternoon） 2肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going

6、 to+动词原形？Who is going to play football?五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。last night，last weekend，yesterday）2Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt） are在一般过去时中变为were。（were not=werent） 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或we

7、re调到句首。3句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。Did Jim go home yesterday? 疑问词+did+主语+动词原形？ What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？Who went to home yesterday?动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2结尾是e加d，如：taste-tasted 3末尾只有一个元音字

8、母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-d

9、rank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 六、Have、Has和There be结构 1.There be结构包括there is， there are ，there was， there were 2.意思都是“有”。3.和have、has、had的区别：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。（3）there be

10、 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。（4）there be句型与have（has） 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have（has） 表示某人拥有某物。（5）some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there

11、+ 介词短语？（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语？（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。七、形容词的比较级1、形容词比较级：在英语中，两者进行比较，强调一方比另一方，可使用形容词比较级than 结构2语法归纳（形容词比较级）情况加法例词一般情况加ersmall-smaller以e结尾的词加rlarge-larger以辅音字母+y结尾的词变y为i，再加ereasy-easier以一个辅音字母结尾的词将这辅音字母双写再加erhothotterthin-thinner3不规则形容词比较级： good-better, b

12、eautiful- more beautiful八、数词基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。21 twenty-one2、序数词一般加“th”，特殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth；3、二十及二十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth “第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序数词。88 eighty-eighth巧记序数词：1,

13、2,3,特殊记,加th从4起; 8少t,9去e,逢5逢12 ve变f;2090,y要变ie;若是几十几,前基后序别倒位.九、特殊疑问词的复习what（什么） what colour（什么颜色） what time（几点） what day（星期几） how（怎样） how old（多大、几岁）how many（多少） who（谁） how much （多少钱）when（什么时候） whose （谁的） where（在哪里） why（为什么） which（哪一个）（一） What：什么（问事情、事物；问爱好；问职业；问外貌）1.What is this/that? 这/那是什么？It is a/an +名词单数。2.What are these/those? 这些/那些是什么？They are +名词复数。3.What is it? 它是什么？4.What are they? 他们/她们/它们是什么？They a