中小学实验室管理各种制度Word文档格式.doc

1、 六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，不得随意损坏，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 中小学实验室消防安全制度 一、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故

2、障使用电器设备。 二、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。 三、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。 四、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。 五、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。六、配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，灭火器压力表保持在正常压力范围内，确保应急使用。七、 实验室的电器设备必须按规定安装，不得乱拉临时线路，设备运行期 间必须有人值班， 严禁在实验室内私用电炉和其它电热器具，

3、 下班后必 须切断电源、关水源、气源和门窗。八、实验室禁止放私人财物，不许留客住宿。走道和楼梯不得堆积杂物， 保证消防通道畅通无阻。 九、实验室的消防器材要存放醒目易取，不得移做他用或挪用。工作人 员应熟悉灭火器材性能和使用办法。 中小学实验教师工作职责 一、了解学校教学计划，积极配合教研组和授课教师做好演示实验和学生分组实验的准备工作。 二、熟悉有关科学的教学大纲和教材的基本内容，掌握实验课的目的要求和实验操作规程。三、建立健全教学仪器设备保管使用账目，做好仪器设备的进出、缺损、消耗登记，做到账目相符，分类清楚，摆放条理、整洁、美观，保证教学使用。 四、努力做到“三清”：帐卡清、数量清、质量

4、清。“四懂”:懂用途、懂操作、懂维修、懂保养。达到“五熟悉” ，熟悉教学进度，熟悉教学仪器，熟悉实验，熟悉教学仪器管理，熟悉使用规章制度。五、根据实验计划，独立做好实验前的各项准备工作，积极协助教师辅导学生上好实验课，会同任课教师认真填写实验记录登记表。六、协助教师积极开展科技实验，协助有关教师开展课外兴趣小组和科技小组的活动，自制教具和仪器维修活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。七、努力搞好实验室建设和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防触电、防破坏的安全措施，坚决杜绝事故发生。确保实验基地安全。八、要根据教学仪器配备标准，做好年度需要计划及时补购工作，对各种多余仪器要及时向学校和

5、上级主管部门报告，以便及时调剂发挥作用。九、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在的问题。 中小学生实验守则一、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，弄通实验原理熟悉实验步骤和方法。二、进入实验室要按实验编组就位，未经过老师许可，不要动用实验器材和试剂。三、保持实验室内肃静、整洁，做到步轻、声低，严禁打闹，不做与实验无关的事。 四、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。五、实验开始先由实验小组长检查实验用品是否齐全、完好，如有缺少、损坏，须向老师报告。实验中要遵守操作程序，防止意外事故发生，如有不正常现象要立即报告教师。六、要大胆操作，细心观

6、察实验现象，认真做好记录，如实填写实验报告。如有创新实验设计，应征得老师同意方可进行实验。七、爱惜器材、试剂，不到邻组调换器材，不擅自拆卸仪器，不将仪器、药品带出实验室。八、实验完毕，必须整理器材。如有损坏丢失，应报告老师。同时做好清洁工作，经老师同意方可离室。九、对违反纪律又不听劝阻者，老师有权停止其实验，事后作书面检查。 中小学仪器室管理制度一、帐物清楚。仪器器材、药品调入、购入、调出有明细账,每学年盘点检查二次。二、仪器、药品等应科学分类，每件仪器要编定号码，贴上标签，入柜定位。三、按要求做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。仪器标本要定期保养，损坏的要用时修复。四、易燃、易爆、

7、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并要严格管理。五、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。六、所有仪器的领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的完好情况，教学仪器不得安排非教学使用，更不准个人借用。七、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按帐点物，逐件移交，帐物不符要查清原因，并认真登记，移交完毕，须制作书面文件，由三方签字。八、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃仪器要及时清洗、晾干、归类存放。九、对因玩忽职守而引起重大事故造成人民生命财产严重损失者，要追究其责任。十、凡在实验教学过程中属正常损坏或由于长期使用性能失常且不能修复的仪器，应填

8、写一式两份的仪器报废单，由实验教师提出意见，经实验室领导小组鉴定，报校领导批准后，作报废处理。一份存入实验室仪器质量档案，一份报学校总务部门备案。十一、仪器发生故障时，实验室人员要尽可能及时加以排除，或送交专业部门维修，以确保其经常处于完好可用的状态。对维修过的仪器要认真填写仪器维修单，存放仪器质量档案。 危险品安全保管和使用制度一、 实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室和专用柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。 二、化学危险药品室、柜，实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄

9、沙等，学校主管领导和实验老师要定期检查。四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写危险试剂领用单由实验老师和科任教师送取，不得让学生代替。 六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。八、实验教师对化学危险品的保管和使用的安全性负主要管理责任。 实验教学管理制度 实验教学是学校常规教学的重要组成部份，为

10、加强对学验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特制定以下实验教学管理制度如下：一、开学初，教务处、实验室应积极与各学科教研组协调，根据课程标注义务教育阶段理科实验目录内容制定出本学期实验教学计划，并将演示、分组实验计划安排并上墙，分发给相应的教师手中。以确保能按时，按量安排实验工作。二、实验教学授课计划一经制定后，一般不得随意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。三、实验室凭学期教学授课计划准备开设实验；凡没有计划的实验可不予开设实验。四、根据实验教学计划安排，各科任教师，应在计划日期内认真填写实验申请单。演示实验提前一天、分组实验提前三天通知实验室。实验教师应根据申请

11、单中的实验内容为教师准备好质量可靠的器材、用品，以确保实验的效果。五、认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。演示实验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来，学生分组实验应有单独教案。对重点、难点实验要预做，确保实验效果。六、坚持实验考核制度，教师应认真批改学生部实验报告，期中期未考试应包括实验内容，要注重考查学生实验操作技能。七、积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。八、应定期地或不定期地组织实验教师和实验管理人员加强业务学习，及参加相关培训，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能的特点，掌握对一般仪器设备维护保养知识，做到持有自治区

12、或地州上岗证上岗工作。九、认真执行有关上级文件精神，积极主动配合学校组织各项实验教学活动。实验器材借用管理制度 一、实验室仪器设备及实验材料是本学科教学专用器材，凡外单位、校内其它科室及个人借用实验器材均须履行借用手续。二、 实验室设立“器材借用登记薄”和专用借条。借用实验器材须由借用者填写借条（所填借条不得有涂改），经有关领导批准签字生效，同时保管员要填写器材借用登记薄。三、 因公校内借用，需经教务处主管领导批准。实验器材一般不对外单位或个人借用，特殊情况须履行逐级报批手续：普通器材需经教务处主管领导批准，大型、精密、贵重器材须经教务处和校级主管领导批准方可外借。四、 实验器材外借不得影响本

13、学科教学使用，管理员有权根据器材库存量和教学需要及仪器技术性能等实际情况决定借与不借。五、 实验器材外借期限一般不超过一个月，对逾期不还者，管理员有权并有责任催还，仍不归还的报请教务处根据情况予以相应处理。六、 器材归还时要对照借条逐项核对品种数量并审验质量，同时进行归还记载。七、实验室不承担所借易耗材的借用耗损。八、实验室档案资料、特种器材、化学危险品等谢绝外借。九、 实验室器材借用管理失误，管理员应承担相应责任。 实验室安全卫生制度一、凡进入实验室工作的各类人员，必须认真阅读安全知识，明确安全规范和本人承担的责任。二、实验室的钥匙专人负责保管，严禁交他人或私配钥匙。无关人员不得擅自进入实验室。 三、经批准的校外单位人员来我校实验室协作、加工、调试，必须由本单位实验室的工作人员陪同，不得让外单位人员自行出入实验室。四、实验室如有盗窃和意外事故发生，各部门不得隐瞒，应