古诗文理解性默写答案版合并教学提纲Word格式.docx

1、出淤泥而不染濯清涟而不妖2.公园举行花展，观赏牡丹的人很多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱宜乎众矣3.爱莲说写君子行为方正，通达事理，美名远扬的句子是：中通外直不蔓不枝，香远益清 ，亭亭净植5.爱莲说中最能概括莲花高贵品质的句子是：6.爱莲说中表现主人公不受世俗羁绊，找不到爱莲知己的句子是：莲之爱同予者何人三、诗歌五首理解性默写1.登幽州台歌中念天地之悠悠独怆然而涕下两句营造了一种极其特殊的意境，把个人置放在广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。2.登幽州台歌中纵观历史长河千百载，俯仰古今倾吐生不逢时的诗句是：前不见古人后不见来者3.望岳表现出泰山钟灵毓秀，秀

2、美高大的语句是：造化钟神秀阴阳割昏晓4.望岳中抒发作者具有兼济天下的远大抱负的句子是：会当凌绝顶 一览众山小5.孟子说：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫的望岳中意思与之相近的诗句是：会当凌绝顶6.杜甫且行且歌，把对大地山河地无限深情贯注在他的诗作中，他在望岳开篇一问一答“岱宗夫如何齐鲁青未了”，着力描写泰山地整体形象。7.登飞来峰中表现作者雄心壮志的诗句是：不畏浮云遮望眼自缘身在最高层8.王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：9.游山西村中，“山重水复疑无路柳暗花明又一村”两句说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。10.游山西村中写村民们通过迎神赛

3、会的形式来祈求丰收的句子是：萧鼓追随春社近衣冠简朴古风存11.己亥杂诗（其五）中的诗句“落红不是无情物化作春泥更护花”隐喻诗人虽辞官但仍会关心国家的命运，形象、贴切地展现了作者愿为国效力地献身精神。12.己亥杂诗（其五）中抒写诗人离开京城，胸中忧虑、失落地句子是：浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯四、课外古诗理解性默写1.春夜洛城闻笛中表明思乡之情的句子是：此夜曲中闻折柳何人不起故园情2.竹里馆中能表现隐居生活环境幽静，诗人弹琴自得的句子是 独坐幽篁里 ， 弹琴复长啸 。3.竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的句子是：深林人不知明月来相照4.李商隐的贾生中寄予诗人不遇明君、怀才不遇的句子是“可怜夜半虚前席

4、不问苍生问鬼神”5.贾生中表现汉文帝诚意拜访，并且赞美贾谊才华横溢的诗句是宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦6.过松源晨炊漆公店其五中，“政入万山围子里，一山放出一山拦”两句告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。7.赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“有约不来过夜半闲敲棋子落灯花”两句生动地描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。8.约客一诗中，交代季节和环境的两句是_黄梅时节家家雨_,_青草池塘处处蛙_。9.泊秦淮中，“商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花”两句表面上是在批评商女，实际上是在批评只知寻欢作乐、不以国事为重的晚唐统治者。10.逢入京使中的“马上相逢无纸

5、笔凭君传语报平安”两句抒写了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。11.韩愈在晚春中 赋予花木以人的情思，表现它们珍惜最后的美好时光，争芳斗艳的句子是_草书之春不久归_,_百般红紫斗芳菲_。五、木兰诗理解性默写38.木兰诗中写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死壮士十年归39.木兰诗中写军情紧迫，将士快速奔赴前线的诗句是：万里赴戎机关山度若飞40.木兰诗中表现木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭41.木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是：朔气传金柝 寒光照铁衣42.木兰诗中赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、，能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍

6、地走安能辨我是雄雌河中石兽答案一、问题探究：1、阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在下游”，依据是“顺流下矣”讲学家判断其在_湮于沙下，渐沉渐深”，理由是“_石性坚重，沙性松浮”老水兵则判断其在“求之于上流“，是因为“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，转转不已，遂反溯流逆上矣”2、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？四种：一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；二到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上

7、。3、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？议论，由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就作出主观的判断，否则会得不偿失（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。）5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。6、课文阐述的事理对我们平时的

8、生活、学习有什么启示？一、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特（角度：只知其一不知其二）二、不能主观臆断，而应当遵循事物的客观规律。（角度：可据理臆断欤）三、生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。老河兵正确）7、分析讲学家和老河兵“笑”的含义。包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信，刻画出讲学家自恃博才的心态流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜8、分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。寺僧：“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵：有实际经验，沾沾

9、自喜二、文言文对比阅读答案（一）（17 分）1.（4 分）经历，经过 客观事物的道理规律 慰问，问候 给看2.（3 分）C3.（6 分）（1）依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻找到了（石兽）。评分说明：“如”翻译正确 1 分，补出“石兽”1 分，句意正确 1 分。（2）不在了，难道不是因为它太刚硬了吗？“亡”、“岂”翻译正确各 1 分，句意正确 1 分。4.（4 分）甲文以讲述用不同方法寻找石兽的故事的方式揭示道理；常枞通过舌存齿亡的现象设喻说理。意思答对即可。参考译文说苑记载：常枞有病，老子去问候他。常枞张开嘴给老子看：“我的舌头还在吗？”老子说：“在。难道不是因为它柔软吗？”“我的牙齿

10、在吗？“不在了。难道不是因为它太刚硬了吗？”常枞说：“天下的事都在这里了。”坚硬的好像暴横，柔软的好比仁义；刚的容易坏，柔的却存下来了。（二）（14分）10. 解释下面句中加点的词语。（2分）（1）经历 （2）晒11. 翻译（4分，每小题2分）（1）它的反冲击力，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。（2）蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。12.（4分）（1）讲学家笑找石头的人弄不清沙轻石重的性质，不在原地找，而是顺水而下去寻找。（2）牧童笑杜处士珍藏的斗牛画把尾巴画错了。斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间，而画家画的牛的尾巴却是翘起（摆动）的。（意思对即可）13

11、（写出启示1分，结合文本分析1分，言之有理即可。4分。甲文示例：（1）我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。（1分）计学家知其一，不知其二，所以作出了错误的判断。（1分）（2）实际经验有时比书本知识更可靠（1分），老河兵熟悉河流，富有实际经验，所以能作出正确的判断。乙文示例：（1）做什么事都应该尊重事实，不能想当然。（1分）戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。（2）要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。（1分）牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。（1分 ）（3）要注意细节。（1分）戴嵩作为大画家，忽略了细节，把斗牛

12、的尾巴画错了，所以遭人嘲笑。【参考译文】四川境内有姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛画，他特别喜爱，用锦囊装起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。（三）答案：9、（1分）夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入（划错一处，则1分扣除）10、10、（4分）已，停止。但，只，仅仅。创，伤口，创伤。断，断定、判定。11、11、（3分）C12、12、（4分）在河底寻找石兽（它），不是更荒唐吗？希望乞求（得到）夫人（身上的）一件物品，夫人不要惊慌（惊恐）。13、13、（2分）第一空：“自必有其所以然”或“其所以然亦必在理中”，第二空：“但知其一，不知其二”或“据理臆断”。（四）答案：14.答案：依照 止，尽 暗中，秘密 笼罩，捕捉。评分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思对即可。15.答案：不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。大意及关键词语翻译正确得 2 分，共 2