福建省泉州市惠安县学年七年级政治月考试题新人教版Word下载.docx

1、这句俗语揭示的深刻道理是（ ）一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量集体的力量在于成员数量的多少团结的集体才有凝聚力和战斗力集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A B C D4三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ）集体的力量是强大的集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人个人的力量是有限的集体的荣誉感是强大的A B C D5升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（ ）A要想不断进步，就要努力当班干部 B集体生活

2、可以培养我们负责任的态度和能力C升入初中，小华知道学习了 D初中的环境更有利于自己的进步与发展6集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有（ ）展示自己的个性发展自己的个性不断认识和完善自己获得安全感A B C D7古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中（ ）A人人都要和那些与自己有共同点的人交往B“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C包容他人的不同，学习他人的优点D要避免与朋友发生意见分歧8“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（ ）A招聘人才只需要看学历和专业能力B集体生活可以培养

3、我们负责任的态度和能力C集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我9在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（ ）可以培养我们人际交往的基本态度和能力学会了很多人际交往的方法和艺术懂得了集体的力量是有限的渴望独立与自主A B C D10.小明是七年级（1）班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明 （ ）没有认识到规则对秩序的保障作用对不合理的规则可以不遵守可以通过恰当的方式提出自己的建议应该增强规则意识,自觉遵守纪律A. B.

4、C. D.11.区里要举行中学生篮球联赛,九年级（2）班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。对此,下列认识正确的是（ ）小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间A. B. C. D.12. 2016年7月“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。走村入户为农民体检,

5、自掏腰包为农民冬病夏治。傅小苏的经历表明 （ ）A.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排13.河南老人何肇胜舍小家为大家,半生为水利工程数次移民。“这都是为了国家。”他笑着说,仿佛在描述一个再简单不过的道理。这个道理就是（ ）A.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的C.生活中要以大局为重,当个人利益和集体利益发生矛盾时,要自觉服从集体利益D.集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体14.面对自己投资一百多万元搭建起来的“违建”,长沙餐饮经营户陈幼

6、平自己联系挖掘机将其拆除,真正做到了“舍小家,为大家”。陈幼平的行为告诉我们 （ ）A.要维护集体利益,因为只有维护集体利益,个人利益才有保障C.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益D.集体在任何时候都应该尊重和维护个人利益15.下面是小华同学的一段日记:我是七年级（2）班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可见 （ ）我们同时属于多个集体在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新我们要让个人的节奏和不同集体的旋律

7、相协调A. B. C. D.16.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（ ）A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼17.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（ ）正确处理了个人利益与集体利益的关系不够意思,让好朋友受批评没有与同

8、学们打成一片正确解决了不同集体的角色冲突A. B. C. D.18.元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法（ ）A.是有集体荣誉感的表现,值得学习B.说明他很聪明,反应敏捷C.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴D.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正19.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ）是因为志趣相投而形成的 对她们的健康成长有积极意义就是小团体主义 使她们在互学共进中增长才干A. B. C. D.20.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成

9、的后果有（ ）产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突必然沾染江湖义气,沦为小团体主义只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益A. B. C. D.21、在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是（ ）竞争需要成员间交流互鉴，合作学习，共同提高 竞争要以承认、尊重对方为前提 竞争以打败对手为目的 时刻对竞争对手保持高度的警惕 A B C D22、在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热

10、爱集体，关心同学。小刚的转变说明了（ ）美好集体是充满关怀与友爱的 集体生活中，人与人之间应该相互关心、相互帮助 关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法 个人的进步，完全依靠集体的关怀A B C D23、.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（ ）引领我们成长使每个人都能在其中获得丰富的精神养料能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念保证每个成员都能走向成功A B C D24、在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（ ）A美好的集体必须有一致的目标和追求B建设优秀班集体是集体的愿景C建设优秀班集体是推

11、动班集体发展的内驱力D有了共同的愿景班级目标一定会实现25、集体的愿景指的是（ ）个人的梦想承担共同的使命认同正确的价值观一致的目标和追求 26、创建美好的集体，需要有集体的愿景。因为集体的愿景（ ）A是前进的动力 B是努力的方向C是集体存在的基础 D是实现理想的途径27.马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”下面对于集体的说法错误的是 （ ）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.集体的联结度越高,我们感知到的集体温暖越多C.每个人都有过集体生活的情感需要D.作为初中生集体生活可有可无28.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ）真有点想老师和同学了,还是早

12、点开学好怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A. B. C. D.29.集体建设有赖于每个成员的（ ）自觉愿望 自主行动 自主建设 自我管理A. B. C. D.30.在共建中尽责,不需要我们（ ）A.共同确定愿景和目标 B.共同商定集体的规则与制度内容C.共同确定个人的奋斗目标 D.共同创造良好的集体氛围31.在集体建设中,需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成员（ ）主动参与集体建设 积极参加集体活动自觉维护集体荣誉 自由行动、想干什么干什么A. B. C. D.32.中学生

13、小李,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为（ ）A. 不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障 B. 没有把自己作为集体的一员,缺少主人翁精神C.不懂得集体只有依靠个体,才有无穷的力量D.只知道维护集体利益,不懂得关爱自己的利益33.小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们（ ）班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择在很多情况下,人们可以找理由逃避责任喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责