学校网站建设工作总结文档格式.docx

1、负责学校站建设的全面工作 。姚志勇：学校首面、校情总览、组织机构、快速导航、上报名、留言板等。 刘 西：教育科研、科学发展观、新校区建设等。谭本祥：专业设置、招生就业、阳光校园、图生片库等。 卓勇涛：校内资源、溇澧论坛等。2工作情况从接到任务开始到今年8月，差不多半年时间内，在李校长的亲自指、督促和协调下，几位老师利用休息时间，加班加点，特别是去年年前，别的同志都已回家休息，但我们几位老师集中到学生科，很多时候连饭都顾不上吃，连续工作了一个多星期。上个学期，我们几位老师又利用休息时间，有时为了下一些资料，不得不在晚上去加班加点。总的来讲，几位老师在这次的学校站建设过程中尽心尽力，工作都很认真负

2、责，尤其是李校长给了我们极大的支持和很多中肯的建议，为学校的这次站建设倾注了极大的心血，给了我们极大的信心，使我们克服了很多意想不到的困难，才得以较为顺利的完成这次任务。可以这样毫不夸张地说，如果没有李校长的支持和鼓励，学校的这次站建设是不可能完成的。下面就列举一些具体例子：刚开始，李校长就说：“页一定要做动态的，站首页要大气，不能落于俗套，不能和别的学校站相雷同，整个站不仅要实现应有的功能，而且要简洁大方，让人浏览后能留下很深的印象。”，后来李校长又给我们讲了站应具有哪些功能，在站的风格上该样把握，以及人员的分工和具体日程都做了详细的安排。在站建设的过程中，李校长又多次亲自过问站的进展情况，

3、并现场解决站建设过程中碰到的各种问题，如在资料收集过程中去协调各部门的工作等等。随着工作的不断推进，碰到了很多意想不到的、技术方面的问题，如：页上传后却无法显示。怎样解决在整体配色的协调性与风格的一致性？在图片处理上，由于收集到的图片有的质量较差，需要做较大的处理，这就需要非常熟练的photoshop图像处理技术和深厚的美术基础，花了大量的时间，对图像做分割处理，象站的首页就是这样处理得到的。动画的大量使用，导致页的浏览速度和下载速度很慢问题。如何使设计出来的页适合各种分辨率？在Dreamweaver中，按Enter换行时，为什么行与行之间间隔很大？如何解决呢？怎样实现在不同分辨率下的页都居中

4、的效果？怎样实现循环滚动字幕和滚动图片？以及滚动的方向、高度、宽度、距离和延迟？怎样解决DIV+CSS建站对浏览器的兼容性问题？怎样解决大容量的视频文件上传与下载，以及能做到即点即播。当然，以上还只是列举了少部分在站建设过程中碰到的问题，还有象做留言板、图片管理系统、报名系统、后台管理，以及数据库等方面都遇到过很大困难，但经过我们几位老师的共同努力，都基本上解决了。三、 站所能实现的功能学校站的一级目录包括：首面、校情总览、组织机构、教育科研、专业设置、招生就业、阳光校园、校内资源、溇澧论坛、科学发展观、新校区建设，一级目录下有二级目录，有些还有三级目录。站从设计之初就充分考虑了学校工作的需要

5、和办学特色，从栏目设计到页效果，从信息发布到资源建设都进行了合理详细的规划。站频道及栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，做到了简明、直观、易管理。首页布局结构清楚合理，重点内容突出，相关链接适合师生获取信息需要，信息发布及时，有完备的审核功能。站首页有友情链接，能及时快速与外界联系。留言板加强了领导与教师、学生、家长的联系，构建一个平等通话的平台。本站增强各科室的联系，政令发表更加畅通，也给学生提供一个展示自我的平台。图片库能够很方便快捷的上传学校最新活动的一些图片。站有统一色彩风格，充分体现学校站的特色，页面整齐、美观大方，形式效果与主题相应，能够反映学校的文化建设。四、 在

6、站建设过程中碰到的困难1 由于我们几位老师在真正的站建设上经验不是很足，又缺少一些必要的设备和资料，在建站中是一边摸索一边做，很多的资料只得花大量的时间去上查找，所以整个站建设时间上花得较长。2 对于站建设中一些栏目所需要的资料，由于旧的资料不能直接引用，而新的资料又没有及时的收集到，从而影响了下一步的工作。3 由于几位老师都不是专职，他们的工作量也较重，只能利用零碎的休息时间来做，工作起来没有连续性，这也是花的时间较长的原因之一。五、 存在的问题和一些感想1 通过这次学校站建设，能深深的体会到，学习是无止境的，尤其是学计算机的，必需不断的给自己充电，才能跟上时代的步伐。2 站建设并不是只要有

7、几个建站的人就行，还需要各科室、各部门的密切配合，尤其是领导的重视才行。3 在站建设过程中，也有极个别的老师，对布置的任务是满口答应，可一问起来，不是没做或就是没做起，一拖再拖，没有约束机制，从而影响了整个站建设的进程。4 学校站要真正成为学校办公的平台、成为师生学习交流的平台、成为学校和家长共同育人的平台、成为学校提高知名度对外宣传的平台，只有这样，学校站才发挥了它应有的功能。篇二：学校站建设报告学校站建设报告 随着互联的普及与发展，站已逐渐成为各行业对外进行展示、信息沟通最方便、最快捷的平台。 学校站是学校的商标，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里

8、，建立自己学校站是最直接的宣传手段。为了进一步提高我校信息的传播与交流、展示学校形象，进行业务交流、家校互动、内部沟通、资源共享，按照我校实际情况拟定建设中恒学校校园门户站。现将建设学校门户站方案介绍如下： 一、我校站建设的目的1、建立学校的上良好形象、名片，作为学校的门面，展现学校、师生乃至班级风采2、作为教学信息和资源共享的平台3、作为学生与教师沟通、互动，师生家与家长沟通的桥梁4、实现校务信息、资讯透明公开5、实现学生成绩上查询6、展示教师的教研论文、教研成果交流、展示7、通过络视频展示学校8、实现上信息采集，包括上报名、上信息征集等。二、我学校园门户站栏目结构规划中学校园门户站功能模块

9、设计1、站功能模块拓补图2、站功能模块说明站页面设计站采用动态、伪静态、MS-SQL数据库设计，实现前台发布信息，后台管理功能。 校园新闻、公告发布具备强大的公告系统，支持首页幻灯、滚动和全部三种公告类型，公告内容提供HTML编辑器，可对新闻和公告进行良好的在线发布和后台管理。教学、教育类资讯发布具备强大的内容管理功能。可方便教师注册、会员发布各种教学和教育类资讯文章，并全面支持静态页面生成。系统还可以在内容编辑器中自动上传word文档图片， 大大节省了管理员的工作时间，让教师随时发布信息，提升了工作效率。后台管理员权限后台采用分级管理，建立管理员、会员权利权限，减轻了管理的工作，比如：信息科

10、主任赋予后台超级管理员的权限，给语文老师赋予语文学科资源频道的相关权限，等等，这样管理权限便与管理员分离开来，可以更灵活地对各管理员和权限进行管理。实现在线投稿、发布信息，管理员审核功能。教学资源下载方案提供了强大的下载功能模块，可方便对各种格式的教学资源（文本、视频、图像等）进行带附件上传下载管理。内部资源可以设定略读、下载权限，实现内部、外部资源交流。 学生成绩查询管理独有的学生学籍成绩查询模块，具有非常人性化的学生信息导入功能、快速而便捷的学生信息查询功能、简单的学生信息修改/删除操作、。在线报名管理对学校新生报名、竞赛报名、教师信息统计实现络报名平台。对报名信息具有统计，管理功能。校园

11、留言板提供留言板功能，可方便教师、家长和学生自由发表各种意见、建议和言论，支持“留言板”和“讨论区”两种留言显示方式，并可设置留言需管理员审核后方可在前台显示。中学校园门户站系统总体设计1、在技术上具有（1）开放性（2）可重用性：良好的分层结构，可在不同层次上实现复用；（3）扩展性：具有松散灵活的增加栏目、删除栏目；（4）稳定性：依赖应用服务器的强大功能；（5）可定制性：可以灵活的根据学校实际增加开发专题页面；2、在服务上，学校教师随时可以在线和学校客服交流，管理员可以随时联系站建设客服，全方位提供技术支持。3、在使用上，实行对管理员培训，再对学校教师，及会员培训。让我校教师能很好的利用站发布

12、教学信息，查看学校新闻。更好的展示我校风采，更好的为教学服务。篇三：站建设总结站建设总结高禹小学随着络的普及，校园如何发挥它的最大价值，已经成为当前迫切需要解决的问题。学校站不应只是为了装点门面，它需要更多实质性的东西。我校站建设取得了显著成绩，在对外宣传、促进工作，、校务公开、提供信息服务等方面发挥了其他媒体不可替代的重要作用。以下是我在站建设中的几点总结。一、站建设内涵第一许多人一谈到学校站建设，便想到“专业”二字，畏难情绪油然而生，实际上，像新浪、易、搜狐、中华、环球等大站，他们的界面十年如一日，几乎没有怎么大的变化，但这些站却依然得到了大家的认可，这些站的成功，我想最根本的还是内容丰富

13、、更新快速。所以我个人认为学校站建设不要太多的考虑技术问题，而应该更多的考虑不断增加站内涵，让人能从学校站获取丰富的知识与信息，这才是学校站建设成功的关键所在。二、多宣传以提升知名度作为一个学校站，我认为还可以做以下宣传工作： 1. 注册搜索引擎，让别人能“搜”到你。这样络用户在查找相关资源时便可轻易的进入到自己的站； 2. 注册络实名，这也是一个让别人找到自己的方法，便于记忆。三、站管理要有奉献精神建设、维护学校站应当说是一种“后台工作”：收集一批资料、上传，可能用几天时间；络服务器出现问题，要及时处理；学校每次活动，拍照、处理、上传、添加文字说明，这种工作实际上已经没有了上班、下班的区别，可以说极少有人能理解其中的苦，没有奉献精神是很难做到的。四、组建信息化工作队伍，明确职责和任务学校信息化领导小组确定负责学校信息化工作。并印发“关于加快规范部门站建设的通知”，明确了学校站负责人和职责，各级站分管领导、管员的职责任务，规范了各级栏目和静态信息、动态信息的审签、发布程序。并据此组建立了以信息化工作办公室为牵头部门，负责学校站建设维护和部门栏目指导督办，络中心为技术支撑，负责全校站的络技术支持校内站工作体系。五、 规范管理