1、活动准备：1.学生准备图片、动画、情景短剧等节目。2.向同学们宣传，组织同学参与。 3.做好搜集、整理材料及安排演出工作，4.确定主持人人选，做好个别辅导。4.教师制作课件。活动目的：1. 通过活动让学生回顾“八礼四仪”深刻内涵。2. 加强对学生的文明礼仪素养教育 3. 树立学生日常文明礼仪行为规范理念，养成良好的行为习惯。活动过程：一、主持人自我介绍。二、引导学生回顾“八礼四仪”内容八礼四仪的“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（1
2、8岁）。平日的生活学习中贯穿着“八礼”的内容，学生已经经历过入学仪式，还即将迎来成长仪式，以及初中阶段的青春仪式，和高中阶段的成人仪式。三、出示著名景点，引出游览之礼的铺垫。即将到来的十一国庆假期，同学们都准备好做什么了嘛？（放松心情，旅游度假，读万卷书行万里路）。那我们祖国有哪些著名的景点值得你向小伙伴们推荐的嘛？（指名回答）。1、北京故宫：中国明清两代的皇家宫殿，故宫博物院馆藏文物。2、南京夫子庙：江南文枢地，科举考试的活化石。3、杭州西湖：上有天堂下有苏杭，西湖十景美不胜收。4、浙江乌镇：江浙水乡独特风景，画在水中，人在景中。5、香港迪斯尼：独特的美国动画元素，动画人物陪伴游玩。四、情景
3、短剧和照片，引导学生分辨在游览景区时的不良行为学生表演情景短剧。1、景区的景物被乱涂乱画（图一、图二）。2、在景区乱丢垃圾（图三、图四）。3、随意攀爬景物（图五、图六）。五、讲故事，引导学生回顾有无这样的行为？ 请听下面几个同学为大家带来的旅游中亲身见到过的的旅游不文明小故事，想想看自己又是怎么去做的？六、 游览之礼的细节内容，学生谈感想。1.在外游览要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱丢。2.跟团出游要守时，不拖大家后腿。3.注意保护生态环境，不踩踏草坪，不采摘花果。4.在动物园，不随意投喂动物。5.不要触摸文物，拍照摄像要遵守规定。6.多为他人提供方便，为他人留有空间。7.路遇狭窄或老人，要礼
4、让他人，不争先抢行。8.不在景点文物上乱刻乱画。9.旅途中和当地友人拍照先征求对方同意。10.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗。请同学们心中还有什么话想说？指名谈感想。七、班主任小结：这次班会给同学们上了一堂别开生面的八礼四仪的教育课，让同学们通过对美好景色的回顾和向往，不良旅游行为对美景和文物的破坏作用，深刻意识到培养游览之礼对保护美景和历史文物的深刻意义。从旅游的细节出发，畅谈游览之礼的十条细则，让同学们体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，只有从点滴做起，从自己做起，从身边人影响起，才是对“八礼四仪”真正的有效诠释。美丽的景色，悠久的文物才能因为我们共同的努力，一代一代完好地传承下去。
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