练习题及解析省考每日一练Word格式.docx

1、已知：所有报名参加短跑比赛的职工都报名参加铅球比赛，所有报名参加跳远比赛的职工都没有报名参加铅球比赛，报名参加跳高比赛的职工也都报名参加了跳远比赛，而没有报名参加跳高比赛的职工也没有报名参加长跑比赛。根据以上陈述，可以得出以下哪项？A.有的报名参加铅球比赛的职工没有报名参加短跑比赛 B.有的报名参加跳高比赛的职工没有参加长跑比赛 C.所有报名参加跳远比赛的职工都报名参加长跑比赛 D.所有报名参加短跑比赛的职工都没有报名参加长跑比赛 2036.有的摄影者对“后期”的重视几乎超过前期拍摄，作品全都美得不行。当“美”_的时候，应该是有问题了。就像舞台上极为相似的明星一样，迷信“后期”只会消除自我。这

2、样的作品创作，只是数量的_而已，创作者的个性被模糊了。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.千篇一律 叠加 B.俯仰可拾 堆砌 C.不胜枚举 积累 D.一成不变 提升 2037.将下列句子组成一段逻辑连贯，语言流畅的文字排列顺序，最合理的是：但是，当你一旦走入生活就不一样了，那里面有精彩的故事、鲜活的人物和传神的细节。特别是艺术的形式与美感，只能从人类的生活本身去发现、提炼与获得。有一位诗人形容作家坐在屋里挖空心思写不出东西的窘态是“把手指甲都绞出了水来”。深入地去体察自然，才能胸有万壑，下笔有神。艺术虽然高于生活，但归根结底源于生活，源于客观实际。A.B.C.D.2038.动漫起初是儿童的天

3、堂。博得孩子们喜爱，通常是一部动漫作品获得成功最重要的_。然而，随着大众文化的兴起，成人开始进入西方动漫艺术消费的视野，赢得广大成人观众的青睐，越来越为各大动漫公司所_。事实上，也正由于成人动漫观众的不断增长，十多年来，西方动漫艺术最终摆脱了过去的_地位，在当代影视艺术中占据重要一席。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.标志 重视 边缘 B.指标 称赞 尴尬 C.象征 追捧 附属 D.标准 欢迎 弱势 2039.“风筝不断线”是吴冠中上世纪 80年代前后提出的艺术理念，在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去，这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述，实则它强调的是：艺术创作再

4、怎么创新，再怎么放飞自我，都不能远离现实生活。在吴冠中看来，抽象绘画就像放风筝，风筝是作品，是“从生活中来的素材和感受，被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式，而观众是天空。要让风筝飞上天空，艺术家手中“须有一线联系着作品和生活中的源头”。只有“风筝不断线”，艺术才有根基，才能保持与观众的交流。下列观点符合“风筝不断线”理念的是：A.艺术来源于生活而高于生活 B.艺术创作应该以生活为基础 C.艺术的第一目的是再现现实 D.艺术离开民众就失去了土壤 2040.“开学第一课”本质是“课”，是所有教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，因此，在进行“开学第一课”时，各地宜充分结合本

5、校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题，因为每个年龄段的学生，学习任务本就不同，关键在于要给同样的主题注入新的内涵。这段文字强调的是：A.不能脱离课的本质开展“开学第一课”B.“开学第一课”应由老师、学生、家长三方主体共同设计完成 C.“开学第一课”与课程创新要同步 D.“开学第一课”不应拘于形，而应重于实 2020年 4 月 29日练习题解析 DDACD BDABD 2031.【答案】D【解析】第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形出现“T”型交点，考虑数点。第二步，一条式，从左到右

6、找规律。题干图形所有交点不具有规律，继续观察发现每幅图形均出现了曲线和直线的交点，所以考虑曲线和直线的交点。曲线和直线的交点数依次为 4、6、2、4、8，再次观察发现每个图形中曲线的数量依次为 2、3、1、2、4，即曲线和直线的交点数正好是每个图 形中曲线数量的 2倍。根据此规律，问号处也应选择曲线和直线的交点数是曲线数量 2倍的图形，只有 D项符合。因此，选择 D选项。2032.【答案】D【解析】第一步，确定题型。根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化,但这不是对科普传播的一种颠覆,而是显示了公民科学

7、素养的提升。论据：浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式,使得如今获取科学知识的渠道越来越多、门槛也越来越低。第三步，辨析选项。A项：无关选项。该项说明的是用户了解科学热点事件主要渠道有哪些，论点论述的是获取和传播知识的方式显示了公民素养的提升，论题不一致，排除。B项：不明确项。该项“在许多热点事件的传播过程中，公众很难见到权威科学家的身影”，说明公民所获得的知识很多时候可能不是权威的，但不代表公民科学素养就没有提升，不具有削弱作用。C 项：该项中“用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识”强调的是用户喜欢获取知识的方式，论题不一致，排除。D项：增加反向论据。该项中强调的是转发者转发科普

8、内容是为本人形象加分，而非是为了提高科学素养，具有削弱作用。【拓展】参考原文热点事件能否让科学火起来 分析：1.本题与原文的差异。原文是通过一系列数据来说明“互联网科普”现象的出现，然后给出的结论是“这不是颠覆”，并给出了一个趋势“将有利于进一步提升公民的科学素养”。但是在本题中，论点是“显示了公民科学素养的提升”，与原文略有差异。2.易错项分析。在结合原文（如下图横线内容），给出的是上文数据发生的一个原因，也就是说出现“互联网科普”的原因是“为形象加分”，而非“公民科学素养的提高”，故 D项具有削 弱作用。关于易错项 B项的说明：结合原文可知，为了满足网民对科普的需求，故需要更多的科学家在热

9、点中发声。而本项的内容为“很难见到权威科学家的身影”，即使没有“权威科学家”，也不代表现有的科普内容不科学，故不能明确削弱。2033.【答案】A【解析】第一步，观察特征。图形均由黑点与白圈组成，黑点位置变化明显，优先考虑动态位置。第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。十六宫格通常可以划分为外圈区域和中心田字格两部分。第一行，外部黑点沿着十六宫格的外圈区域顺时针依次移动 1格，内部黑点沿着十六宫格中心处田字格逆时针依次移动 1格；第二行经验证符合此规律；第三行应用此规律，只有 A项符合。因此，选择 A选项。2034.【答案】C【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。

10、合同当事人一方，以保证合同履行为目的。合同成立后，履行前向对方交付的一定数目的金钱。晓明妈妈给他报了培训班，培训机构要求提前支付一年的培训费用，不涉及合同问题，不符合定义；老王担心质量问题，在合同中写明，交工半年后，支付剩余装修费，并不是在“合同成立后，履行前向对方交付的金钱”，不符合定义；香梨减产，收购商和果农签订合同后，属于“合同成立后”，因担心其以高价卖给他人，预付 3万元，属于“履行前向对方交付的一定数目的金钱”，符合定义；小李为创业，向银行贷款，并抵押了他的个人房产，不是“以保证合同履行为目的”，也不属于“合同成立后，履行前向对方交付的一定数目的金钱”，不符合定义。因此，选择 C 选

11、项。2035.【答案】D【解析】第一步，确定题型。根据题干关键词“所有”，确定为集合推理。第二步，翻译题干。所有报名短跑的都报名了铅球（短跑铅球）；所有报名跳远的都没有报名铅球（跳远铅球）；所有报名跳高的都报名了跳远（跳高跳远）；所有没有报名跳高的都没有报名长跑（跳高长跑）。第三步，进行推理。将进行换位推理可得“有的报名铅球的报名了短跑”，根据“有的是”无法必然推出“有的不是”，该项无法推出；将进行逆否可得：所有报名长跑的都报名了跳高，再将其进行换位推理可得“有的报名跳高的报名了长跑”，根据“有的是”无法必然推出“有的不是”，该项无法推出；将进行逆否并与递推可得：长跑跳远，“所有报名跳远”是对

12、其“肯后”，根据肯后推不出必然结论，该项无法推出；将进行递推可得：短跑长跑，即“所有报名短跑的都没有报名长跑”，该项可以推出。2036.【答案】B【解析】第一步，分析第一空。该空形容“美”，根据“作品全都美得不行”以及“就像舞台上极为相似的明星一样”可知，此处指的是“美”很易得且相似。C 项“不胜枚举”意思是无法一一全举出来，形容为数极多，置于此处不符合语境，排除 C 项。D项“一成不变”指一经形成，不再改变，侧重于不变化，不符合语境，排除 D项。第二步，分析第二空。该空形容“数量”。A项“叠加”指的是使一物与另一物占有相同位置并与之共存，形容“数量”不恰当，排除 A 项。B项“堆砌”比喻写文

13、章时使用大量华丽而无用的词语，置于此处指的是单纯增加数量，符合语境。因此，选择 B选项。【拓展】千篇一律：原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械，还可泛指事物形式陈旧呆板、呆滞。俯仰可拾：低头就能拣到，形容数量多，到处都是，极易得到。2037.【答案】D 【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。中出现“特别是”表递进强调，不适合做首句，排除 A项。第二步，利用的递进关系进行捆绑，的话题是强调“艺术”，其前一句也应该围绕“艺术”进行描述，是论述“艺术源于生活和客观实际”，是论述“特别是艺术的形式与美感，只能从人类的生活本身去发现、提炼与获得”，恰构成递进关系，递进

14、关系不成立，排除 B 项和 C 项。2038.【答案】A【解析】第一步，分析第一空。根据语境，第二句话传递的信息是博得孩子们的喜爱通常代表着一部动漫作品获得了成功，第一空填入含有“表示、表明、代表”等相关含义的词。A项“标志”指表明某种特征；D项“标准”是衡量事物的准则。二者均符合语境信息。B项“指标”是反映社会现象在一定时间和条件下的规模、程度、比例等的概念和数值，通常以数值的形式表示；C 项“象征”指用以体现某种特殊意义的事物，通常用具体事物代指抽象含义。二者均不符合上述含义，所以排除 B项和 C 项。第二步，分析第三空。文段强调成人观众为动漫艺术带来的影响，过去的地位与当代“占据重要一席”形成对比。A项“