原创解析福建省厦门二中学年高二上学期期中考试历史Word文件下载.docx

1、宋明理学。本题考查学生的辨析理解能力。抓住关键词“南京”、“循序渐进”、“慎思审择”，这是朱熹区分了教育的“小学”和“大学”两个阶段，强调日积月累和循序渐进。故选A项3围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是 A造纸术欧洲近代科学产生的基础 B指南针西方文明的引擎 C火药摧毁欧洲封建城堡的有力武器 D印刷术文艺复兴的根本动力【答案】C本题考查四大发明对世界文明发展进程的影响，考查分析、辨别能力。火药传入欧洲后，推动了欧洲火药武器的发展，对欧洲资产阶级战胜封建贵族发挥了重要作用。故 C 项正确41956年中国电影事业蓬勃发展，

2、其主要原因是A“大跃进”运动的推动 B西方思想文化的影响C“双百” 方针的实施 D“两个凡是”思想禁锢的打破A、D 两项的时间分别是在 1958、1978 年，与题干时 间不符，排除；B 项明显与史实不符。1956年提出“百花齐放， 百家争鸣”的方针，促进了艺术发展和科学进步，故 C 项正确5胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。主要是因为梁启超宣传了 A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存【答案】D维新思想。A是新文化运动的指导思想和口号，B是资产阶级革命派的主张，C是康有为思想的特点，D项才是梁启超的思想主张。

3、6右图是某电影的宣传海报，它再次引发了世人对国粹京剧的关注。以下相关的说法，正确的是（ ）A京剧的出现，标志着中国古代戏剧的成熟 B这部电影，可以做为研究京剧艺术的可靠史料 C通过该电影，我们可以了解到一些京剧“旦角”的知识D在乾隆年间，徽剧与汉剧合流，京剧出现本题主要考查政治与思想之间的关系。依据所学可知，元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟；B项中的“可靠”表述不严谨，电影只是艺术，不能作为可靠地依据；D项中的时间“乾隆年间”不正确，道光年间，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧。梅兰芳饰演的是“旦角”，所以应选C。7 “文王行仁义而王天

4、下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：世异则事异。”这段话反映了（ ） A孟子的“仁政”学说 B墨子的“兼爱”思想 C韩非的变法革新主张 D庄子的“齐物”观点本题主要考查学生阅读材料并提取有效信息的能力。“世异则事异”是指社会形势发生了变化，要根据形势的变化适时变革。8某同学选择的研究主题是毛泽东关于“工农武装割据”的理论。他可以查阅的历史资料是（ ）A湖南农民运动考察报告 B星星之火，可以燎原C新民主主义论 D关于正确处理人民内部矛盾问题【答案】B 毛泽东思想。1927年10月，毛泽东建立了第一块农村革命根据地井冈山井冈山革命根据地。毛泽东总结井冈山斗争的经验，写了：中国的

5、红色政权为什么能够存在？、 井冈山的斗争 、 星星之火，可以燎原 等文章， 提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路和“星星之火可以燎原”等理论“工农武装割据思想”形成，因此“工农武装割据”的理论提出是在国共十年对峙时期。A是在国民大革命时期；C是在抗日战争时期；D是在新中国建立后。因此选B。9在新民主主义论中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是（ ）A辛亥革命 B国民革命 C解放战争 D三大改造本题主要考查学生对新民主主义时期重大历史事件的掌握情况。依据所学可知，新民主主义

6、革命从1919年的五四运动到1956年三大改造完成。其中以新中国成立为界可分为民主主义革命和社会主义革命两个阶段。故A、B、C均属于第一阶段；D属于第二阶段。所以应选D。10 “1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨人大学校门，尽情拥抱科学的春天”。能够与这一情景联系起来的是（ ）A十一届三中全会召开，实行改革开放 B邓小平复出，恢复中断十年的高考制度 C提出优先发展教育，实施科教兴国战略 D实施“211工程”计划，发展高等教育史学的第一要素是时序性，本题基本上是考重大史事的时间。题目是“1978 年春天”，A 是1978.12， B“邓小平复出”是1977.7，“恢复中断十年

7、的高考制度”是1977 年底至1978 年春，C 是1995 年，D 是 1993 年。 题干1978 年学子“跨入大学校门”的时代背景是：文革后，邓小平复出，于1977 年恢复高考制度。ACD 时间上都与题干不符。十一届三中全会是在1978 年底召开的，故A 错误。科教兴国战略、“211 工程”出 现在20 世纪末，故C、D 错误。1977 年我国恢复高考制度，为青年人提供了进入高校深造的机会，所以 出现了题干所述情景，故B 正确。11大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这说明（ ） A牛顿是工业革命的倡导者 B科技为生产

8、发展提供了条件 C改良蒸汽机问世标志着工业革命的开始 D科学与技术紧密结合推动了生产力进步考查工业革命的背景知识。随着自然科学的发展，特别是以牛顿的经典力学为代表的近代自然科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。A、C、D均与材料不符，故选B。12薄伽丘在十日谈中曾这样描述到：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准”对这段话的理解错误的是（ ）A薄伽丘提出了人类平等的思想 B批判了封建贵族的等级观念C体现了人类的理性是自然赋予的 D品德是判定人类贵贱的标准

9、文艺复兴。本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息，解读题干：由“我们人类是天生一律平等的”，可知，薄伽丘提出了人类平等的思想和批判了封建贵族的等级观念，AB表述正确，不符合题意“理解错误的是”；由“只有品德才是区分人类的标准”，可知，品德是判定人类贵贱的标准，D表述正确，不符合题意“理解错误的是”。综上，故，本题正确答案选C。13 “天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅。许多人用这些名词做自己或女儿的名字。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。这

10、反映了（ ）A.“开眼看世界”成为一股社会思潮B.“中学为体，西学为用”是文化主流C.崇洋媚外渐成社会风尚D.实行制度变革的意识开始萌发考察近代维新思潮。随着民族危机的加深，维新运动在中国逐渐兴起，西方的政治思想进一步传入中国，主张否定君主专制，进行维新变法。A 是鸦片战争后的现象；B 是洋务运动的指导思想；C 项表述不正确。故应选D。14 2009年是达尔文的物种起源发表150周年，也是达尔文诞辰200周年。达尔文的物种起源发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”和“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域里的牛顿”。这说明了（ ）达尔文的进化论实际上否定了上帝创世说 达

11、尔文的进化论促进了欧洲的思想解放潮流 达尔文的进化论反映了早期资产阶级的要求 达尔文的进化论成为欧洲宗教改革的指导思想 A B C D本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“打倒进化论粉碎达尔文。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”说明达尔文生物进化论对宗教神学提出巨大挑战，实际上否定了“上帝造人说”和促进了欧洲的思想解放，所以两项说法正确符合题意，项说法正确但材料并未直接体现，项说法错误不符合史实，达尔文生物进化论是反对宗教的理论不可能成为宗教改革的指导思想，故答案选A，B C D三项组合错误。15一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微

12、弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质（ ）A批判近代洋务派的中体西用 B反对宣传西方启蒙思想家的理念C指出资产阶级宣传西方启蒙思想的缺陷 D否定资产阶级宣传启蒙思想的作用维新思想的特点。材料通过形象的比喻，指出了晚晴中 国向西方学习的缺陷，即西方启蒙思想和中国传统儒家思想相结合，在宣传西方 思想的时候披着传统经学的外衣，体现了中国民族资本主义发展的不充分以及民 族资产阶级的软弱性和妥协性。故本题选C。16民国二年，某地农村百姓家的春联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历史问题是（ ）

13、A袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护 B清末“新政”注意改善民生，农民很怀念 C辛亥革命反封建不彻底，封建思想依然存在 D清朝皇室自愿交出全部财产分给农民辛亥革命。本题考查学生从材料中获取信息解读信息的能力。“民国二年”“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”反映了封建思想依然存在。A B是错误的，与材料无关。C项与历史事实不相符合。所以选C。17下列四幅图片所反映的中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是：（ ）A. 在社会上起了思想解放的作用B推动资本主义的发展C. 对宇宙观的认识，发挥马克思主义哲学的指导作用D. 推动近代自然科学的产生和发展结合所学知识，题干中的四副图片分别反映的是文艺复兴运动、启蒙运动、马克思主义的诞生和新文化运动。这四次思潮共同的作用是都促进了人们思想的解放。故选A。18我国书法艺术源远流长，千姿百态，形式多样。下列书法的种类依次是（ ）A隶书 楷书 小篆 行书 B行书 隶书 草书 楷书C行书 篆书 草书 楷书 D草书 篆书 行书 楷书本题主要 考查我国古代书法的种类特点和学生的认知能力解题关键是准确把握各种书法的特 点。由所学知识不难判断四幅书法依次是:草书、篆书、行书、楷书。19道光帝对签定南