人教版小学二年级语文上册复习教案Word格式文档下载.docx

1、4、根据小写字母写出相应的大写字母a（ ） （ ） e（ ） y（ ） j（ ）5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习 1、看拼音写词语。l wi xyng guzhu kung yn zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

2、）ci s wi xi pin png mio bi jio jio wi chng gng gung chng n jng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）Y s y j zu ba rn shn rn b fng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2、选字填空。（1） 身 声 生 （ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边 望 忘名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ） 留 流 水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星 代 带领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水3、把词语搭配起来。 明亮的 阳光 高兴地 哭 高大的 眼睛

3、 伤心地 等 金色的 树木 焦急地 笑4、选词填空渐渐地 慢慢地 轻轻地 （1）太阳（ ）往上升。（2）太阳（ ）走向山的背后。（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。又又 不但而且 （1）这只苹果（ ）大（ ）红。（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。 A、地上就象铺了一层白霜。B、远离家乡的人望着那天上的月亮。 C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。 四、课后作业背诵相关课文，默写生字第二课时 第三课时练习 做测试卷 第四课时 评卷第三单元复习 第一课时 1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文

4、和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。3、复习音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。二、复习音序查字法 1看拼音写词（指名板演） nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn

5、y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r w2反馈学生板演情况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？3复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页） A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。4写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i（ ） m（ ） （ ） y（ ） q（ ） p（ ） 5练习

6、用音序查字法查下面的字。要查的字音序音节部首余几画组词（2个）有q反f达r文比jio三、课堂作业1、比一比，组词。极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ）级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）2、多音字组词。背 bi 教 jio 乐 转 喝 倒 差 血 B3、选字填空1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理）2）、小强（ ）在南京。 （住 注）3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑）4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物）4、把成语补充完整。冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ）雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ）5、把

7、句子补充完整，并加上标点。1）北京是 -2）多有趣呀！3）和 四、课后作业1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。1巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。2通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习形式: 做测试卷 第四课时 评卷第四单元复习1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。4、分辨

8、清同音字，形近字的不同，并能正确组词 第8课小鹰学飞（摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海（登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊（狼 温 经 争）第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差）二、复习填上合适的词语及标点符号。1本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸（ ）的乌鸦2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人）3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的

9、狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。 B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。四、课堂作业1看拼音写词语pn xun yo tu zhn ki d ch y jng zhun dng gng ci ti ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、比一比，组词厂（ ）治（ ）务（ ）到

10、（ ）场（ ）制（ ）物（ ）倒（ ）身（ ）跟（ ）内（ ）居（ ）声（ ）根（ ）肉（ ）局（ ）3、加标点 请你和我们一起做游戏吧 王丽的歌唱得真好听啊 星期天 我去少年宫画画 你的爸爸在哪儿工作4填上合适的词（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦（）的小白兔五、课后作业、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。、根据自己默写情况，再进行个别辅导 练习、归纳本学期学习的成语，并分类练习、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话、认真写字，能正确、美观

11、地写上下结构的字。、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。复习过程: 做测试卷第五单元复习一、 汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二 、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。三 、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型：1、形近字、同音字对比组词。 3、词语归类。4、巩固音序查字法。复习时间：4课时复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的

12、古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。一、复习识字51、齐读课文，要求字字入眼 2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）二、复习识字61、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。2、说说每一组词串是按照什么归类的。3、自己读生字表，组词、书空。4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。三、复习识字71、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。四、复习识字81、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。2、齐背儿歌。3