广东省东莞市2015-2016学年七年级上学期期末考试数学试题Word文件下载.doc

1、 A50B90C140D1809如图，下列水平放置的几何体中，从正面看不是长方形的是（）ABCD10在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54的方向，同时轮船B在南偏东15的方向，那么AOB的大小为（）A70 B110C120 D141二、填空题（每小题3分，共15分）11的相反数是12化简：13方程的解是14在数轴上，若A点表示数，点B表示数2，A、B两点之间的距离为15如图，C、D是线段上的两点，且D是线段AC的中点，若AB=10cm，BC=4cm，则BD的长为三、解答题（每小题5分，共25分）16计算：17化简：18解方程：19已知线段AB=12，点D、E是线段AB的三等分点，求线段BD的长2

2、0体育课上全班男生进行了百米测试，达标成绩为14秒，下面是第一小组8名男生的成绩记录，其中“+”表示成绩大于14秒，“-”表示成绩小于14秒-1+0.8-1.2-0.1+0.5-0.6（1）求这个小组的男生达标率是多少？（2）求这个小组8名男生的平均成绩是多少？四、解答题（每小题8分，共40分）21计算：22已知：多项式，求：（1）；（2）当，时，的值23甲队原有工人65人，乙队原有工人40人，现又有30名工人调入这两队，为了使乙队人数是甲队人数的，应调往甲、乙两队各多少人？24如图，OE为AOD的平分线，COD=EOC，COD=15，求：EOC的大小； AOD的大小25如图所示，是一列用若干

3、根火柴棒摆成的由正方形组成的图案（1）完成下表的填空：正方形个数123456n火柴棒根数71013（2）某同学用若干根火柴棒按如上图列的方式摆图案，摆完了第1个后，摆第2个，接着摆第3个，第4个，当他摆完第n个图案时剩下了20根火柴棒，要刚好摆完第n+1个图案还差2根问最后摆的图案是第几个图案？2015-2016学年广东省东莞市七年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析1-5的绝对值是（）AB5C-5D-【考点】绝对值【分析】利用绝对值的定义求解即可【解答】解：-5的绝对值是5，故选：B【点评】本题主要考查了绝对值，解题的关键是熟记绝对值的定义A1.11104C1.11【考点】科学记数法表示较

4、大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数将11.1万用科学记数法表示为：1.11105C【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3计算3x2-2x2的结果为（）A-5x2B5x2C-x2Dx2【考点】合并同类项【分析】根据合并同类项法则进行计算即可得解3x2-2x2，=（3-2）x2，=x2故选D【点评】本题主要考查合并

5、同类项的法则即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变Ax3y4与x3z4B-3x与-xC5ab与-2abD-3x2y与2y【考点】同类项【分析】根据同类项是字母项且相同字母的指数也相同，可得答案A、字母不同不是同类项，故A符合题意；B、字母项且相同字母的指数也相同，故B不符合题意；C、字母项且相同字母的指数也相同，故C不符合题意；D、字母项且相同字母的指数也相同，故D不符合题意；A【点评】本题考查了同类项，同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点A（a-9）元B90%a元C10%a元D9a元【考点】列代数式【分析】直接利用标价，进而求出答案由题意可得：一件

6、标价为a元的商品打9折后的价格是90%a元【点评】此题主要考查了列代数式，正确掌握打折与标价之间的关系是解题关键A如果x-2=y，那么x=y-2B如果x=6，那么x=2C如果x=y，那么-x=-yD如果x=y，那么=【考点】等式的性质【分析】根据等式的性质1，两边都加或减同一个数或同一个整式，结果不变，可判断A，根据等式的性质2，两边都乘或除以同一个不为零的数或同一个整式，结果仍不变，可判断B、C、DA、等式的左边加2，右边减2，故A错误；B、等式的左边乘以3，右边除以2，故B错误；C、等式的两边都乘以-1，故C正确；D、当a=0时，0不能作除数，故D错误；【点评】本题考查了等式的性质，注意两

7、边都乘或除以同一个不为零的数或同一个整式，结果仍不变7如果1是关于x方程x+2m-5=0的解，则m的值是（）A-4B4C-2D2【考点】一元一次方程的解【分析】将x=1代入即可得出m即可x=1是关于x方程x+2m-5=0的解，1+2m-5=0，m=2，【点评】本题考查了一元一次方程的解，方程的解就是能够使方程左右两边相等的未知数的值A50【考点】余角和补角【专题】计算题【分析】利用两角互补的定义，进行计算A的补角等于：180-A=140故选C【点评】牢固掌握两角互补的定义，并能熟练应用【考点】简单几何体的三视图【分析】分别找出从物体正面看所得到的图形即可A、圆柱的主视图是长方形，故此选项不合题

8、意；B、圆锥的主视图是三角形，故此选项符合题意；C、三棱柱的主视图是长方形，故此选项不合题意；D、长方体的主视图是长方形，故此选项不合题意；【点评】本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键注意所有的看到的棱都应表现在三视图中B110C120D141【考点】方向角【分析】首先根据题意可得AOD=90-54=36，再根据题意可得EOB=15，然后再根据角的和差关系可得答案在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54的方向，AOC=54AOD=90轮船B在南偏东15EOB=15AOB=36+90+15=141D【点评】此题主要考查了方向角，关键是掌握方位角以正南或正北方向作方位角的始边，另一边则表示对象所

9、处的方向的射线11-2的相反数是2【考点】相反数【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可-2的相反数是：-（-2）=2，故答案为：2【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0不要把相反数的意义与倒数的意义混淆2（a+1）-a=a+2【考点】整式的加减【分析】首先把括号外的2乘到括号内，去括号，然后合并同类项即可原式=2a+2-a=a+2故答案是：a+2【点评】考查了整式的加减，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点13方程x+5=2

10、x-3的解是x=8【考点】解一元一次方程【专题】计算题；一次方程（组）及应用【分析】方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解方程移项得：x-2x=-3-5，合并得：-x=-8，解得：x=8，x=8【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键14在数轴上，若A点表示数-1，点B表示数2，A、B两点之间的距离为3【考点】数轴【分析】用数轴上右边的点表示的数减去左边的点表示的数即可得到两点之间的距离2-（-1）=3【点评】本题主要考查了数轴，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键15如图，C、D是线段上的两点，且D是线段AC的中点，若AB=10cm，BC=4cm，则BD的长为7cm【考点】两点间的距离【分析】根据题意、结合图形求出AC的长，根据线段中点的性质求出DC的长，结合图形计算即可AB=10cm，BC=4cm，AC=6cm，D是线段AC的中点，CD=AC=3cm，BD=DC+CB=7cm，7cm【点评】本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段中点的性质、灵活运用数形结合思想是解题的关键（-6）-（-）【考点】有理数的混合运算实数【分析】原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果