新人教版八年级下册物理一月考Word格式文档下载.doc

1、A大小、方向、作用点都有关 B作用点有关 C大小有关 D方向有关3. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A增大木块的拉力 B改变木块运动方向C在木块上加砝码 D使木块的速度增大4.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）A0，2.0NB2.0N，0 C2.0N，4.0N D2.0N，2.0N5.关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（）A9.8N等于1kg B9.8kg等于1NC.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N D质量是1kg的物体受到的重力是9.8N6.如图所

2、示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A重力、传送带的支持力B重力、对传送带的压力C重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D重力、传送带的支持力、对传送带的压力7.如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将（）A也跟着小车加速运动 B向左平滑出小车，落地后向左倾倒C向左倾倒在小车上 D向左平滑出小车，落地后向右倾倒8.物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C

3、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）9.运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的10.小明用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高为用弹簧测力计测木块的重力，（木块的长度为物体A重N11.甲、乙两球的质量之比为32，则它们所受的重力之比为_，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为_N。12.今年清明假期第一天下午1点，沪宁高速因雨天路滑导致连环大追尾亊故，87辆车相继追尾相撞汽车B刹车后由于 仍

4、撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），汽车A变形说明 13.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N14.如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力 平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 N。（g=10N/kg）15.如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为_N；当物体以4 m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“变小”

5、、“不变”）。16.篮球掉在地上，马上会弹起来，使篮球由下而上运动的力是 ，它是由于施力物体发生了 形变而产生的。17小明站在匀速直线行驶的汽车上，以车厢为参照物，小明是 的；若汽车突然加速，小明将向 倾（选填“前”或“后”）18. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：轮胎上刻有花纹，是通过 来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 来减小摩擦的三、实验探究题（本大题共4小题，共23分）19. （每空1分，共6分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。

6、已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：实验次数123456钩码质量m/g306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.49.610.812.0（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。表二：弹力F/N0.30.91.5弹簧伸长x/cm1.23.6（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图像。（用铅笔画）（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。20. （每空1分，共6分）如图3所示，让一条薄钢条的一端固定

7、，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4F2；（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图21. （每空1分，共5分）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验、及推理（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下其目的是 （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）（3）进而推理得出：如果运

8、动物体不受力，它将 22. （每空1分，共5分）在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图5所示：（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。（2）实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是 ，改进该小组的实验方案是 。（3）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是 。23. （每空1分，共6分）小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表

9、面更粗糙），放在木板上进行实验：（1）实验中应 弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与 是否有关（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关她的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 （3）在实验中若把木板换成海绵，会发现 （选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与 有关四、实验探究题（本大题共8分）不用铅笔画不得分24.（1）画出图中静止在斜面上的物体A所受的重力G和它对斜面的压力F的示意图（4分）（2）用F=20 N的水平向右的压力把重G=10 N的物体

10、压在竖直的墙上，画出物体对墙面的压力和物体受到的重力并标出大小（ 4分）五、综合题（本大题共3小题，共25分）25.（8分）一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求：（1）汽车发动机的牵引力多大？（2）地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）26.（8分）重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：（1）通过计算求出物体的质量是多少？（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？27.（9分）根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7103kg（g取10N/kg）（1）该大理石的密度是多少？（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？8