三年级下册音乐教学工作计划Word格式.doc

1、笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。聆听包括：领唱合唱我们走进十月的阳光齐唱合唱卢沟谣合唱猜调钢琴独奏木偶的步态舞京剧现代戏穷人的孩子早当家二胡独奏空山鸟语笛子独唱笛子民乐合奏杨柳青小提琴协奏曲（片段）春手风琴独奏进行曲口琴独奏男生贾里新传木吉他独奏船歌唢呐和乐队小放牛歌曲孤独的牧羊人二重唱我爱米兰合唱飞来的花瓣歌曲帕米尔，我的家乡多么美在那桃花盛开的地方梭罗河演唱包括：歌曲祖国祖国我们爱你只怕不抵抗顽皮的杜鹃柳树姑娘摇船调一只鸟仔嘀哩嘀哩春天举行音乐会我是小音乐家嘹亮歌声每当我走过老师的窗前甜甜的秘密剪羊毛小小羊儿要回家山里的孩子心爱山小巴郎，童年的太阳三、教学目标1演唱：（1）继续培养学

2、生良好的演唱习惯。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱23首歌曲。2演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。（2）能够用打击乐器表现一定场景。3.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4识读乐谱（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐四、教学重点1会背唱歌曲并表演。2会用三

3、角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。五、教学难点1认识音名、唱名。2复习巩固四分音符、八分音符、二分音符、全音符、四分休止符，认识十六分音符、八分休止符、全音符。3认识乐器笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。4会用三角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。5认识5、6、7（低音的）2 3（高音）六、教学改革的初步设想1教改专题：如何培养小学三年级学生学习音乐的兴趣2方法措施从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。在教音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐“蹦蹦跳跳”，“拖-”感受十六分音符的时值和全音符的时值。然后，再进一步复习上学期学生的生活感受“跑比走快”，“

4、走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值，从而学习八分休止符。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，选几首儿童熟悉的小节或小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培养儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。七、实施计划的具体措施1为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度

5、地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。八、教学进度周次教学内容备 注第1周复习国歌，巩固课堂常规第2周第1课：演唱祖国祖国我爱你聆听管弦乐红旗颂知识与技能：冼星海延长记号第3周演唱只怕不抵抗聆听卢沟谣、我们走进十月阳光合唱第4周第2课：演唱摇船调聆听猜调反复

6、跳跃记号、合唱第5周演唱一只鸟仔聆听木偶步态舞钢琴四分休止符第6周聆听穷人的孩子早当家机动第7周第课：演唱顽皮的杜鹃聆听空山鸟语顿音、5 6 7（低音）第8周第3课：演唱柳树姑娘乐段欣赏荫中鸟笛子第9周第4课：聆听杨柳青笙4课：聆听小提琴协奏曲春第10周演唱嘀哩嘀哩十六分音符、八分休止符演唱春天举行音乐会第11周第5：聆听进行曲男生贾里新传歌演唱我是小音乐家口琴、手风琴、木吉他第12周第5课：演唱嘹亮歌声五一放假第13周第6课：聆听小放牛唢呐演唱剪羊毛第14周聆听孤独的牧羊人演唱小小养儿要回家第7课：每当我走过老师的窗前第15周聆听我爱米兰|飞来的花瓣演唱甜甜的秘密第16周第8课：聆听帕米尔，我的家乡多么美在那桃花盛开的地方、梭罗河演唱山里的孩子心爱山女高、中音，男高音，高音23第17周演唱小巴郎，童年的太阳复习第18周复习第19周考核 肖 琼 2018.2