四年级下册科学实验报告单Word格式文档下载.docx

1、 实验 步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象：梳子与头发相互吸引 结论：教师批语 四年级下册演示分组指导老师让小灯泡发光实验目的：认识电路导线1根、电池1节、小电珠1个。步骤：1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。利用电来点亮小灯泡实验结论：教师批语：四 年 级下 册连接带灯座的电路认识电路

2、，连接电路小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。观察到的现象：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来师范附属小学科学实验报告单四年级下册让更多的灯泡亮起来认识串联并联电路电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。串联是电路的一种连接方法用电路检测器检测电路中的故障学习电路的检测一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电

3、池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器（1分）；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4整理好实验器材，清理实验桌面，填写实验小组记录 的现象：故障排除了，小灯泡亮了。检测身边的物体是否导电检测导体和绝缘体 实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷、1个电路检测器。1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明

4、被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材观察的现象：能使电路检测器中灯泡的亮起来的物体是导体，亮不起来的是绝缘体四 年级下册观察手电筒认识手电筒的结构手电筒一个1观察外观，会正确使用开关控制亮灭 。2观察内部结构。3重新组装好手电筒。 4整理器材。开关通过接通电流可以控制等的亮灭 四年级下 册做个小开关学会制作小开关图钉、小木板、回形针、电池、电池盒、灯泡、导线1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。手电筒的电池和灯泡的安装方法。分析电流的路径四年 级下册观察一朵油菜花观察

5、油菜花的结构油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 观察雄蕊和雌蕊认识雄蕊和雌蕊几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张记录单 实验步骤：1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。雄蕊和雌蕊在形成的果实和种子的过程中有十分重要的位置四年 级 下 册种子的内部结构认识种子的内部构造烧杯、花生1、大豆1、蚕豆1、放大镜1、白纸1小

6、张、记录单1、提前浸泡1-2天。2、剥开种皮，分开豆瓣观察胚的组成部分。单、双子叶植物种子结构的区别四 年 级 下册观察发芽的蚕豆观察发芽蚕豆的内部结构发芽的蚕豆、小刀、盘子、棉花、记录单把浸泡后的蚕豆种子放在铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察种子的变化并记录。胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分构成观察发霉的面包观察霉菌。发霉的面包、放大镜、记录单1、用放大镜观察发霉的面包。2、做好记录。面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的给岩石分类根据岩石的特征进行分类各种不同的岩石、放大镜、记录单1、给岩石编号。2、制定分类标准分类。3、整理器材岩石的鉴别方法观察花岗岩观察花岗岩的特征花岗岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单1、观察石英、长石、云母标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3、作好记录，整理器材。了解花岗岩的特点矿物的软硬比较比较岩石的软硬石英、长石、云母的矿物标本、铜钥匙、小刀、记录单1、比较铜钥匙、小刀、指甲的软硬。2、然后用它们作为标准去刻画矿物，测试石英、长石、云母的硬度，把它们按从硬到软的顺序排列。3、整理材料。每一种矿物都有自已的软硬