1、 六年级使用的是苏教版的教材。五个班共270多人，大部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法。但是六年级学生正处于青春发育期，生理上的一些变化，同样会引起心理上的一些变化。少部分的学生表现出在课堂上心不在焉，整节课发呆，听不进教师的讲课，对老师的主动交流采取回避态度。科学是一门理解及记忆的课程，但是学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，动脑、动手能力较弱。二、复习内容和时间安排本次复习内容包括三至六年级八册科学所有知识点，具体为生物知识点（其中包括植物、动物、微生物）、力学知识点（其中包括电磁力）、物质的变化、简单机械、生理健康、环境的保护与污染、电学知识、宇宙知识（其中包括月球、地球
2、、星座、太阳及太阳系、宇宙）。（逐册逐课进行复习）第一阶段：5月12日-5月22日复习巩固六年级下册，回顾知识要点，讲练相关练习册习题。第二阶段：5月26日-6月12日以科学重点知识笔记为载体复习六年级上册。第三阶段：6月16日-6月26日详细复习五年级上、下册，最后简要复习三、四年级有关内容。6.24、重点科学实验整理，学生默写实验过程；6.25、综合内容重点复习。三、方法措施1、加强学生思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。3、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。 六年级科学的复习时间紧任务重，正可谓是任重而道远，需要我们合理安排时间，要给予学生充分的信心，自己要做到心里有数，多搜集往年的期末试题，并向老教师吸取经验，在有效的时间内尽量做到事半功倍。以上就是我对本次复习的计划安排，期待领导提出宝贵的意见和建议。 2014年4月26日2
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