中小学教师教育技术能力培训评估表Word文档下载推荐.docx

1、 0次 5 1次 6 2次 22 3次 31 4次 15 5次 3 多于5次 38 参加信息技术与课程整合培训次数: 0次 7 1次 20 2次 33 3次 19 4次 8 5次 2 多于5次 31 以前是否写过教学设计方案: 是 114 否 6 以前是否做过PPT课件: 是 115 否 5 以前是否做过网页课件: 是 62 否 58 以前是否还做过其它格式课件: 是 75 否 45 您以前在教学中应用课件的频度是: 从不 6 每月1-2次 11 每月3-4次 15 每月4-5次 18 每月6次以上 70 二、您对自己参加“中小学教师教育技术能力”培训后效果的评价1、您在参加培训前后对教育技术

2、的掌握情况:知 识 内 容 培 训 前 培 训 后 不知道 知道一点 较熟练 熟练运用 不知道 知道一点 较熟练 熟练运用 教育技术对学科教学的影响 15 72 28 5 0 17 71 32 教学设计方法 6 58 49 7 0 13 64 43 教学媒体的特性和选择 13 60 39 8 0 22 60 38 信息技术在学科教学中的应用方式 8 67 35 10 0 17 66 37 教学资源的分类和收集方法 13 74 25 8 0 20 69 31 教学资源的整合与开发 19 71 21 9 1 27 63 29 评价方法在教学中的运用 9 72 32 7 0 18 71 31 教学设

3、计成果的评价 10 64 38 8 0 22 65 33 教学实施效果的评价 14 67 30 9 0 23 67 30 利用技术的沟通与合作 13 62 38 7 0 22 62 36 信息时代的伦理道德规范 15 61 31 13 1 25 63 31 2、 您准备在后续的教学中（包括备课）使用信息技术的情况 经常使用 104 偶尔使用 15 很少使用 1 不使用 0 3、 您感到“中小学教师教育技术能力”培训课程的理念和方法对改进您的教学 很有帮助 69 较有帮助 39 稍有帮助 12 没有帮助 0 4、您是否会实施培训中设计的教学设计成果 已经实施 39 作修改后再实施 45 准备实施

4、 36 不准备实施 0 5、 您在后续的教学实践中，实施本次培训完成的成果，遇到的主要阻力来自于：教学设计成果有很多不完善的地方 36 学校不具备相应的技术设备 8 课时安排有困难 40 其他原因 36 6、 中小学教师教育技术能力培训项目对您的新课程实践 很有帮助 54 较有帮助 54 稍有帮助 12 毫无帮助 0 7、 除了集中听课之外，你每星期大约有多少时间花在教育技术（教学设计）的学习上？2 小时以下 29 2 -4 小时 40 4-6 小时 29 6 小时以上 22 8、 您在以后运用教育技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要障碍是 ：缺少准备时间 44 缺少信息化教学知识 29 缺

5、少信息化教学硬件设施 10 缺少信息化教学软件（平台和资源） 37 三、 您对主讲教师教学情况的评价 1、 您感到培训时，主讲教师对头脑风暴、案例研讨、小组讨论等方法的运用 非常适当 68 基本适当 48 讲解过多 1 指导不力 3 2、 您在进行信息技术与课程整合课的教学设计时，主讲教师对您的指导 很有帮助和启发 63 有帮助和启发 52 稍有帮助和启发 4 没有帮助和启发 1 3、 您感到主讲教师在理论方面的讲解和对您的指导 很有帮助 72 较有帮助 39 稍有帮助 8 毫无帮助 1 4、 您感到主讲教师在方法方面的讲解和对您的指导 很有帮助 71 较有帮助 41 稍有帮助 8 毫无帮助

6、0 5、 您感到主讲教师在使用技术方面对您的指导 很有帮助 71 较有帮助 42 稍有帮助 4 毫无帮助 3 6、 您认为在开展各项培训活动时，主讲教师的组织和管理能力 很强 68 较强 42 一般 9 较差 1 四、 您对培训平台的评价 1、 您目前使用本网络培训平台的熟练程度是：非常熟练 40 比较熟练 65 一般 14 不熟练 1 2、 您感到培训平台对您的学习：很有帮助 45 较有帮助 69 稍有帮助 6 没有帮助0 3、 对目前的培训方式（讲师讲解网络平台互动交流自主操作），您是否适应？很适应 38 适应 77 不太适应 4 很不适应 1 4、您对目前的在网络平台上的讨论模式（包括全

7、班讨论和小组讨论）是否适应？很适应 39 适应 75 不太适应 5 很不适应 1 5、 您对目前的在网络平台的资源管理模式（班级共享区等）是否适应 很适应 34 适应 82 不太适应 3 很不适应 1 6、 总体而言，您使用培训平台的过程 ：很顺畅 33 比较顺畅 78 一般 8 不顺畅 1 五、 您对培训教材的评价 1、 教材的新颖性：非常新颖 32 比较新颖 68 一般 20 不新颖 0 2、 教材的结构：非常好 35 好 67 一般 18 差 0 3、 教材的容量？太少 2 偏少 7 合适 92 偏多 19 4、教材的技术难度？太难 2 偏难 22 合适 95 偏易 1 5、 教材的活动

8、设计 不合适0 一般 24 较合适78 合适 18 6、 教材的理论深度 ：太深 3 偏深 20 合适 96 偏浅 1 7、 您感到教材中所设计的活动和学习内容的相关性 ：很强 24 较强 53 一般 43 较差 0 8、 对教材的总体印象 ：不好 0 一般 25 较好 94 偏浅 1 六、 您对培训课程配套资源的评价 1、 您认为配套光盘中资源的丰富程度 ：很丰富 35 比较丰富 64 一般 20 不丰富 1 2、 您认为您从教材配套光盘的材料 ：收获很大 31 收获较大 58 收获一般 31 没有收获 0 3、 您认为培训教材配套的教学资源 ：不能满足需要 3 一般 24 基本满足需要 7

9、9 很满足需要 14 七、 您对培训点管理情况的评价 1、 您对培训点的设施和环境 ：很满意 42 满意 51 比较满意 25 不满意 2 2、 您认为培训点能否严格考勤制度和学业管理制度 ：非常规范 66 规范 39 比较规范 15 不规范 0 八、 开放题 1、您认为本次培训的优点是什么？共有 123 人应答此题 1、时间安排合理 2、补充了教师在教育技术上的不足 3、群策群力 4、使我学到了更多有关教学的知识 5、让大家学习到新的备课方法 6、提高了老师们对信息技术的认识以及运用熟练程度 7、有了进一步学习深造的机会 时间紧凑 内容丰富 8、知识点集中，内容丰富。9、针对性强 10、老师

10、教学认真，注重技术指导 11、能够帮助我对信息技术有更深入的了解，以及能够适当的运用到自己的工作中。12、通过学习是我对信息技术有了更深刻地了解，能够帮助我在教学工作中适当的运用信息技术的相关知识 13、老师态度认真，为人谦和，注重技术指导 14、老师教学认真、热心，注重技术指导 15、自觉自主学习 16、小组合作互相帮助人性化管理辅导教师耐心辅导 17、借助相关教育教学理论的学习加深对课程与信息技术整合的理解；对教学资源开发的认识得到了梳理和提高。18、有丰富的资源。19、互动互助 20、条例清晰，示范到位 21、进一步了解信息技术与课堂教学的整合，通过理论+案例+实践相结合的教学，达到更好

11、的教学效果，为一线教师的应用提供有效的帮助。22、开放性较强，自主学习部分多，学习内容丰富，形式新颖。23、能够打开教师的视野，让我们收获很大 24、有些培训比较实用 25、教师教学认真负责，注重技术指导 26、集中学习 27、教师负责，丰富了电脑知识。28、老师授课思路清晰，要求具体 29、边实践，边指导，边操作，边学习。30、讲解清楚 31、老师优秀 32、讲解好 33、学到一些知识，可以在教学中运用。34、小组合作学习 35、紧跟时代，提高教师信息技术修养。36、培训点的设施和环境满意. 37、教师指导的好。38、对教学设计和教案如何写等方面的知识收获很大。39、丰富了一些电脑知识。40

12、、管理严格，老师负责。41、1.提供良好的学习环境 2.有好的培训老师及相关完善的后勤支持 3.学习的内容丰富 4.学到的内容实用 42、有针对性 43、形式新颖，内容丰富 44、主讲教师授课清晰。45、给了老师一个学习的平台，在这个平台上老师们畅所欲言，很少有这样一个集思广益的机会 46、务实，效果好。47、教师认真负责 48、活动丰富 49、能够进行小组和全班讨论,有利于大家相互交流和学习 50、集中进行培训学习,取得了良好的学习效果. 51、教师认真负责 52、方法先进，合作好 53、教师讲解耐心细致 54、有任务 55、很全面 56、。57、一些东西比较新!58、老师特别好！59、对普

13、遍提高教师专业技术有很大帮助. 60、感到“中小学教师教育技术能力”培训课程的理念和方法对改进教学帮助很大。61、无 62、感到“中小学教师教育技术能力”培训课程的理念和方法对改进教学帮助很大。63、一般 64、灵活,具有开放性 65、讲得清楚 66、 67、老师讲解很清楚,很规范. 68、实在。有用。69、加入了讨论环节，平台开放。70、配套光盘中资源丰富，教材中所设计的活动和学习内容的相关性很强。71、有一个宽松的环境，有问题能及时问老师。老师之间的合作愉快，因为老中青都有水平也不等。72、大家共同协助 73、一般 74、有助于在以后的教学中运用多媒体 75、0 76、对以后的课堂设计很有帮助 77、对课堂设计有帮助 78、针对性较强 79、和教学比较贴近，很实用。80、理论方法与活动实践相结合 81、与教学联系紧密 82、软件的提供 网络平台的使用