1、【教学重点】让学生明白合作的意义,体会“合作真好”。【教学难点】增强学生的合作意识。【教学过程】一、 呈现事例、导入新课1、展示图片在2004年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后,她们再次站在奥运会最高的领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?2、阅读故事。学生阅读教科书第5页杰出的合作。3、小结,板书课题 学会合作-齐心真好二、 交流感受学生交流读故事后的感受。三、 深入讨论1、学生讨论如下问题:为什么需要合作;有没有只靠一个人就能完成的事情;有没有必须靠两个人才能完成的事情;有没有一个人根本就做不了的事情;有没有两个人也做不了的事情。2、结合上面的事例,进一步总结
2、说明:合作容易把事情做好。3、教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等,配以恰当的解说。提问:说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗? 4、小结:就像大家所说的那样,战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动,都需要我们之间的合作。5、学生用一句话说“合作”。在这一活动中,教师鼓励学生畅所欲言。6、教师总结:大家在一起为了同一目标,齐心协力,互相配合,取长补短,共同完成一项任务,这就叫做“合作”。体育比赛需要合作;研究开发新产品需要科研人员之间的合作;联合国“维和”需要国家之间的合作;社会生活中,很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告:齐心真好!7、阅读教科书第6页小资料。四、拓展延伸完成小调查,了解更多合作的故事,搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容,大家共享。【板书设计】学会合作齐心真好在学习上,合作让我们战胜困难在赛场上,合作让我们赢得荣誉在活动中,合作让我们玩得更开心