最新九年级化学中考第二次模拟试题及答案辽宁省朝阳市第六中学 精品Word下载.docx

1、1112选项1、下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是 （ ）A燃起篝火烘烤食物 B太阳能热水器烧水C绿色植物的光合作用 D煤燃烧发电2. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A洁净的空气蒸馏水B钢铁汽油C水银液氮 D甲烷醋酸3、“空气污染指数” 是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外,还应包括的气体是 （ ） A.S02 02 NO2 B.S02 C02 NO2 C.SO2 N2 NO2 D. S02 C0 NO24、下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（ ）A汽油 B高锰酸钾 C 蔗糖 D面粉5、下列区分物质的方法不正确的是（

2、）A硬水和软水加肥皂水，观察泡沫的多少B碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液加入稀盐酸，观察是否有气泡C氧气、二氧化碳插入带火星的木条，观察木条能否复燃D涤纶、羊毛纤维点燃，闻是否有烧焦羽毛的气味6、下列符号中，能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ） A、H2 B、O C、C60 D、Cu 7、食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是（ ） A、用干冰冷藏的食品 B、用硫磺熏制的白木耳、粉丝等食品 C、用甲醛浸泡的海鲜 D、用工业用盐腌制的肉类食品8在右图的装置中，用弹簧夹夹紧a处的橡皮管，以锌粒和稀硫酸为原料，可制取氢气。某次实验后锥形瓶中锌粒已耗尽，稀硫酸仍有剩余，液面上方

3、充满了氢气。若想赶出这些氢气进行收集利用，可打开a处的弹簧夹，从a处往锥形瓶中通入一定量的 （ ） A水 B空气 第1页 共7页C碳酸钠溶液 D氧气9、下列物品与所用材料的对应关系不正确的是 A羊毛衫天然纤维 B汽车轮胎塑料 C食品袋塑料 D不锈钢餐具铁合金10用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是（ ）A银、铜、铁的金属活动性强弱：B硫及其化合物与化合价的关系：C根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢：D物质形成溶液的pH:11、如右图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入x，可观察到气球逐渐胀大，再慢慢加入y，又看到气球逐渐变小，则x、y分别为 A盐酸、硫酸铜溶液 B盐酸、氯

4、化钙溶液C硫酸、氢氧化钠溶液 D硫酸、氯化镁溶液12、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品错误的是ANaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） BNaNO3溶液中混有AgNO3（NaCl溶液）CKCl溶液中混有K2CO3（稀盐酸） DCO中混有CO2 （NaOH溶液）二、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分）13、（4分）用化学符号填空：三个氧原子 一个硝酸根离子 硫酸亚铁 保持水的化学性质的粒子 14（2分）现有四氧化三铁， 空气， 铁粉， 氯酸钾， 液态氧， 水， 氯化钾， 海水八种物质，其中属于化合物的是_ （填写序号,下同）；属于氧化物的是 。15（7分）甲.乙.丙三种物质

5、的溶解度曲线如右图所示，据图回答：（1）50 时，乙物质的溶解度是 g；第2页 共7页（2）30 时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ； （3）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的措施是 、（4）40 时， （填“能”或“不能”）配制溶质质量分数相同的甲和乙的饱和溶液；（5）50 时，将等质量的甲.乙.丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 时，析出晶体最多的是 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是 。16（5分）2018年世界环境日主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。（1）有人认为，天然气作燃料可避免温室效应的发生。对此说法你的评价是 。（2）燃气安全是家庭生活的头等大事。为了防止燃气泄露

6、，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄露即可闻到气味，从微观的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水，燃烧的化学方程式为 。（3）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。请举一例减少酸雨产生的措施 。三、简答题（本题共4小题，共20分）17（7分）“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现。请分析题意，按要求回答问题：（1）写出右下图实验一中“更高”的化学方程式： 由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是 ；理由是：（2）写出右图实验二中“更快”的化学方程式：造成两者反应速度快慢不同的因素是 （3）“更强”

7、，辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1 + 1等于不等于2。”甲方认为：1 + 1等于2。乙方认为：1 + 1不等于2。请根据溶液的相关知识判断。如果你认为甲方正确，请举一例 ；如果你认为乙方正确，请举一例 。第3页 共7页18（3分）有一包白色粉末，可能是氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种的混合物，现做如下实验：将少量粉末放在烧杯中，加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；向过滤所得沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解且无气体产生；向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成再加稀硝酸，沉淀不溶解.根据以上实验现象推断，白色粉末中一

8、定存在_ _；一定不存在_ _；可能存在_ _.（填写化学式）19（6分）上个世纪80年代中期上海中部的苏州河附近分布着机械、造纸化肥电镀等工厂河水污染严重，如图主河道的附近有两条支流水渠分布着四家小化工厂A、B、C、D为了确定四家工厂排放废水中所含有的主要成分请你跟随环保人员一起探究【提出问题】各化工厂排放废水中主要成分是什么?【进行假设】假设工厂排放的废水含一种溶质其它成分忽略不计。【走访调查l经调查得知：这些小化工厂排放的废水分别含有K2CO3 、NaOHFe2（SO4）3 、HCl溶质的废水。观察水渠时发现：甲处河水浅黄色，丙处河水产生气泡，并检测乙处的河水pH7。【反思交流】（1）确

9、定工厂排放废水中的主要溶质是B_，C_D_ .（2）其中造纸厂可能是_（填A、或B、或C、或D）厂，你判断的理由是_ 【拓展应用】在工厂不迁移的前提下，请你提出有效防止河流污染的方法是：_ 20、（4分）目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg2H2O=XH2。请根据以上信息回答下列各题：（1）该饭盒底部“即热”的原理是将 能转化为热能；（2） X的化学式是 ，你推断X的化学式的依据 ；（3）上述化学反应属于 （填写基本反应类型）。四、实验探究题（本题共3小题，共20分）21、（7分）某化学实验

10、小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验。加热一段时间后，同学们对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参与探究。【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么?【作出猜想】第4页 共7页猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为 CaO，则反应方程式为 ； 猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3。【实验与事实】（1）甲同学取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。（2）乙同学取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的

11、化学方程式是 。反应过程中固体逐渐消失。你认为还应该看到的现象是 。【结论与交流】甲同学认为猜想1成立，他的结论是 （填“合理”或“不合理”）的。你认为猜想 成立。【拓展与迁移】（1）酒精灯放置金属网罩的目的是 。（2）若给上图实验装置增加下列仪器中的 （填序号），就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。DCB Cu（OH）222、（5分）铜绿的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3,它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳。某同学用小刀把家中旧铜器上的铜绿刮下，用来依次制取较纯净的硫酸铜、氧化铜和铜（为避免掺入固体杂质，他没有采用金属或碳置换化合物中的铜的方法）。制取步骤分为四步：（1）

12、填写下面表示制取步骤的方框图（方框内填写所制取物质的化学式）。A铜绿（2）（2分）写出A操作过程中涉及的反应的化学方程式 第5页 共7页（3）如果实验装置及生成铜以前的操作都正确，但最后没有生成铜，这是因为 。23（8分）晓明同学在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛有碳酸钾溶液的试管中，意外地发现溶液的颜色变红了，他联想到刚学过的碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红，于是他进行了下列探究。实验一：重复进行上述实验，用一洁净的试管取少量纯净的碳酸钾溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红；用pH试纸测试，该溶液的pH为11。【提出问题】碳酸钾、碳酸钠都属于“盐”类，你认为晓明最想探究的问题是 ；【假设猜想

13、】实验开始出现的现象，你对溶液变红的原因有哪些猜测：猜测一： ；猜测二：猜测三：（1）、晓明进行实验一的目的是 ；（2）、由实验一得出的结论是 ；【实验验证】晓明同学为了证明自己的猜想，又进行了下列实验。实验二：分别测试纯净的碳酸钠、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，其结果纪录如下盐Na2CO3NaClCuSO4Na2SO4FeCl3KNO3pH（3）、由实验二得出的结论是 。【结论与解释】通过晓明的实验探究，你认为开始的实验现象解释的原因是 五、计算题（本题只有1个小题，共6分）24.（6分）小明在检测发酵粉（如图）中小苏打的含量时。取20g发酵粉放入烧杯中向其中滴加46g稀盐酸时恰好不产生气泡（假设发酵粉中其它成分不反应也不溶于水）测得杯中的混合液616g，试回答：（1）写出上述化学反应方程式 _（2）计算发酵粉中小苏打的