助残日活动主持词结束语Word文档格式.docx

1、（主持人合）健康成长!二、 _讲话 （主持人甲）首先请允许我给大家介绍一下莅临本次活动的各位 _和嘉宾：他们是：YYY市委副书记xx先生，欢迎您。（主持人乙）YYY市副市长XXX先生，欢迎你。（主持人甲）YYY市教育局局长XXX先生，欢迎您。（主持人乙）YYY市残疾人联合会理事长XXX先生，欢迎您。 （主持人甲）感谢各位 _在百忙之中来参加今天的活动，和孩子们一起欢度这个节日。（主持人乙）下面让我们以热烈的掌声欢迎市委副书记黄敏先生讲话：欢迎黄书记。（主持人乙）YYY市委、市 _ _历来关心特殊教育事业，重视特殊教育事业的发展，每年都到市特殊教育学校调研指导工作，为残疾儿童创造了一个幸福美好的

2、明天。让我们再一次感谢黄书记给我们带来党和 _的关怀!三、文艺演出 （主持人甲）YYY市特殊教育学校创建于19xx年，办学18年，硕果累累，成绩斐然。学生的细纹刻纸作品嫦娥奔月等曾作为国礼赠送给国际友人，艺术、体育工作位居全省前列。国家 _、xx省 _、xx省文化厅的 _都曾来校视察工作，并给予高度评价。XXXX年9月，YYY市特殊教育学校撤并聋教育，转型为专一的培智教育学校。现已形成集学前康复教育、九年义务教育和高中职业教育为一体的教育体系。建成了康复教育中心和职业教育中心。（主持人乙）今天的演出，我校师生整整准备了一年，老师们放弃休息时间给孩子们排练节目，孩子们克服身体上的缺陷，刻苦的训练

3、，就算是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子们脚底起泡了，手掌磨破了，他们都默默的忍着，硬是没有掉下一滴眼泪。也许他们的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但是孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。（主持人甲）没错，讲述智障孩子背后的故事庆祝第21个全国助残日文艺演出 （主持人合）现在开始。1、群舞：爱的奉献 （主持人甲）曾经由于残疾，他们把自己拘囿在狭小的世界，但是他们也渴望和正常人交流。今天，他们终于做到了，我校两位学生参加了YYY市XXXX学年中小学艺术节刻纸比赛，并获得一个二等奖和一个三等奖的好成绩。我校还参加了刚

4、刚结束的YYY市XXXX学年中小学群舞比赛，并获得三等奖。下面请欣赏群舞表演爱的奉献。2、模特走秀：环保时装秀 （主持人乙）是的，我们学校的学生不容易，老师更不容易。XXX年6月28日，胡* _视察xxxx原学校后，深情地说：“你们付出了常人难以想象的辛劳，用自己的爱心和奉献帮助孩子们成长进步，我向各位老师表示深深的敬意!” （主持人乙）爱美之心，人皆有之。对美好事物的向往、欣赏、追求是人类共同的天性。孩子们虽然有身体上的缺陷，但是残疾阻止不了他们对美的不懈追求。通过努力，残疾孩子同样可以欣赏美、追求美、创造美!下面请欣赏环保时装秀。3、诗歌朗诵：我要飞 （主持人甲）好，谢谢这个节目曾参加今年

5、扶残助残协会的爱心晚会表演，受到了一致好评。另外，他们表演的服装都是师生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的环保材料，表达了孩子们对低碳环保生活的热爱与追求。（主持人甲）为了让智障孩子能掌握一技之长，更好的融入主流社会。去年，学校克服种种困难建立了“职业教育中心”，配备了石斛制作、电子装配、工艺串珠等10余个专用教室，并根据智障孩子的自身条件和兴趣爱好，选择适合个人的的劳动技能进行授课。因为他们知道，有了一技之长，才能自食其力，自立自强，生活得更有尊严。下面，请欣赏诗歌朗诵我要飞。女：是的，有了全社会的关怀，孩子们一定能够实现就业梦想，用自己的双手和劳动去获取果实，成为一名适应社会发展的公

6、民。（学生代表带手工制品 _，主持人介绍学生手工制品） 给各位 _赠送礼物（手工制品、石斛、钥匙扣、刻纸等） 4、合唱：我们要阳光 （主持人甲）今天，我们很高兴请来了YYY市实验小学的合唱队，他们惦记着特殊学校的朋友们，想和他们一起游戏，一起交朋友，一起同台演出。请欣赏合唱我们要阳光。5、师生幼儿舞蹈：师生小猪操 （主持人甲）范老师，你知道吗?这支合唱队刚刚获得了YYY市中小学艺术节合唱比赛的一等奖。（主持人乙）是的，多美妙的歌声呀!在市委、市 _的关怀下，残疾孩子和他们一样，也是祖国的花朵，沐浴着阳光雨露，茁壮成长!（主持人甲）在本周三晚上，“乐视会客厅”播放了访谈节目“瓶子里的天使，不再孤

7、单”，就介绍了学校学前康复教育的实施情况。（主持人乙）对，节目介绍了我校3至6岁自闭症孩子接受教育和康复的经过，也介绍了他们艰辛的成长历程。节目播出后社会反响很大，昨天就有很多热心观众打来 _，希望自己能帮助他们，并要求担任志愿者。今天，他们还无法 _与大家见面，不过，你可以先认识我校学前班的其他5位小朋友。请欣赏师生幼儿舞蹈小猪操。6、音乐剧：生存空间 （主持人甲）好，谢谢他们精彩的表演。YYY市特殊教育学校目前正在积极地申报 _“医教结合，综合康复”实验 _学校，添置更多的先进康复仪器，聘请xx康复治疗师定期对他们进行康复指导，我相信，他们的缺陷一定能够得到补偿，潜能一定能够得到 _，融入

8、到他们生存的空间。下面请欣赏音乐剧生存空间。7、诗歌朗诵：祖国啊，我亲爱的祖国 （主持人乙）是呀，我校孩子的环保意识也越来越强。你看，早晨，校园里，孩子们在老师的指导下，尝试着垃圾分类，把旧报纸、写过的作业本、牛奶瓶回收，用劳动所得来 _学习用品。今年是“十二五”开局之年，是国家中 _教育 _和发展规划纲要实施的第二年，又是建党90周年。正是因为有了*的正确 _，才有了强大而富裕的祖国。特殊教育才会得到又好又快的发展，残疾孩子才能享受到 _的特殊教育。请欣赏学校教师表演的诗歌朗诵-祖国啊，我亲爱的祖国。8、舞蹈：更强 （主持人甲）好，谢谢老师们。绵绵爱心是从事特殊教育的基础，特殊教育学校的教师

9、不但要具备普通学校教师的资格，而且还要具备特殊教育的相关知识和技能。看得出来，市特殊教育学校教师师德高尚，多才多艺，是YYY教育系统的一面旗帜。（鼓掌） （主持人甲）那么残疾人培养出来，解决他们的就业是一道难题，为此，市委市 _和有关部门高度重视，不久前，YYY市劳动和社会保障局通过颁发职业技能等级证书和设置公益性岗位等措施，实现了智障学生的就业梦想，我们希望他们将来能够更强。下面，请欣赏舞蹈：更强。（主持人甲）好，谢谢孩子们*四射、动感十足的舞蹈表演，他们一定能够实现自己的就业梦想。捐赠仪式 （主持人乙）互助是忧伤时的有力臂膀，互助是困境中的一盏明灯。友爱是沟通的桥梁，友爱是和谐的赞歌。扶残

10、助残是我们中华民族的传统美德。特殊教育学校在发展的过程中得到许许多多爱心单位、爱心企业和爱心人士的无私帮助和扶持，请允许我代表全体师生表示对他们诚挚的敬意。【篇二】 尊敬的各位 _、老师、同学们：大家下午好!今天我们在这里隆重 _xx市xx科技有限公司爱心捐赠仪式。出席今天爱心捐赠仪式的 _有：（捐赠方代表）;xx县县委书记xx，县 _办副主任xx，县教育局局长xx。出席今天捐赠仪式的还有小学的 _、老师和同学们。大会的议程有三项：一是县委书记xx讲话，二是（捐赠方代表）讲话;三是进行捐赠仪式。下面逐项进行。首先，请xx书记讲话，大家欢迎!下面，请（捐赠方代表）讲话，大家欢迎!下面， _捐赠仪

11、式，有请捐赠方、受赠方。同志们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。我们希望这援助的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。希望得到捐助的学生能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化做学习的动力，用优异的成绩回报关心你们的人，回报社会。最后，让我们再次以热烈的掌声对xx市xx科技有限公司对我县寄宿制学生的关心和关爱表示衷心的感谢!此次捐赠仪式到此结束。【篇三】 男:尊敬的各位 _、各位来宾. 女:亲爱的观众朋友们,大家 合:晚上好!扶残p助残是我们中华民族的传统美

12、德. 我国有一个节日叫全国助残日”,为了庆祝今年的全国助残日”,今晚,我们在这里 _爱心助残大型文艺晚会,欢迎大家的光临. 在演出开驶之前,首先有请-讲话. 开场歌舞 朋友们,也许你没有真正注意到,在我们身边,有这样一个群体,由于种种主客观的原因,他们成为了社会最困难的弱势群体-残疾人群体. 是的,同在蓝天下,由于身体状况等因素的限制,残疾人的总体生活水平仍是大大低于健康人. 今年的助残日的主题是:平等共享,促进残疾人就业.让我们关怀残疾人,关心残疾人事业. 献出你的爱,留下你的情,共同为残疾人撑起一片晴朗的天. 好.文艺演出现在开始,首先请欣赏开场歌舞- . （其它节目串词） 舞蹈（县育智学

13、校） 在我们*,大约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层,在还没有解决温饱问题的贫困人口中,残疾人家庭约占三分之一. 相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书,多数残疾人的康复需求尚未得到满足. 残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难. 所有这些,都需要全社会的关爱、扶助.使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰. 好,接下来请欣赏由县育智学校表演的舞蹈. 小品 平等共享,促进残疾人就业”,是今年全国助残日的主题;全社会关心、扶助残疾人,残疾人也同过种种方式回报社会,涌现了许许多多自强自立、身残志坚的感人事迹. 接下来请欣赏小品 结束歌舞 走在阳光里,你如此的美丽. 同在蓝天下,不分我和你, 献出一份爱,捧出一颗心, 助残扶残,行善积德, 倡导文明,功德千秋. 请欣赏歌舞 舞蹈 阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有那美丽的渔家姑娘,接下来我们将把大家带到美丽的大海边,共同领略海边的醉人风光 看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员是县育智学校的学生,他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种 _（设计对话）此时此刻,我们最想说的一句话就是:我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快、更加幸福. 朋友们,让我们在次把热烈的掌声献给他们!