《爱的教育》课外阅读课教案Word文档下载推荐.doc

1、激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片断。三、教学方法启迪法、归纳法、四、教学准备多媒体、名著爱的教育、歌曲爱的奉献等。五、教学时间一课时六、教学过程一、交流读书名言，激发兴趣同学们，古往今来，许多名人都很爱读书，他们在大量阅读之后，写出了一句句经典的读书感言。你知道关于读书的一些名人名言吗？我们一起来交流一下好不好？（学生交流关于读书的名人名言）看来同学们搜集的名人名言还真不少！从你们的交流中，老师知道你们已经感悟到了读书的快乐和重要性。二、复习旧知，导入新课1.同学们，你们还记得争吵和卡罗纳这两个故事吗？谁愿意向同学们介绍这两个故事？谁愿意补充？你学完这样两个动人的故事有什么感受吗？2.大家

2、知道这篇课文节选于哪本书吗？生齐答爱的教育。今天就让我们走进这部全世界儿童、老师、家长必读的书爱的教育。三、掌握方法，了解读书基本情况1.之前同学们已经读过这本书了，首先咱们一起来交流一下怎样读一本书，老师想问一问大家，拿到一本新书你首先会看哪些东西？（指名答：看封面，看前言，看目录，看内容提要）2.看来同学们已经掌握了一定的读书方法。采用这一方法你了解了这本书的哪些知识？（学生交流有关内容）了解了这本书的作者是意大利的著名儿童文学作家亚米契斯。知道了这本书是影响孩子一生的世界十大名著之一，是一部写给儿童的作品。知道了这本书以孩子的日记讲述故事，进行爱的教育。这本书蕴藏了许多爱的教育的内容，有

3、爱老师、爱同学、爱父母、爱祖国等。这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习，写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。四、把握人物形象，交流精彩片段。1.有人说，爱是一缕温暖的阳光；有人说，爱是一阵及时的雨露；有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，下面就让我们走进书中的故事去感受和体会爱，去接受爱的教育。一个好的故事之所以吸引人，离不开一个个栩栩如生的人物，人物变得鲜活了，就会给读者留下深刻的印象。我们读一本书一定要关注里面的人物形象。在众多的人物中，你最佩服谁？他们的哪些地方感动了你？你是从哪些语句中感受到的？你对“爱

4、”的理解是怎样的？这是我们读这本书后要交流的问题。俗话说得好“不动笔墨不读书”读课外书做读书笔记，会让我们更有收获。课前老师已经布置了，要求同学们在读书时根据老师发给的表格做读书笔记（出示表格）爱的教育读书笔记读书时间故事题目喜欢人物作者故事主要内容精彩语句我的感受我对“爱”的理解你们做好了吗？是怎样做的？2.学生交流读书笔记。教师相机引导交流精彩片段。3.通过读书，我们知道在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了许多平凡而伟大的故事，除了这几个人，书中还有许多让我们感动的人物，从这些人和事中，你有没有受到什么启发？请同学们以“_教会了我_”的句式说一句话。五、交流读书方法今天我们主要是用什么方法来读书的？（先通过封面了解作者和主要内容，再抓住精彩句段把握故事中的人物形象，最后读出自己的感受。）六、总结升华爱是无私的，爱是博大的，是爱，使我们快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。下面请同学们一起来欣赏一首歌曲爱的奉献。（教师播放歌曲：爱的奉献）师总结：此时此刻，我相信爱的教育还要延续，爱的故事将生生不息，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！案例分析：由于准备充分，效果不错，上完后，学生有的买书、有的借书，都想早点看到书中的内容。通过这次的课外阅读，我发现我们不仅仅是要推荐给学生一本好书，更重要的是要教给学生方法。