幼儿园幼儿美术主题活动方案10篇Word格式.docx

1、2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。幼儿园幼儿美术主题活动方案（二）1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。1、油画棒、画纸2、教师范画一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。1、出示手工作品，没有完善好作品教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?（小朋友手拉手做游戏）我们来仔细看看这些小朋友是怎

2、么样手拉手做游戏的?（引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态）2、示范装扮拉拉手做游戏的作品你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!（教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情）教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。我们一起来看看怎样画出来的呢?（教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来）我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

3、（教师示范人物的正面画法和反面画法）看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。三、发放绘画材料，画纸、油画棒。1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。5、活动结束，整理桌面。

4、幼儿园幼儿美术主题活动方案（三）1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、幼儿用书第1112页。一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?（

5、弯弯的桥、美丽的彩带。）二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。2、幼儿集体记录泡泡的颜色。这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。知道泡泡是怎样吹出来的吗?（教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡

6、泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。活动延伸：找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索（如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色）。幼儿园幼儿美术主题活动方案（四）【活动目标】1、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地

7、方的特产?”“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。“那莲藕里面是什么样的呢?引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。4、制作彩印画。（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。（3）介绍活动材料和要求。（4）幼儿操作，教师巡回指导。作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后

8、用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。5、欣赏作品、交流作画感受。鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。幼儿园幼儿美术主题活动方案（五）活动目标1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备油画棒、白纸。活动过程一、说一说。家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮

9、助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。二、画一画。送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。三、送一送。启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。幼儿园幼儿美术主题活动方案（六）1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的

10、方法。2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画）2、分别装有红、黄、蓝、绿_种水粉颜料和吸水的海绵。3、抹布若干。1、感知作画方式，引起学习兴趣。（1）音乐游戏大雨小雨（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。（3）引导幼儿观察：老师在干什么

11、?老师怎样画出雨滴的?（4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼儿作画（1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。（2）老师巡回指导。3、评价活动。（1）将作品贴在活动室墙上。（2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。（3）幼儿自由地去观赏作品。幼儿园幼儿美术主题活动方案（七）1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、感受作品的美感。1、红

12、、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干1、模特秀Themagickey，激发幼儿的兴趣。小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰2、出示拉花，幼儿观察（1）一种颜色制成的拉花（2）两种颜色制成的拉花（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列这三种哪一种看呀，为什么呀?它有好多颜色，而且排列得很漂亮。3、教师讲解示范拉花这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，（做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。）接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则（1）用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。（2）必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼儿园幼儿美术主题活动方案（八）比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好