萍乡学院招聘辅导员试题及答案Word格式文档下载.docx

1、B、深邃C、民主D、生动6、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要7、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆8、澳大利亚的社区教育由（）主持。A、澳洲政府B、社区行政部门C、教育行政部门D、地方政府9、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家

2、庭经济是家庭教育的必要因素C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用10、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法11、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新12、直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作13、在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段【答案】C14、1905年，清政府成立中央教育行政机关（

3、），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院15、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的16、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育17、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化18、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性19、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。20、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D

4、、班集体21、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一22、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要23、产生式迁移理论证实了（）。A学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移24、墨守成规的契

5、约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平25、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育26、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴27、先前学习对后继学习的影响是（）。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移28、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏29、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。A、义务教育法B、未成年人保护法C、儿童权利公约D、幼儿园工作规程30、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉

6、的教育”，这主要属于（）的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育31、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔32、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断33、社区教育起源于（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国34、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺35、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育

7、思潮36、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论37、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐38、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费39、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观40、最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒41、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道42、师生在教育内

8、容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系43、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动44、经济政治作用于教育的中介是（）。A、语言B、制度C、文化D、人口45、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性46、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法47、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知动作B、表象C、判断D、概念48、相对环境对个体自发的、零碎的、偶

9、然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导49、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二50、学前教育目标的核心是（）。A、社会发展B、学科发展C、经济发展D、学前儿童发展51、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子52、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化C、学校传统D、物质文化53、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育54、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识B、能力C、态

10、度D、素质55、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松56、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫57、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样58、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期59、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。A、大教学论B、世界图解C、理想国D、林哈德与葛笃德60、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系61、学记中“道而弗牵、强而弗

11、抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长62、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平63、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习64、幼儿教育启蒙性含义是（）。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性65、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略66、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的