柳埠一中乡村少年宫剪纸社团活动记录Word文档格式.doc

1、3.民间艺术在生活中的作用、地位。二、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。2.现代剪纸的艺术价值和地位。3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。三、制作剪纸（课堂教学）1.设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。2.设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大

2、块色套小块色的方法。3.上 稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。4.剪 刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5.调 整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。6.完 成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。活动效果较好9.17剪纸作品、剪刀、彩色纸课题：奇妙的剪纸一、作品欣赏。1谈话：我国劳动人民就是运用他们创造出了中国民间艺术剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有1000多年的历史，风格独特，深受内外人士的喜爱。今天，我们

3、就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表做品。2教师和学生共同准备的剪纸作品。3提问：你最喜欢哪一幅剪纸？4教师对部分作品进行解说。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？二、作品分类。1观察分析。（1）谈话：在民间艺人的创作中，这些剪纸是分不同种类的。那么你们能进行分类吗？（2）社团讨论。 学生的分类只要合理就予以肯定。比如：分为人物、动物、花草、文字等或以颜色分类。（3）小结。（4）学生从作品中找出部分符合要求的剪纸图案。2研究方法。（1）引导观察：这些作品有什么共同的特点？（2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。 提问：这张剪纸是什么图形？ 这样漂亮的图案，你

4、们知道是怎样剪成的吗？（3）谈话：大家想不想用剪刀来创作漂亮的图案？三、作品创作。1尝试创作。学生观察剪纸的步骤，并互相说一说具体做法。2独立创作。学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。3提高阶段。四、全课小结。掌握了基本方法9.24剪纸实物，剪纸图案若干、彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫、铅笔、橡皮等。剪 纸一、图片大观园：1出示图片欣赏。欣赏了图片你有什么感想？ 它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。剪纸具有悠久的历史，它的制作，总体上分为单色和彩色两种。同时，又分阳刻、

5、阴刻、套色等形式。我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。二、剪前作准备：1、出示：剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备情况。三、教师示范，讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。四、剪纸的制作过程：1折-剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。2画-为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。3剪-即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。有些细部可用

6、刻刀刻出。4贴-将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。最后根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。并为自己的作品取个好听的名字。五、收获大展台：展示各社团的作品，互相观摩、评价。六、教师小结：剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。较好10.8剪蝴蝶教学目标:了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品。 1教师出示剪纸作品。2剪纸的基本类型（以讲解为主的教学） 剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，

7、窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于节日民俗题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹，火红，有看头，起了装饰、美化环境的作用。3剪纸的基本技法 阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。剪纸常用的装饰纹样 （1） 锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西，特点：较硬。（2） 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西、特点：柔和，具有动感。（3） 月牙纹：用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似

8、的东西，特点：用途广泛，变化多端。4探究与表现学习活动（蝴蝶表情） （1）欣赏蝴蝶剪纸。（2）讨论分析，交谈感受。点线面不同组合表现的美感。（3） 学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征，结合以上结论，从外形，装饰纹样等方面分析 （4） 教师给学生做剪纸示范。（5） 设计与制作（教师辅导） 学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步骤掌握基本技法10.15小孩（童子）的剪纸方法中国自古就将童子看做是幸运的象征，因此，在剪纸作品中，童子也是很容易见到的一个剪景，下面我就为大家介绍一下童子的剪纸方法 步骤/方法 ：1. 准备：取一

9、张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉好。2. 描图：用铅笔描图时，注意每个小孩的动态，特别是胳膊和腿的伸展方向。3. 剪制：小孩是家庭、社会的希望，也是剪纸中常表现的对象之一。传统的剪纸中， 童子闹春、童子拜佛等，都是以小孩为表现对象的。也有以小孩为间接表现对象的题材，如和合二仙中的二仙就常是小孩形象，刘海戏金蟾中 的刘海也多为小孩形象。注意事项 剪小孩图像时，着重点应放在小孩的头部及四肢的动态上，其他方面可以概括处理。小孩头部要夸张突出，稍放大比例，五官要集中，鼻子可不剪或用一小竖代替，手可直接在胳膊末端剪五个锯齿表现。为表现小孩的憨态、可爱样子，腰和脖子是不剪的。表现小孩剪纸的

10、常见题材，还有现代儿童生活、学习、游戏及他们的理想等。较好10.22兔子剪纸步骤方法 ：在订好的纸上，用铅笔把图仔细地画好，注意突出兔子的大耳朵及羊的弯角、细腿。剪兔子时腿部不用锯齿纹做皮毛的装饰，装饰只用在耳朵及头部，这样为了突出毛绒绒的大耳朵。兔子有腿尽量简化为两组弯曲的月牙纹。注意事项民间剪纸中与兔子相互组合的多以萝卜、白菜、花卉为主，常见的传统题 材中，有鹰踏兔、蛇盘兔等。追溯民 俗根源，这些题材与联姻结合有关，鹰、蛇代表男性，兔子代表女性。10.29老鼠的剪纸步骤在订好的纸上，用铅笔把图仔细地画好，注意画好鼠身的动态。老鼠虽在生活中被列为“四害”之一，北方地区称老鼠为耗子，但在民间习俗中它却是智慧的象征，列十二生肖之首。 注意事项注意事项 民间剪纸中的老鼠是活泼、机灵可爱的，因此在剪纸时要夸张它的亮眼、 小爪、长尾的特点，由于身体小，一般很少加花纹装饰。与老鼠相组合的大多是瓜果、器皿（如图），与花草相组合的形式很少。 传统题材有老鼠上灯台、老鼠偷油、老鼠吃葡萄等。最具有情趣并富有人情味的传统题材，在南方流传老鼠嫁女，北方流传的是老鼠娶媳妇。剪刻技法较熟练11.5蛇的剪纸根据以下步骤就可以剪出来了 2. 描图：在订好的纸上，用铅笔把图仔细地画好，注意画好鼠及蛇身有动态