1、4. (3分)根据磁铁形状来命名,我们常用的磁铁有_磁铁、_磁铁、_磁铁等。 5. (2分)磁铁指南的一端叫_,用_表示。6. (8分)用指南针定方向,指南针方位盘上的字母的含义分别是什么?N_S_W_E_NE_SE_SW_NW_7. (2分)如图所示,将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一磁极时,原来静止的磁针均发生偏转,图甲出现了_现象,图乙出现了_现象。(填“同极相斥”或“异极相吸”)8. (1分)如图是上海磁悬浮列车的悬浮原理,轨道上的磁铁的磁极如图所示,车身要悬浮在轨道上,车身A处的磁极应该是_极。9. (1分)回忆我们做过的磁铁各处磁力大小的实验,把实验中磁铁A、B、C、D、E五处吸相同
2、铁的物体的个数填写在图下括号中,并分析你的数据。从这些数据中我发现磁铁具有_的特点。10. (1分)如果把小钢珠放在条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会滚到条形磁铁的一端,说明_. 11. (5分)根据图中磁铁运动的方向,填写磁铁磁极的名称。12. (1分)地球是一个巨大的_。二、 判断题。共34分)13. (2分)在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中,检测的物体越多,结果越可靠。14. (2分)做小磁针时,用磁力强的磁铁摩擦钢针效果更好。15. (2分)磁铁之所以能指示南北,是因为地球本身是个大磁体。16. (2分)大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。17. (2分)用一枚大头针可以做成一个简单的指南
3、针。18. (2分)地球是个大磁体,地球北极附近的地磁极是南极。19. (2分)每块磁铁的磁力大小都一样。20. (2分)制作磁针时,只需将磁铁放在小钢针上摩擦一下即可。21. (2分)能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。22. (2分)环形磁铁的外圈是南极,内圈是北极。23. (2分)用钢针自制的指南针要标明南、北极。24. (12分)关于“司南”,判断下面的说法是否正确。(1)这是我国古代指示方向的仪器。(2)“勺子”在“底盘”上可以自由转动。(3)“勺子”的柄指的方向是南。(4)“底盘”是铁制的。(5)制作“勺子”可以用陶瓷做材料。(6)使用时最好平放。三、 选择题。 (共6题;共11分)2
4、5. (2分)磁铁确实是一种很奇怪的物体,它有一种神秘的力量,能把一些东西_,又能把一些东西_。26. (1分)磁铁上磁力最强的部分叫 _。27. (2分)指南针是根据磁铁( )的性质制成的。A . 能吸引铁一类物质B . 能指示南北方向C . 同极相斥28. (2分)用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性( )。 A . 强B . 弱C . 差不多29. (2分)如下图所示,已知甲、乙、丙都是磁铁,A端是北极,A和C排斥,C和F吸引。那么,F端是( )。A . 南极B . 北极C . 无法判断30. (2分)世界上最早的指南针是( )。A . 水浮式指南针B . 指南鱼C . 司南四、 简答
5、题。 (共2题;共10分)31. (5分)一位老奶奶不小心将一盒大头针撒落在一盆小米中,她一枚一枚地拣,真费事。请你用学过的知识帮帮老奶奶,告诉她该怎么办。32. (5分)小明研究条形磁铁一个面上磁性的强弱,研究结束后小明绘制了一张说明图,图中点密集的地方表示磁性强,点稀疏的地方表示磁性很弱。你认为小明的研究结果正确吗?如果你觉得不正确,请根据你的研究结果也绘制一张图。五、 填表题。 (共1题;共3分)33. (3分)磁悬浮列车是利用了_磁极相互排斥的磁力,使列车悬浮在轨道上。由于不接触轨道,大大减小了_和_,使列车运行起来又快又平稳。六、 实验题。共14分)34. (14分)专题探究:磁铁。
6、(1)上面的三个磁铁中,_号磁铁是马蹄形磁铁。(2)磁铁磁性最强的部分叫磁极,在一号磁铁上用“”标出磁极的位置。(3)三号磁铁有( )磁极。A . 0个B . 1个C . 2个(4)一号磁铁上的小钢珠会( )。A . 滚向A端B . 滚向B端C . 滚到中间D . 静止不动(5)将一号磁铁放在浮在水面的泡沫上,磁铁和泡沫一起慢慢旋转,最后静止下来,A端指向北方,可以确定A端是_极,用字母_表示。用二号磁铁的C端靠近A端时,一号磁铁被推开了,二号磁铁的C端是_,这是因为_。参考答案1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、31-2、32-1、33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、
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