1、本学期我担任了五年级的语文教学以及班主任工作。本班共有41个学生，而且他们的思想、学习、生活经历、性格特点都不一样，有一些学生好动调皮，或是学习较差，或是胆小怕事，性情孤僻等。根据这一情况，我们必须重视与他们的家长及时取得联系，互相沟通，共同帮助他们改掉缺点，更好地健康成长，结合学校的家访方案，我制定了如下家访计划。 一、充分了解学生，确定家访名单家访前，学校要对家访学生的在校表现、学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。二、家访目的1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的
2、意见和建议。4、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。通过家访，进一步的与家长进行沟通，使家长了解老师对孩子辅导的情况，有针对性的对孩子的学习、生活等方面进行指导和帮助。措施如下：对学习有困难的学生进行跟踪家访。做好家访不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，更可以取得家长对学校和教师的理解和支持，从而加深教师与家长的感情，家校协调配合，共同促使学生进步。总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一名称职的老师，不辜负大家的期望。
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