1、宽带校校通资源班班通空间人人通,两平台:教育资源服务平台教育管理服务平台,网络校校通:所有学校接入宽带,完善学校的基础信息化硬件和网络设施。资源班班通:实现班级授课资源的上传下载,重点建设络课堂等相关业务。空间人人通:每个学生共享教育资源和拥有可互动的个人网络学习园地。教育资源服务平台:为各类教育资源实现共享的平台,主要承载班班通,人人通相关资源的共享和分发等功能。教育管理服务平台:各类教育系统的内部管理系统,提高教育系统内部信 息化办公水平,内部管理信息化建设。,政策背景,信息化现状,课程多、作业重、平时有疑 问不能及时解答,学习资料 枯燥无味,缺乏兴趣,教育资源分散不共享,应用 服务欠缺,
2、缺乏可持续运营 机制,信息化 问题,与孩子沟通不畅,不了解 孩子的在校学习情况;孩 子学习积极性不高,备课资源零散,花费大量时 间在找素材上,效率低;教 研形式单一,一、智慧教育大数据云平台建设背景,三、智慧教育大数据云平台具体介绍,目 录,二、智慧教育大数据云平台解决方案,智慧教育大数据云平台架构设计,教育基础数据库(数据中心),技术支撑服务平台,统一认证,数据采集数据交换,工作流,运营管理,统一登录门户,智慧教育大数据云平台,教育资源数据共 享接口,在线学习单点登 录接口,网络教研数据变 更接口,综合视频第三方AP业务定系统日制接口志接口,云网络交换机,云服务器,云存储,云安全设备,云硬件
3、平台,基础平台,云服务应用,统一用户桌面,终端设备,基础设施,客户端服务层,软件即服务(SaaS),平台服务层(PaaS),基础设施层(IaaS),第三方 产品,教育公共 服务平台,国家云平台,省级云平台,其他云平台,标准接口,采用开放式架构,为现有及新建应用提供标准化接口,只要符合接口,即可实现即插即拔,共享基础 数据,整合后数字校园将汇聚教育办公、管理、资源等各类教育信息化应用,各角色用户可按需选 用。同时可以实现与国家数字教育智慧教育大数据云平台的对接。,现有AP,新建AP,网络学习 空间人人 通,优质资源 班班通,教育管理,智慧教育 大数据云 平台,互动空间 互动社区 个性化学习资源小
4、组讨论,即时通讯 视频会议,同步课堂 网络教研,办公OA,移动办公,教育博客,网络硬盘,开放式架构,各级教育局/学校:1、破除信息孤岛,建公共服务体系;2、零散资源整合,实现互联互通。3、创新教育机制,提升整体教育信息 化水平。,家长:可以使家长更多的参与到孩子们的学 习生活当中;可以随时在线和老师进行沟通交流而 不用等待很长时间一次的家长会。,教师:日常备课、授课等教学各环节全 面电子化,老师减负增效;日常对学生的作业、测试评估智 能化处理分析;提供区域及跨区域网络教研,促进教师专业化发展;轻松教学,学生:1、获得更丰富的优质资源;2、获得开放式、个性化、协作、绿色的在 线学习交流服务,实现
5、快乐学习。3、随时随地、利用网络及智能终端参与学习、交流。3、非名校、偏远地区的学生也能够公平的 享受到优质师资课程。快乐式学习,教育均衡,对孩子的学习更加放心,建设目标,一、智慧教育大数据云平台建设背景,三、智慧教育大数据云平台具体介绍,目录,二、智慧教育大数据云平台解决方案,教育管理智慧教育大数据云平台,省级教育厅版地市教育局版 中小学校版中职高校版 学前教育版,XX学校,资源管理平台,公开资源 校本资源,资源采集,资源共享,智慧教育大数据云平台,市教育局,资资源源下预载览,资 源 收 藏,第 三 方 资 源,教 师 上 传 资 源,第 三 方 资 源,教 学现 师 校有 上 公资 传 开源 资 资源 源,教育资源大数据云平台资源智慧教育大数据云平台示意图,各类机构 和老师的 工教学 空间,家长和学 生的学习 空间,多方互动交 流平台,网络学习空间人人通定位为一站式教与学平台,支持各类终端设备,为老师提供集备课、教学、测评、教研、交流为一体的一站式教学空间服务;为学生提供集上课、作业、答疑、测评、交 流为一体的一站式学习空间服务;为家长提供全方位了解孩子成长的互动空间服务;为培训机构及 学校提供展示名师风采、“线上+线下”模式、充分利用优质师资,提升教育品牌度,扩大生源的 新式网络学校服务。从而促进教育事业均衡发展,优质资源共享。,网络学习空间人人通,
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